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PROYECTO DE A PRENDIZAJE y S ERVICIO S OLIDARIO

PROYECTO DE A PRENDIZAJE y S ERVICIO S OLIDARIO. COLEGIO SAMANIEGO ESKOLA Vitoria - Gasteiz. PATIO PARA TODOS. EXPERIENCIA. Necesidad de relacionarse y de integrar en el juego escolar, durante los recreos, a los niños y niñas con necesidades educativas especiales de nuestro centro.

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PROYECTO DE A PRENDIZAJE y S ERVICIO S OLIDARIO

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Presentation Transcript

  1. PROYECTO DE APRENDIZAJE ySERVICIO SOLIDARIO COLEGIO SAMANIEGO ESKOLA Vitoria - Gasteiz

  2. PATIO PARA TODOS

  3. EXPERIENCIA • Necesidad de relacionarse y de integrar en el juego escolar, durante los recreos, a los niños y niñas con necesidades educativas especiales de nuestro centro. • Experiencia piloto en el centro de cara a crear para el próximo curso una programación de juegos dirigidos , cooperativos e integradores a desarrollar durante los recreos.

  4. Toda la actividad irá encaminada a conseguir la realización, al final del tercer trimestre, de un “recreo especial” donde los juegos populares, los de siempre, conviertan en protagonistas a esos compañeros que nunca ocupan espacio en el patio. Por un día ellos van a tener su sitio y a partir de ese día… Algo tenemos que cambiar.

  5. OBJETIVOS • Identificar una necesidad ante la que responder prestando un servicio. • Reflexionar y conocer diferentes realidades escolares. • Investigar y buscar información sobre diferentes tipos de discapacidad. • Localizar recursos humanos y materiales que puedan ayudarnos en la realización del proyecto. • Valorar de forma positiva las acciones encaminadas a mejorar la calidad de vida de nuestros compañeros con discapacidad.

  6. DESARROLLO I • El trabajo se ha desarrollado durante las clases de ética (1 hora y media semanal) en las cuales el Colegio SAMANIEGO ha optado por la Educación en Valores. • Proceso: • 1. Presentación de diferentes posibilidades de proyectos de aprendizaje y servicio solidario. • 2. Decisión de realizar la actividad más viable y con mayor repercusión positiva para nuestro centro.

  7. DESARROLLO II • 3. Reflexión y aportación de ideas más concretas para la realización del proyecto. • 4. Realización de trabajos sencillos encaminados al conocimiento de diferentes discapacidades que existen en el colegio: síndrome de Down, síndrome X-frágil, parálisis cerebrales, deficiencias auditivas (implante coclear)... • 5. Realización de fichas con la explicación de los juegos, cartas de invitación para los alumnos discapacitados, estudio de alfabeto dactilológico, preparación de murales, exposición del proyecto al profesorado y compañeros colaboradores.

  8. DESARROLLO III • 6. Invitación personal a los compañeros con sordera. Clase común en la que ellos comparten lo que están aprendiendo. Prácticas de lenguaje de signos. • 7. Adaptación de los juegos a las características especiales a quienes van dirigidos. • 8. Realización del día “PATIO PARA TODOS”. • 9. Enlace con información del día “PATIO PARA TODOS” al blog de 5º de primaria del Colegio SAMANIEGO: http://www.samaniegoeskola5.blogspot.com/ • 6. Enlace con información del día “PATIO PARA TODOS” al blog de 5º de primaria del Colegio SAMANIEGO: http://www.samaniegoeskola5.blogspot.com/ • 6. Enlace con información del día “PATIO PARA TODOS” al blog de 5º de primaria del Colegio SAMANIEGO: http://www.samaniegoeskola5.blogspot.com/

  9. RESULTADOS • Fundamentalmente se ha conseguido tener informaciónde primera mano de las diferencias, problemáticas, enfermedades de compañeros que diariamente están con nosotros. • Motivación por participar en un proyecto que ha surgido de ellos mismos • La información conseguida nos ha llevado a un mayor conocimiento de las distintas realidades y situaciones que se plantean en nuestro centro. • El conocimiento nos ha posibilitado una mayor implicación, tolerancia, respeto y valoración del trabajo de los demás. • Satisfacción general por la tarea realizada. • Hemos conseguido dar un toque más humano a la escuela.

  10. PROYECTO EN IMÁGENES

  11. COLEGIO SAMANIEGO DE VITORIA-GASTEIZ GRUPO 5ºB : • Alumnos responsables del proyecto: • Josu Álvarez González • Patricia Martínez de Lafuente Rada • Romeissa Mechiat Saci • Ruth Ortiz García • Aitor Sáenz de Cámara Martínez de Apellaniz • Héctor Simón Vega Bueno

  12. Alumnos colaboradores en el proyecto: • Lydia Arto López-Ocón • Belén Franco Sendino • Nagore Frías • Irati Gerbolés Suso • Christian Alexander • Carmen Jiménez Jiménez • Itziar Mariño Rubio • Marta Martín • Andrés Mendieta Gómez • Ainara Pagola Rituerto • Cristian Camilo Valdés Sánchez • Profesor: • Raúl López de Munain

  13. COLEGIO SAMANIEGO ESKOLAMAYO 2009

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