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CTeI Desde la Izquierda

CTeI Desde la Izquierda. Lima, 9 de Marzo de 2006. Gobernar con la Gente. Una Nueva Sociedad. Libre. Democrática. Justa. Y hacer Ciencia con la Gente…. Una Visión de Cambio. Económica. Política. Ambiental. Social. Cultural. En lo Económico.

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Presentation Transcript

  1. CTeI Desde la Izquierda Lima, 9 de Marzo de 2006

  2. Gobernar con la Gente Una Nueva Sociedad Libre Democrática Justa Y hacer Ciencia con la Gente…

  3. Una Visión de Cambio Económica Política Ambiental Social Cultural

  4. En lo Económico • Una economía independiente y solidaria, que garantice el desarrollo integral, sostenido y sustentable del Perú. • Un país integrado a un nuevo bloque económico latinoamericano y mundial • Una industria, agricultura y ganadería nacional compatible con el medio ambiente, con alto valor agregado y competitiva. • Un mercado interno desarrollado. Apertura al mercado externo con comercio justo.

  5. En lo Social • Una sociedad libre, abierta, plural, con inclusión social y eliminación de la pobreza. • Una sociedad pacífica y ordenada, multi e intercultural, multiétnica, de bienestar.

  6. En lo Político • Un Estado Conductor, Descentralizado y Participativo, • Una democracia económica, social y política, con representación equitativa de hombres y mujeres, • Gestión Pública sustentada en la transparencia, revocatoria de cargos en todos los niveles, rendición de cuentas y vigilancia ciudadana, • Un país regionalizado y descentralizado. Una institucionalidad popular y un marco jurídico transformado la respaldarán y harán posible.

  7. En lo Ambiental • Equilibrio entre nuestros ecosistemas naturales, sistemas industriales y de producción, nuestros trabajadores, los sistemas laborales y la naturaleza; a partir de una política de estado que genere una cultura de protección de los recursos naturales y del medio ambiente.

  8. En lo cultural • Un país con identidad nacional, y respeto por las diferencias culturales y étnicas. • Una sociedad con cultura, cívica y ética. • Libertad de todas las expresiones culturales y artísticas.

  9. Culto Solidario Productivo CTeI Educación Cultura

  10. Ejes Estratégicos • Empleo • Población Alimentada, Sana y Educada • Sociedad Intercultural, Pacífica, con Seguridad Ciudadana • Castigo a los corruptos y Prevención de la corrupción • Economía Nacional, Independiente y Solidaria, que garantice el desarrollo integral, sostenido y sustentable

  11. Eje Dos: Situación • Las precarias condiciones de vida de la población peruana se reflejan en calamitosos indicadores de educación y salud. • Las mejoras son lentas e inerciales, por ejemplo expresadas en menor mortalidad infantil, mayor esperanza de vida y menor mortalidad materna, aún así, los indicadores de salud del Perú siguen estando por debajo del promedio latinoamericano. • El Perú está entre los países que tienen mayores índices de tuberculosis, mortalidad infantil por causas prevenibles y enfermedades curables, mortalidad materna, desnutrición crónica y otros aspectos claves para el desarrollo de su población. • El FAI asume plenamente los principios fijados en la Conferencia de Alma Ata (salud para todos) y, desde el gobierno, cumplirá a plenitud los Objetivos de Desarrollo y las Metas del Milenio fijados por las Naciones Unidas.

  12. EDUCACIÓN: Situación • Analfabetismo, especialmente entre las mujeres campesinas adultas; • Estado ruinoso de la mitad de las instalaciones educativas; • Carencia de escuelas iniciales en las áreas rurales; • Extraedad de los alumnos y alumnas (edad excesiva para el grado que cursan); • Escuelas unidocentes y multigrado (un solo profesor para varios grados);

  13. EDUCACIÓN: Situación • Repetición de año, especialmente en las áreas rurales; • Ausentismo escolar, especialmente de las mujeres; • Precarios resultados en educación cívica, valores, habilidades sociales, comprensión de textos y resolución de problemas matemáticos; • Bajos salarios, desaliento y formación inadecuada de los docentes, carencia de una auténtica carrera magisterial; • Verticalidad y autoritarismo del sistema respecto de los maestros y de éstos respecto de los alumnos y alumnas; • Corruptelas en los exámenes y la asignación de contratos.

