1 / 30

ŠKOLA ZA RODITELJE

ŠKOLA ZA RODITELJE. Valpovo, 10. svibnja 2011. Mirjana Kulić, odgojiteljica Dječji vrtić Vukovar 1. RAZINE UKLJUČENOSTI RODITELJA. Prisustvovanje Sudjelovanje Suradnja Partnerstvo. PRISUSTVOVANJE. Ogledni rad Predavanje (klasično) Izložbe Svečanosti. SUDJELOVANJE. Posredno

shayla
Download Presentation

ŠKOLA ZA RODITELJE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ŠKOLA ZA RODITELJE Valpovo, 10. svibnja 2011. Mirjana Kulić, odgojiteljica Dječji vrtić Vukovar 1

  2. RAZINE UKLJUČENOSTI RODITELJA • Prisustvovanje • Sudjelovanje • Suradnja • Partnerstvo

  3. PRISUSTVOVANJE • Ogledni rad • Predavanje (klasično) • Izložbe • Svečanosti

  4. SUDJELOVANJE • Posredno • Neposredno

  5. SURADNJA • Roditelji rade zajedno sa stručnjacima • Roditelji izvan vrtića na svom radnom mjestu • Roditelji u vrtiću u svojoj profesionalnoj ulozi

  6. PARTNERSTVO • Roditelji rade zajedno sa stručnjacima • Dijele aktivnosti • Dijele odgovornosti

  7. ELEMENTI PARTNERSTVA S RODITELJIMA • Povjerenje • Otvorenost i tolerancija • Komunikacija • Usklađivanje slike o djetetu • Usmjeriti se na rješenje a ne problem

  8. MKSS rad se odvijao paralelno • S djecom • S roditeljima

  9. TEME RADIONICA MKSS • Ja sam važna osoba • Potrebe • Ponašanja • Autoritet • Pravo na različitost • Sve se mijenja • Dobro i zlo opasno i korisno • Komunikacijske vještine

  10. EVALUACIJA • Parametri za evaluaciju rada MKSS • Kreativnost • Konstruktivnost • Kooperativnost • Zadovoljstvo susretom

  11. Svi ljudi imaju pravo na obitelj jer nitko ne može živjeti sam. To je tužno i može ga srce boljeti.

  12. Kad se bebe rode ne mogu ništa same. Mame i tate , a nekada i bake pomažu da se bebe hrane i voze u kolicima. Beba može sisati samo mamu.

  13. Djeca imaju pravo reći svoje ime i prezime i od kuda smo.Možeš reći što misliš ali moraš čekati da netko prestane pričati.

  14. Pravo je kad djeca imaju kozice da se mama i tata brinu o njima.Kod bolesti pomaže da nas tješe.

  15. Ljubav ti je malo cvijeća , malo ptičica , malo djece.Srce predstavlja nešto nacrtano a ne nešto pošarano.

  16. Odrasli ne smiju djecu čupati , tući i ostavljati same ni puštati u vrtić same!

  17. Prijateljstvo je kada jedva čekaš da tvoj prijatelj dođe u vrtić.Kad tapkaš sličicu ili nešto podijeliš.

  18. Djeca koja su bolesna imaju pravo da se mi o njima brinemo.

  19. Ljudi ima žute , bijele , crne i malo čokoladirane boje.Takvi su se rodili.Oni su isti kao mi samo su drukčije boje.

  20. Dijete ima pravo ići u vrtić ,igrati se s prijateljima.Kad svašta naučiš , lakše je biti velik.

  21. ŠTO SMO DOBILI NAKON RADIONICA • Ostvarili smo partnerske odnose s roditeljima • Uspostavili međusobno povjerenje • Primijenili stečena iskustva u redovni rad

  22. RODITELJSKI ODGOJNI STILOVI • Prema Clarke-Stewart, Paremuther i Friedman, 1988. • autoritarni • premisivni • demokratični

  23. AUTORITARNI RODITELJI • zahtjevni, strogi, usmjereni na kažnjavanje • prevelik broj pravila koje djeca moraju u potpunosti slijediti • sputavaju djetetovo osamostaljivanje

  24. PREMISIVNI RODITELJI • daju djeci puno slobode, malo odgovornosti • izbjegavaju biti autoritet djetetu • prihvaćaju socijalno neprihvatljiva ponašanja

  25. DEMOKRATIČNI RODITELJI • uvažavaju mišljenje svog djeteta, a naročito prigovore • odnos s djetetom usmjeren je na suradnju, a ne sukob • u stanju su dozirati odgovornost u skladu s dobi djeteta

  26. DIMENZIJE RODITELJSTVA • emocionalna dimenzija • komunikacijska dimenzija • dimenzija skrbi, zaštite i sigurnosti • ekonomska dimenzija • socijalizacijska dimenzija • odgojna dimenzija • obrazovna dimenzija

  27. LITERATURA: • Janković, J. Zločesti đaci genijalci, Alineja- Zagreb, 1996. godina • Milanović, M. Pomozimo im rasti, Unicef- Zagreb, 1997. godina • Interni priručnik: Program za poticanje kvalitetnog razvoja djece predškolske dobi, Udruga Poticaj- Zagreb, 2005. godina

  28. HVALA NA PAŽNJI MIRJANA

More Related