1 / 17

Hazırlayan: Esra BARUT BÖTE-2 ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME

Hazırlayan: Esra BARUT BÖTE-2 ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME. Tanım 1:.

shalom
Download Presentation

Hazırlayan: Esra BARUT BÖTE-2 ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Hazırlayan: Esra BARUT BÖTE-2 ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME

  2. Tanım 1: Grup değerlendirme, grup çalışmalarının yapıldığı durumlarda, grup üyelerinin hem kendilerini hem de grubun diğer üyelerini değerlendirmesidir. Böylece öğrenciler birbirlerinin grup içerisindeki çalışmalarını değerlendirmiş ve bu konuda birbirlerinin düşüncelerini öğrenmiş olmaktadır.

  3. Tanım 2: Öğrencilerin oluşturduğu küçük grupların iş birliği içerisinde, ortak öğrenme amaçlarını en üst düzeyde gerçekleştirmek amacı ile çalışma esnasında ortaya koydukları performans ve çalışma sonundaki ürünü değerlendirmek amacı ile yapılan değerlendirmelerdir.

  4. Grup değerlendirmede, grup üyelerinin bireysel olarak yaptıkları değerlendirmelerde ne kadar adil davrandığı ve her üyenin bireysel olarak çalışmaya katkısının ne kadar olduğu önemlidir.

  5. Grup değerlendirmesi, hem akran değerlendirmeyi hem de öz değerlendirmeyi içerir. Ayrıca grup değerlendirmesi, bir grubun başka bir grubu değerlendirmesi şeklinde de yapılabilir. Bütün bu değerlendirmelerde öğretmen tarafından belirlenen ölçütler dikkate alınır.

  6. Grup Değerlendirmesi ile İlgili Açık Uçlu Sorular 

  7. Grup çalışmasındaki konunuz hakkında ne düşünüyorsunuz? • Bugün grubunuzda neler oldu? • Bu konuda neler hissediyorsunuz? • Grup çalışmanızda iyi olan neydi? • Daha iyi ne yapılabilirdi? • Öğrendikleriniz hakkında ne düşünüyorsunuz?

  8. SORU: KPSS 2008 Öğrencilerin, belli bir konuda kendileriyle ilgii bilgi, beceri, tutum ve davranışlarını yorumlamalarına ---; araç-gereç kullanma,deney yapma ya da proje hazırlama vb. becerilerinin, puanlama kriteri kullanarak değerlendirlmesi sürecine --- denir. Bu parçadaki boşluklara, aşağıdakilerin hangisinedki sözcükler sırasıyla getirilmelidir? A)Öz değerlendirme-rubik B)Performans değerlendirme-grid C)Öz değerlendirme-performans değerlendirme D)portfolyo-dallanmış ağaç E)Performans değerlendirme-akran değerlendirme cevap: C

  9. SORU:KPSS 2004 -Öğrencilerin bazı becerilerinin ölçülmesinde diğer ölçme araçlarından daha güvenilir, geçerli ve objektif ölçüler sağlar -Becerilerin çeşitliliği bakımından öğrencinin ne derece yeterli olduğunun ölçülmesi ve analizini sağlar. -Eksiklikleri teşhis etme, tekrar öğretme, yanlışlıkları düzeltme yönünden önemlidir. -Öğretim sonuçlarını, çalışma veya uygulama sırasında doğrudan doğruya ölçmeye yarar. Bu açıklamalar, aşağıda verilen hangi ölçme aracıyla ilgilidir? A)Performans testi B)Gözlem formu C)Görüşme formu D)Portfolyo E)Standart test cevap: A

More Related