1 / 18

fundacja civis polonus civispolonus.pl

fundacja civis polonus www.civispolonus.org.pl. Samorząd uczniowski a podstawa programowa dr Olga Napiontek. fundacja civis polonus www.civispolonus.org.pl.

sidney
Download Presentation

fundacja civis polonus civispolonus.pl

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. fundacja civispolonus www.civispolonus.org.pl Samorząd uczniowski a podstawa programowa dr Olga Napiontek

  2. fundacja civispolonus www.civispolonus.org.pl Samorząd to niezależneod nadrzędnej władzy decydowanie o własnych sprawach, wykonywanie funkcji uzupełniających w stosunku władz np. szkoły, zakładu produkcyjnego, władz państwowych.

  3. fundacja civispolonus www.civispolonus.org.pl Zachęcamy do patrzenia na samorząd uczniowski w szkole jako proces uczenia się młodych ludzi samorządności, w którym ważnymi przewodnikami są nauczyciele.

  4. fundacja civispolonus www.civispolonus.org.pl Samorządność, na którą składają się takie umiejętności jak branie spraw w swoje ręce, podejmowanie oddolnych działań, współdecydowanie o pewnych wspólnych kwestiach są bardzo ważnymi umiejętnościami w społeczeństwie demokratycznym.

  5. fundacja civispolonus www.civispolonus.org.pl I etap edukacyjny

  6. fundacja civispolonus www.civispolonus.org.pl Wymagania na koniec I etapu Uczeń zna prawa ucznia i jego obowiązki (w tym zasady bycia dobrym kolegą), respektuje je; uczestniczy w szkolnych wydarzeniach; I etap edukacyjny

  7. fundacja civispolonus www.civispolonus.org.pl II etap edukacyjny

  8. fundacja civispolonus www.civispolonus.org.pl Cele kształcenia ,,V. Współdziałanie w sprawach publicznych. Uczeń współpracuje z innymi – planuje, dzieli się zadaniami i wywiązuje się z nich.’’ II etap edukacyjny

  9. fundacja civispolonus www.civispolonus.org.pl Cele kształcenia ,,V. Współdziałanie w sprawach publicznych. Uczeń współpracuje z innymi – planuje, dzieli się zadaniami i wywiązuje się z nich.’’ II etap edukacyjny

  10. fundacja civispolonus www.civispolonus.org.pl Zalecane warunki i sposób realizacji. Szkoła powinna zapewnić takie warunki, by uczniowie: 3. mieli realny wpływ na wybrane obszary życia szkoły, m.in. w ramach samorządu uczniowskiego; 4. budowali swoje poczucie wartości i sprawstwa w życiu społecznym oraz zaufanie do innych’’ II etap edukacyjny

  11. fundacja civispolonus www.civispolonus.org.pl III etap edukacyjny

  12. fundacja civispolonus www.civispolonus.org.pl Cele kształcenia ,,(…) III. Współdziałanie w sprawach publicznych. Uczeń współpracuje z innymi – planuje, dzieli się zadaniami i wywiązuje się z nich. III etap edukacyjny

  13. fundacja civispolonus www.civispolonus.org.pl Cele kształcenia IV. Znajomość zasad i procedur demokracji. Uczeń rozumie demokratyczne zasady i procedury i stosuje je w życiu szkoły oraz innych społeczności; rozpoznaje przypadki łamania norm demokratycznych i ocenia ich konsekwencje; wyjaśnia znaczenie indywidualnej i zbiorowej aktywności obywateli.’’ III etap edukacyjny

  14. fundacja civispolonus www.civispolonus.org.pl Zalecane warunki i sposób realizacji. Szkoła powinna zapewnić takie warunki, by uczniowie: 4. brali udział w dyskusjach i debatach na forum klasy, szkoły i w innych sytuacjach społecznych; 5. pracowali nad rozwiązywaniem wybranych problemów swego otoczenia i szerszych społeczności; 6. mieli realny wpływ na wybrane obszary życia szkoły, m.in. w ramach samorządu uczniowskiego; III etap edukacyjny

  15. fundacja civispolonus www.civispolonus.org.pl IV etap edukacyjny

  16. fundacja civispolonus www.civispolonus.org.pl • Zajęcia z wiedzy o społeczeństwie kształtują u uczniów następujące postawy: • zaangażowanie w działania obywatelskie – uczeń angażuje się w działania społeczne i obywatelskie; • wrażliwość społeczna – uczeń dostrzega przejawy niesprawiedliwości i reaguje na nie; • odpowiedzialność – uczeń podejmuje odpowiedzialne działania w swojej społeczności, konstruktywnie zachowuje się w sytuacjach konfliktowych; IV etap edukacyjny

  17. fundacja civispolonus www.civispolonus.org.pl Zalecane warunki i sposób realizacji. Szkoła powinna zapewnić takie warunki, by uczniowie: 4. brali udział w dyskusjach i debatach na forum klasy, szkoły i w innych sytuacjach społecznych; 5. pracowali nad rozwiązywaniem wybranych problemów swego otoczenia i szerszych społeczności; 6. mieli realny wpływ na wybrane obszary życia szkoły, m.in. w ramach samorządu uczniowskiego; IV etap edukacyjny

  18. fundacja civispolonus www.civispolonus.org.pl Kluczowe umiejętności obywatelskie zdolność do efektywnego zaangażowania, wraz z innymi ludźmi w działania publiczne, wykazywania solidarności i zainteresowania rozwiązywaniem problemów stojących przed lokalnymi i szerszymi społecznościami, konstruktywne uczestnictwo w działaniach społeczności lokalnych i sąsiedzkich, udział w procesach podejmowania decyzji na wszystkich poziomach, od lokalnego, poprzez krajowy, po europejski.

More Related