Download
1 / 40
400 likes | 518 Views
Dane INFORMACYJNE. Nazwa szkoły: Zespół Szkół w Bratianie ID grupy: 96/81_MP_G2 Opiekun: Janusz Karkut Kompetencja: matematyczno - przyrodnicza Temat projektowy: I my jesteśmy w kosmosie Semestr/rok szkolny: V – 2011/2012. Atmosfera Ziemi.
E N D
Dane INFORMACYJNE • Nazwa szkoły: • Zespół Szkół w Bratianie • ID grupy: 96/81_MP_G2 • Opiekun: Janusz Karkut • Kompetencja: • matematyczno - przyrodnicza • Temat projektowy: • I my jesteśmy w kosmosie • Semestr/rok szkolny: V – 2011/2012
Atmosfera Ziemi • Atmosfera ziemska - powłoka gazowa otaczająca kulę ziemską. Mieszanina gazów składająca się na atmosferę nazywana jest powietrzem atmosferycznym. Cechą atmosfery jest nieustanna zmienność w czasie i przestrzeni jej parametrów fizycznych. Zjawiska i procesy występujące w atmosferze dokonują się pod wpływem promieniowania słonecznego oraz charakteru powierzchni Ziemi. Mają one decydujący wpływ na zróżnicowanie krajobrazowe naszej planety, regulując intensywność procesów wietrzenia litosfery, reżim wodny i szatę roślinną poszczególnych regionów świata. Największą rolę odgrywa typ termiczny i wilgotnościowy stanów atmosfery. Znaczenie atmosfery przejawia się także w ochronie powierzchni Ziemi przed niekorzystnym dla życia zakresem promieniowania słonecznego. W atmosferze ulegają spaleniu i wyparowaniu wpadające do niej okruchy materii międzyplanetarnej (meteory). Jednak atmosfera stanowi jednocześnie istotną przeszkodę w obserwacjach otaczającej przestrzeni kosmicznej.
Międzynarodowy Dzień Słońca i ZiemiPamiętaliśmy! • Międzynarodowy Dzień Słońca, właśc. Międzynarodowy Dzień Słońca i Ziemi, (Sun-Earth Day) - święto obchodzone co roku w marcu, w okolicy przesilenia wiosennego, głównie w USA. Zostało ustanowione w 2000 roku przez NASA i Europejską Agencję Kosmiczną. Ma na celu upowszechnianie wiedzy o Słońcu, jego wpływie na Ziemię, jego jonosferę i magnetosferę.
Planety Saturn zimnem Ziemię smaga Lód się w moje serce wkrada W oku chętnie się sadowi I marzenia moje chłodzi ……………………………………..A planety szaleją, szaleją, szaleją i śmieją się, śmieją się, śmieją A planety szaleją, szaleją, szaleją i śmieją się, śmieją się, śmieją Maanam
Merkury • Odległość od Słońca w mln km: 59,9 • Okres obiegu wokół Słońca: 87,969 dnia • Okres rotacji: 58,65 dni • Średnica (km): 4878 • Masa (Ziemia = 1): 0,056 • Objętość (Ziemia = 1): 0,05 • Gęstość (g/cm³): 5,43 • Prędkość ruchu po orbicie (km/s): 47,4 • Liczba znanych księżyców: 0 • Merkury jest pierwszą i najmniejszą planetą naszego Układu. Ciężko zobaczyć go z Ziemi, ponieważ zawsze pojawia się blisko Słońca. Merkury jest pozbawiony atmosfery. Płaszcz pod skorupą składa się ze stopionych skał, a w środku planety znajduje się jądro żelazne. Merkury krąży wokół Słońca szybko, jednak wokół swojej osi wolno, co sprawia, że wschód Słońca następuje na nim co 176 dni. Jest on jednym z najgorętszych i jednocześnie najzimniejszych planet Układu Słonecznego. Maksymalna temperatura na Merkurym wynosi +427°C, a minimalna -212°C.
Wenus • Często słyszymy, że Wenus to bliźniacza siostra Ziemi. To prawda, że rozmiary Wenus są bardzo zbliżone do rozmiarów Ziemi (Wenus jest nieco mniejsza), średnia gęstość Wenus jest tylko trochę mniejsza od ziemskiej i obie planety posiadają atmosfery (atmosfera wenusjańska ma jednak zupełnie inny skład i budowę od ziemskiej). Jeszcze jedno łączy Wenus i Ziemię - obie planety (wraz z Marsem) znajdują się w ekosferze Słońca, czyli w obszarze, w którym istnieją warunki umożliwiające powstanie i rozwój życia. Na tym podobieństwa się kończą.
Ziemia • Ziemia jest trzecią z kolei planetą od Słońca, położoną około 150 milionów kilometrów od niego (tę odległość nazwano jednostką astronomiczną - mierzy się nią odległości w kosmosie). Nazywamy ją czasem "szczęśliwą planetą", gdyż dzięki swemu położeniu nie jest na niej ani za gorąco, ani za zimno. Dzięki temu jest jedyną planetą w Układzie Słonecznym, na której znajdują się morza i rzeki. To położenie sprawiło, ze mogło się na niej rozwinąć życie.
