1 / 24

VI. Nemzetközi Médiakonferencia „A média hatása a gyermekekre és fiatalokra” Balatonalmádi

A SZÁJBERGYEREK ÉS A BICIKLI Budapesti középiskolások nethasználatának jellemzői. VI. Nemzetközi Médiakonferencia „A média hatása a gyermekekre és fiatalokra” Balatonalmádi 201 1. szeptember 26. Virág György Országos Kriminológiai Intézet.

shadow
Download Presentation

VI. Nemzetközi Médiakonferencia „A média hatása a gyermekekre és fiatalokra” Balatonalmádi

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. A SZÁJBERGYEREK ÉS A BICIKLI Budapesti középiskolások nethasználatának jellemzői VI. Nemzetközi Médiakonferencia „A média hatása a gyermekekre és fiatalokra” Balatonalmádi 2011. szeptember 26. Virág György Országos Kriminológiai Intézet

  2. veszélyes-e a kerékpározás? USA: 4.4 millió gyerek (5-17 éves) szenved sérülést évente sport vagy szabadidős tevékenység során; 10-40% bicikli balesetben Magyarország: 2000-2500 gyerek szenved sérülést vagy hal meg közlekedési balesetben; 16-20% bicikli balesetben

  3. az internet narratíva jellegzetes elemei • az új technológiai következményei: az internet “radikálisan megváltoztatja” a társadalmat, ”társadalmi forradalmat” valósít meg, “új világot teremt” • a világ megosztott: azofflinevagy való(ságos)világmellett létezik egyonlinevagyvirtuális világis • az online világ új és speciális lehetőségeket és veszélyeket (opportunities and risks)teremtett meg; a hangsúly –különösen a tömegtájékoztatásban és főleg a gyerekek vonatkozásában–inkább a kockázatokra helyeződik

  4. a gyerekeket fenyegető online veszélyek Európában 1. kockázati rangsor (EU Kids Online, 2009) 4 http://www2.lse.ac.uk/media@lse/research/EUKidsOnline/Home.aspx országonként nagyon hasonló eredmények a kockázati helyzetekről személyes adatok kiadása (kb. a tinédzserek fele) online pornográf tartalmak nézegetése (kb. 10-ből 4 tinédzser) erőszakos vagy gyűlöletkeltő tartalmakkal való találkozás (kb. a tinédzserek harmada) online bántalmazás (bullying) vagy zaklatás (kb. 5-ből 1 tinédzser) akaratlan szexuális megjegyzések (legalább 10-ből 1 tinédzser – a fiúknál és az idősebbeknél ez gyakoribb) offline találkozás online kontaktokkal (11-ből 1: az online tinédzserek 9%-a)

  5. a gyerekeket fenyegető online veszélyek Európában 2. nemek közti különbségek (EU Kids Online, 2009) 5 • fiúk • többször keresnekerőszakos vagy pornográf tartalomra • nagyobb valószínűséggel találkoznak online megismert idegennel offline • valószínűbb, hogy személyes adatokat adnak ki • lányok • jobban zavarja őket az erőszakos és a pornográf tartalom • valószínűbb, hogy online idegenekkel ismerkednek • gyakrabban kapnak kéretlen szexuális megjegyzéseket • gyakrabban kérnek tőlük személyes adatokat • a fiúknál és a lányoknál is jelen van az online zaklatás és bántalmazás (bullying) kockázata

  6. a gyerekeket fenyegető online veszélyek Európában 3. különbségek a szociális helyzet – SES – függvényében(EU Kids Online, 2009) 6 az alacsonyabb SES-ból érkező gyerekek jobban kitettek a kockázatoknak a biztonságos internetezésre irányuló, valamint a médiával kapcsolatos készségeket fejlesztő programoknak ezeket a kevésbé privilegizált helyzetű családokat, lakókörnyezeteket és iskolákat kellene megcélozniuk

  7. a „Budapesti vizsgálat” (Parti Katalin – Virág György) Adatfelvétel: 2009. november/december Minta: Budapest 15-16 éves diákok (9-10. évfolyam) Rétegezés: iskolatípus és évfolyam 1161 megbízható kérdőív Módszer: Online önkitöltős kérdőív (tanár nincs jelen, kérdezőbiztosi felügyelet) Támogatás: Szociális és Munkaügyi Minisztérium Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet

  8. főbb megállapítások / a 2004 után és a korábban csatlakozott EU tagállamok összevetése 8

  9. a „keleti blokk” lemarad az internet-elérésben 9 A lakosság kisebb hányada internetezik rendszeresen (Eurobarometer, 2008) De a gyerekek beérték nyugat-európai társaikat

  10. 10 2004 és 2007-ben csatlakozó EU tagállamok (HU, PL, MT, RO, BG, SI, SLO, CY): • Alacsonyabb a szélessávú internet-használat • Nagyobb a digitális szakadék a gyerekek és a szülők között (gyakoriság, szkillek) • Kevesebb szülő mint gyermek használja a netet Forrás: Eurobarometer, 2008

