Escuela Primaria "Leyes de Reforma"

1. Escuela Primaria "Leyes de Reforma" Proyecto Reducción de desechos en el salón de clases Sexto grado Grupo A Profr. Titular : Edgar Romero Castillo Director: Mtro. Alejo Sarabia Rodríguez C.C.T. 15EPR0293B

2. Siente Actualmente los problemas ambientales se han incrementado considerablemente debido, entre otros factores, al crecimiento poblacional y la proliferación de numerosos materiales. Dentro de las problemáticas que se encuentran en nuestro entorno están: La reducción de desechos. El exceso de ruido generado por los vehículos automotores principalmente. La contaminación de áreas verdes. La contaminación visual generada por el exceso de anuncios publicitarios. La acumulación de basura en algunas zonas trayendo consigo el mal olor y la generación de fauna nociva.

3. El desperdicio de agua resultado de fugas y mal uso • Los gases contaminantes generados por los vehículos automotores y fabricas. En especial trabajaremos con uno y cuya solución esta a nuestro alcance La reducción de desechos. En este caso la reducción de desechos se ha convertido en un verdadero problema para nuestro entorno pues por el consumo de alimentos y otros productos contenidos en empaques, bolsas o envolturas han venido generando la acumulación de los mismos deteriorando así el panorama del paisaje y el exceso de basura.

4. Imagina La solución que planteamos y que podría contribuir de manera directa a la no proliferación de algunos desechos se encuentra en la acción de reducir. Sabemos que existen muchos tipos de desechos pero en este caso nos abocaremos a los que se generan principalmente en nuestro entorno escolar. Pondremos en practica la reducción de envolturas, cajas y empaques de cartón, bolsas de plástico, principalmente. Nuestro plan de trabajo consiste en la siguiente planificación: • Buscar y seleccionar información acerca de algunas formas de reducir desechos generados en el entorno escolar. • Elección de una forma de reducción de desechos. • Método de reducción de desechos para llevarlo a la practica. • Entrevista con profesores para solicitar opinión y autorización en el desarrollo del plan.

5. Organización en equipos de trabajo. • Hacer acopio de envolturas, empaques, bolsas, principalmente para comenzar el plan de reducción. • Acudir, en equipos, a los distintos grupos para explicar el proceso de reducción de envolturas, empaques y bolsas. • Comentar experiencias. • Aplicar en casa las experiencias adquiridas

6. haz • La elaboración de este proyecto esta a cargo de los alumnos de Sexto grado grupo A • Actividades a realizar: • Primeramente se recaba información sobre los desechos y las formas en que se pueden reducir. • Enseguida se elige la forma de reducción mas practica y que no implique el uso de otros recursos mas que los propios desechos. • Se pide el apoyo de autoridades escolares y profesores para pasar a los grupos y explicar a los compañeros de los demás grados la forma en que pueden reducirlos desechos que se generan por comida o utilización de materiales. • El lugar en el que se lleva a cabo la actividad será en la escuela • fecha de realización: noviembre de 2013

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