Księżyc • Księżyc krąży w odległości zaledwie 380 000 km od Ziemi. Jest jedynym ciałem niebieskim, które udało się ludziom odwiedzić. Na Księżycu nie ma wody, atmosfery i w związku z tym zmian pogody. Na jego powierzchni znajdują się góry, kratery, morza zakrzepłej lawy i grube warstwy pyłów.
mars • Odległość od Słońca w mln km: 227,9 • Okres obiegu wokół Słońca: 686,738 dnia • Okres rotacji: 24 h 37 min • Średnica (km): 6788 • Masa (Ziemia = 1): 0,107 • Objętość (Ziemia = 1): 0,15 • Gęstość (g/cm³): 3,04 • Prędkość ruchu po orbicie (km/s): 24,1 • Liczba znanych księżyców: 2
Jowisz • Odległość od Słońca w mln km: 778,3 • Okres obiegu wokół Słońca: 11 lat 315 dni • Okres rotacji: 9,8 godzin • Średnica (km): 142800 • Masa (Ziemia = 1): 317,9 • Objętość (Ziemia = 1): 1316 • Gęstość (g/cm³): 1,32 • Prędkość ruchu po orbicie (km/s): 13,1 • Liczba znanych księżyców: 63
saturn • Odległość od Słońca w mln km: 1427 • Okres obiegu wokół Słońca: 29 lat 167 dni • Okres rotacji: 10 h 14 min • Średnica (km): 120660 • Masa (Ziemia = 1): 95,1 • Objętość (Ziemia = 1): 755 • Gęstość (g/cm³): 0,7 • Prędkość ruchu po orbicie (km/s): 9,6 • Liczba znanych księżyców: 60
uran • Odległość od Słońca w mln km: 2870 • Okres obiegu wokół Słońca: 84,014 lat • Okres rotacji: 10 h 49 min • Średnica (km): 51108 • Masa (Ziemia = 1): 14,5 • Objętość (Ziemia = 1): 52 • Gęstość (g/cm³): 1,27 • Prędkość ruchu po orbicie (km/s): 6,8 • Liczba znanych księżyców: 27
neptun • Odległość od Słońca w mln km: 4497 • Okres obiegu wokół Słońca: 164,78 lat • Okres rotacji: 15 h 40 min • Średnica (km): 49530 • Masa (Ziemia = 1): 17,2 • Objętość (Ziemia = 1): 44 • Gęstość (g/cm³): 1,77 • Prędkość ruchu po orbicie (km/s): 5,4 • Liczba znanych księżyców: 13
Droga mleczna • Nasza galaktyka zwana Drogą Mleczną jest najprawdopodobniej galaktyką spiralną z poprzeczką typu Sb zawierająca ponad 100 mld gwiazd. Jądro zawiera około 75% masy całej Galaktyki a w środku znajduje się najprawdopodobniej masywna czarna dziura. Kształt i budowę Drogi Mlecznej znamy gorzej niż sąsiednich galaktyk bowiem większość obiektów przesłania materia galaktyczna i nie możemy ich bezpośrednio zobaczyć. Obserwacje radiowe obłoków wodoru neutralnego wykazują istnienie w Galaktyce ramion spiralnych. Widać je również w zakresie optycznym. Nie tworzą one ciągłych spiral, a raczej porozrywane ich fragmenty (rysunek obok jest tylko schematem i nie pokazuje rzeczywistej struktury Galaktyki). Obserwujemy trzy podstawowe ramiona: ramię Strzelca (najbliżej centrum), Oriona i Perseusza i kilka mniejszych (ostatnio wykryto nowe ramię znajdujące się za ramionami Strzelca i Perseusza.Słońce znajduje się na skraju Galaktyki w ramieniu Oriona, obracając się względem centrum Galaktyki z prędkością około 220 km/s. Jeden pełen obieg wokół jądra trwa około 220 milionów lat.
Teleskop Hubble’a • Teleskop Hubble’a znajduje się poza naszą atmosferą i okrąża Ziemię na wysokości 593 km nad poziomem morza, okrąża Ziemię w około 96 – 97 minut, z szybkością 28 000 km/h. • Jego nazwa: na cześć astronoma Edwina Hubble’a. W dniu 24 kwietnia 1990 r. został on umieszczony na orbicie okołoziemskiej. Jego waga wynosi 11 000 kg; teleskop ma kształt cylindra o długości 13, 2 m i średnicy 4, 2 m. Teleskop Hubble’a może robić zdjęcia kosmosu z rozdzielczością ponad 0,1 łuku/sek.
Najlepsze z hubble’a • Galaktyka spiralna M104 jest znana z niemal płaskiego profilu. Pył kosmiczny krążący wokół jądra nadaje jej kształt olbrzymiego kapelusza. Stąd bardziej znana nazwa - Galaktyka Sombrero. Fot. NASA
Gdzie jesteśmy? • Przecież nas prawie nie widać!
Porównajmy… • Można się zdziwić, prawda?
Gwiazdy są wielkie • Gwiazdy Pollux (najjaśniejsza w konstelacji Bliźniąt) i Arturus
… i ogromne! • .
… Więc: ile mierzysz i ile ważysz? I: jakie masz dziś problemy? Cóż jest tak ważnego, że zaczynasz na ten temat spory, lub o co czasem walczysz? Zachowaj odpowiednie podejście do swojego życia…
Spotkanie z Kopernikiem • W Olsztynie…
Na kolejnym wykładzie (ostatnim?) • Jak zawsze interesująco…
Po ostatnich zajęciach • Do zobaczenia!
… • Poznaliśmy ciała niebieskie we wszechświecie • Znamy kształt Ziemi • Umiemy wykonywać pomiary i je interpretować • Umiemy korzystać z różnych źródeł informacji • Jesteśmy ciekawi świata • Chcemy się uczyć!