  11. az internet nem építi le a személyes kapcsolatokat, inkább kiegészíti azokat „a magányos gyerekek lógnak a neten” • az online kommunikáció nem ellentéte vagy akadálya, inkább kiegészítője az offline kapcsolatoknak • aki napi 3+ órát netezik, több offline barátja van, mint a kevésbé aktív internetező gyerekeknek. (ISRD2, 2006; Budapesti kutatás, 2009) 11

  12. 12 Budapesti kutatás, 2009: Minél több jó barátja van, annál több időt tölt CMC-vel naponta (chat, skype, MSN stb.) • ISRD2, 2006: • Akik napi 3+ órát töltenek online: • Szilárd baráti társasággal rendelkeznek • Erősen kötődnek kortársaikhoz • Legalább annyi időt töltenek offline barátaikkal, mint online

  13. a net használat kezdete 13 Minél korábban kezdte használni rendszeresen a netet: annál több időt tölt internetezéssel…

  14. versengő médiumok 14 Minél korábban kezdte használni rendszeresen a netet: annál kevesebb időt tölt tv-nézéssel 14

  15. a felnőtt környezet 1. a felnőttek nem feltétlenül tudnak többet az online kockázatokról, mint a gyerekek 15 • Digitális bennszülöttek – digitális bevándorlók (Prensky, 2001) • Eurobarometer 2008: A szülők által felállított szabályok jellege mutatja, mennyire rutinos nethasználók és mennyire vannak tudatában az online rizikófaktoroknak A régi és az új EU tagállamokban a szülők online veszélytudatossága különböző szintű: szabályok/prevenciós eszközök különböző jellegűek*

  16. a felnőtt környezet 2. veszélytudatosság, megelőzés: a 2004 után csatlakozó tagállamokban a szülők nagy hányada semmiféle szabályhoz nem köti a gyerek nethasználatát. 16

  17. a felnőtt környezet 3. az internet-használat házi szabályozásának különböző dimenziói/stratégiái (Eurobarometer, 2008) 17 Nyugat-európai szülők (régi EU tagállamok) • a szülők megbeszélik a gyerekeikkel, mit szabad és mit nem online, mit tegyenek, ha zavaró tartalommal találkoznak. • a szülők együtt ülnek a gyerekkel a számítógép előtt. Prevenció-központú, meggyőzés-alapú stratégia Kelet-európai szülők (új tagállamok) • a szülők nem szabályozzák a gyerek internet-használatát. • ha mégis, akkor • a) időkorlát, vagy • b) utólag ellenőrzik, milyen weboldalakat keresett fel a gyerek, mit csinált online. Szankcióközpontú stratégia

  18. a gyerekek 1. keresik a szexuális tartalmakat és szándékosan megnyitják azokat 18

  19. a gyerekek 2. chatelnek, ismerkednek idegenekkel online 19

  20. a gyerekek 3. megörökítik szexuális élményeiket és átadják a felvételeket vagy feltöltik azokat az internetre 20

  21. veszélyek: nem a groominga „legnagyobb veszély” 21 • Önmagában az idegennel való ismerkedés is lehet kockázatos: az online kapcsolatok is okozhatnak súlyos lelki és fizikai sérelmeket (iskolai bullying, virtuális erőszak); az online zaklatás előzménye lehet az offline visszaélésnek (MacKinnon, 1997; Reid, 1999; Dibbel, 1998; Reno, 1999) • Habár a szakirodalom szerint a „grooming” a legnagyobb veszély, a kutatások szerint ez a legkevésbé gyakori (EU Kids Online, 2010; Budapesti kutatás, 2009)* • 12 gyerekből 1 (8%) találkozott az online kapcsolattal offline is: a negatív (sérüléssel járó) élmény ritka • a gyerekek 1% -a (vagy 7 gyerek közül, aki találkozóra ment 1) számolt be kellemetlen élményről • A Budapesti kutatás megerősítette más kutatások eredményét, mely szerint a legtöbb esetben ha offline találkozás követi az online ismerkedést, az mindkét fél kölcsönös egyetértésén alapul, ahol a felek azonos korcsoportból valók. (Az online megismert partner ugyanannyi idős volt, de legfeljebb 5 évvel volt idősebb a válaszolónál) *

  22. veszélyek: offline szexuális abúzus csak az esetek elenyésző töredékében fordul elő 22 • EU Kids Online (2010): A 15-16 éves válaszolók 44%-a ismerkedett online idegennel A 15-16 éves válaszolók 15%-a találkozott is az idegennel • Budapesti kutatás (2009): a válaszolók 65%-a ismerkedett online idegennel …akiknek 36%-a találkozott is az idegennel offline (a teljes minta 23%-a) … akiknek 12%-a önszántából létesített az idegennel szexuális kapcsolatot (100% = 421 válaszoló) …5,3%-át molesztálták offline (61 válaszoló; 100%=738) és … 1,6% válaszolta, hogy akarata ellenére szexuális kapcsolatot létesítettek vele offline (19 válaszoló; 100%=738)

  23. konklúzió, avagy bicikli versus internet

  24. köszönöm a figyelmet Parti Katalin Virág György parti@okri.huvirag@okri.hu

More Related