  14. Objetivos • Educación Pública, democrática, universal, gratuita y de calidad en todos los niveles educativos mediante el incremento y redistribución del presupuesto del sector público. • Sistema educativo descentralizado e intercultural, con base en una mayor autonomía administrativa de las escuelas y colegios, adaptado a las culturas y realidades locales y con amplia y activa participación de la sociedad. • Calidad educativa certificada nacional e internacionalmente. • Universidad pública democrática, moderna, de calidad y abierta a la sociedad.

  15. Estrategias • Transformación del sistema educativo mediante la participación de los padres y madres de familia y de la sociedad en general, en la tarea educativa. • Instauración de la carrera pública magisterial con una sustantiva mejora de las condiciones económicas de maestras y maestros.

  16. CULTURA: Estrategias • Política nacional contra la discriminación laboral (contra los trabajadores), étnica (contra los indígenas), de género (contra las mujeres), etaria (contra los niños, jóvenes y ancianos), económica, social, por el color de la piel o por orientación sexual. • Política intercultural e interétnica. Eliminación de la discriminación contra los pueblos originarios y promoción de sus culturas.

  17. CULTURA : Estrategias • Valoración y difusión de las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas. • Difusión de la propiedad y gestión de los medios de comunicación masiva evitando su monopolio. Acceso a los medios de los sectores y movimientos sociales excluidos. Fin de la corrupción y manipulación informativa.

  18. Modernización del País: CTeI • La izquierda en el gobierno iniciará una acelerada modernización del país usando las tecnologías más avanzadas, profundizando en el estudio y desarrollo de las ciencias, en armonía con nuestras culturas originarias y nuestro saber milenario, reconociendo los valores culturales peruanos, revalorando los idiomas nativos, potenciando la capacidad de inventiva de nuestro pueblo, siempre abiertos al conocimiento universal.

  19. Estrategia 1 Potenciar un Sistema Nacional de CTeI Integrado a una política y a un plan de Desarrollo Estratégico del País.

  20. Relation Between Natural Resources Exports and Wealth EE.UU. SUIZA PPP per capita ALEMANIA CANADÁ FRANCIA JAPÓN SUECIA REINO UNIDO SINGAPUR IRLANDA VENEZUELA COREA MALASIA CHILE MÉXICO COLOMBIA ARGENTINA COSTA RICA TURQUÍA BRASIL ECUADOR RUSIA LITUANIA PAQUISTÁN BOLIVIA EL SALVADOR INDIA Percentage of Exports in Natural Resources Hacia donde va el Mundo

  21. Estrategia 2 Implementar una Política Educativa y Cultural que sume a la propuesta de País Solidario, Culto y Productivo

  22. 01Harvard Univ - USA 02 Stanford Univ - USA 03 California Inst Tech - USA 04 Univ California – Berkeley - USA 05 Univ Cambridge -UK 06 MIT - USA 07 Princeton Univ - USA 08 Yale Univ - USA 09 Univ Oxford - UK 10 Columbia U-USA 001 - 100 179 Univ. Nac. Autónoma de México México 101 - 200 187 Universidad de Sao Paulo Brazil 201 - 300 330 Universidad de Buenos Aires Argentina 301 - 400 331 Univ. Fed. Río de Janeiro Brazil 433 Universidad de Chile Chile 401 - 500 337 Universidad Estadual Campinas Brazil 435 Universidad Estadual Paulista Brazil Ranking Global de Universidades

  23. Estrategia 3 Integrar el Sistema de CTeI al Sistema Nacional Productivo, desde las MYPES hasta las grandes empresas; desde la más pequeña escuela hasta el más avanzado centro de investigación nacional.

  24. Ranking de Competitividad

  25. Estrategia 4 Socializar la aplicación de las nuevas tecnologías: Las de la información y la comunicación; las de la Vida y la Naturaleza; y las del Conocimiento

  26. Demanda por Nuevas Tecnologías 340

  27. Consecuencias • Perú es uno de los líderes en América Latina. Se abren nuevos mercados. • Se alcanza liderazgo tecnológico. • Disminuye la inequidad social. • Se reduce la deuda externa • Se reduce pobreza 1 Expectativa educacional sube 20% 1 MYPES rentables aumentan 20% 1 Pobreza se reduce al 35% 1 Deuda se reduce al 20% PBI • Posibles Causas • Alto nivel de inversión en educación • Modelo pro-exportador 1 Exportaciones suben un 100% 1 Perú es líder potencial Prospectiva “PERÚ MARAVILLOSO”Este escenario muestra lo que puede acontecer con un modelo de desarrollo basado en la educación, la ciencia y la tecnología. Fuente: Estudio Prospectivo Consorcio de Investigación de Prospectiva Tecnológica

  28. Información Adicional http://www.mni.org.pe/

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