Проблема молодежи: низкий уровень грамотности в социальных сетях

1. Проблема молодежи: низкий уровень грамотности в социальных сетях Проект выполнен командой «Апокрифичный Гэндальф»КОГОАУ «Кировского физико-математического лицея» Киров2014

2. Наше исследование, доказывающее существование проблемы

3. Общее количество ошибок по трём составляющим: Обратите внимание, что большинство ошибок являются пунктуационными. Их причиной является современный стиль общения в социальных сетях, заключающийся в уменьшении количества использованных знаков и символов. Поэтому в тексте, состоящем из 100 слов, совершается около 15 ошибок, 13 из которых – пунктуационные.

4. С первого взгляда эти коэффициенты не столь пугающие. Однако представим себе: стандартный диктант по русскому языку для 9-11 классов состоит примерно из 150-250 слов, а неудовлетворительная оценка ставится при наличии 14-15 ошибок. Картина Ф.П. Решетникова «Опять двойка»

5. Цель проекта: Привлечение внимания общественности к проблеме низкого уровня грамотности молодого поколения в социальных сетях Мотивировать молодёжь на поддержание грамотности

6. Добиться привлечения молодёжи к поддержанию и повышению уровня грамотности в социальных сетях можно следующими способами: Созданием публичных страниц и сообществ, ориентированных на поддержание грамотности носителя языка Использованием социальных видеороликов

7. Создание публичных страниц и сообществ Достаточно большое количество владельцев аккаунтов в социальной сети «Вконтакте» подписаны на публичные страницы, которые ориентированы на поддержание грамотности участников. Эффективность данного способа заключается в том, что информация преподносится в виде интересных схем, таблиц, графических изображений и видеоуроков, которые привлекают внимание молодёжи, особенно школьного возраста, а так как самые крупные и популярные сообщества в социальных сетях насчитывают около 5 миллионов человек, то этот способ однозначно охватывает широкий круг лиц.

8. Примеры существующих публичных сообществ, ориентированных на поддержание грамотности носителя русского языка:

9. Использование социальных видеороликов Социальные видеоролики способны привлечь общественное внимание к любой проблеме. Их использование, мотивирует молодежь на повышение или поддержание уровня грамотности, является нашим вторым способом решения проблемы. Данный способ обхватывает большую аудиторию, нежели первый, т.к. появляется возможность задействовать такие сети, как youtube, rutube и др. Такие видеоролики заставят молодое поколение задуматься над своим уровнем грамотности и дадут начало самоконтролю над ним.

10. «Язык – орудие мышления. Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно.»  А. Н. Толстой Мы надеемся, что наш проект поможет привлечь внимание общественности к актуальной в наши дни проблеме низкого уровня грамотности в социальных сетях и мотивирует молодёжь на сохранение тенденции грамотности.

11. Перечень использованных ресурсов: • vk.com • sprashivai.ru • ask.fm • twitter.com • С.И. Ожегов "Словарь русского языка« • "Толковый словарь русского языка" под редакцией Ушакова • "Русский язык. Справочник школьника. Орфография и пунктуация" Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб

12. Апокрифичный Гэндальф Мария Гребенщикова Татьяна Рогозина Антон Зеленеев Анна Рогозина