Bildung und Erziehung im Unterricht auf alle Kinder gleichermaßen orientierter Unterricht

1. Schulprogramm der Lessing-Grundschule (Stand 2011-12) Der Langsamste, der sein Ziel nicht aus den Augen verliert, geht noch immer geschwinder als jener, der ohne Ziel umherirrt.G. E. Lessing Pädagogische Grundorientierung der Schule – Leitbild – Rahmenbedingungen Aufbau der Unterrichtsbereiche und Klassen Pädagogische Konzepte Personal und Qualifikationen soziale Bedingungen Arbeitsplan Schule ist für uns mehr als Unterricht Das Herzstück unserer Schule ist ein vielfältiger und abwechslungsreicher Unterricht, der von sozialem, verantwortungsbewusstem, rücksichts- vollem und kooperativem Handeln geprägt ist. Zur Erreichung unserer Bildungs- und Erziehungs- Ziele binden wir kompetente Partner ein und Nutzen deren Angebote themenbezogen, um alle Kinder in ihrer persönlichen Entwicklung zu unterstützen. Basierend auf einer Jahresplanung erstellt die Schulleitung in Zusammenarbeit mit dem Kollegium differenzierte Monatspläne und legt entsprechende Verantwortlichkeiten fest. • Bildung und Erziehung im Unterricht • auf alle Kinder gleichermaßen orientierter Unterricht • Umsetzung aller in den Fachkonferenzen festgelegten pädagogischen und fachlichen Leistungsstandards • Unterricht mit Qualität • Differenzierte Maßnahmen zum Ausgleich von Lerndefiziten • binnendifferenzierte Maßnahmen zur Förderung leistungsstärkerer Schüler • Partner – und Gruppenarbeit • Offene Unterrichtsformen • Projekte zu ausgewählten Unterrichtsinhalten • vielseitige und individuelle Stärkung der Sach-, Methoden-, Sozial- und Personalkompetenz aller Schüler • Vermittlung und Kontrolle allgemeiner Grundsätze und Verhaltensregeln unter Berücksichtigung der Konfliktfähigkeit der Schüler • Verzicht auf körperliche Gewalt • Höflichkeit, Hilfsbereitschaft, Freundlichkeit, Pünktlichkeit, Kameradschaftlichkeit, Ordnung und Sauberkeit • effektive Nutzung der Fachunterrichtsräume • Bildung und Erziehung im Schulleben • feierliche Einschulung • feierliche Verabschiedung der 6. Klassen • Advents- und Weihnachtssingen • Schulsportfest • Schulmeisterschaften im Zweifelderball, Ball über die Schnur und Handball • Wettbewerbe „Jugend trainiert für Olympia“ • Kreisjugendspiele • Mediation • Durchführung von Projekten zu ausgewählten Themen • Angebot von Arbeitsgemeinschaften ( Chor, Tanzen, Sport, Schulgarten, u.a.) • thematisches Schulfest • Lesewettbewerbe • thematische Kunstwettbewerbe • Mathematikwettbewerb „Känguru“ • Wettbewerb „Bester Radfahrer“ • Schülerlotsen • Ausbildung „Junge Sanitäter“ • Exkursionen und Wandertage • Jährliche Vergabe des Lessingpreises • 2 Klassenfahrten (1 bis 3 und 4 bis 6) • Buchausleihe zweimal wöchentlich • Bildung und Erziehung mit Kooperationspartnern • Eltern • Förderverein • ASB, Schulstation • Hort • Theater in der Umgebung (Parkaue, Atze, Grips ) • Haus am Anger • Stadtbibliothek • ADAC • Polizei • CBB • Schach – AG • Musikschule Fröhlich • Kontakte zur Botschaft Madagaskars • Partnerschule in Polen • Briefaustausch mit Schule Nordirlands • Kooperationen mit Kindertagesstätten der Umgebung • Schulmanagement • „Offene Türen“ für alle • Effektive, partnerschaftliche und koordinative und kooperative Zusammenarbeit aller an der Bildung und Erziehung Beteiligter mit der Schulleitung und umgekehrt • regelmäßige, detaillierte Absprachen mit dem Lehrerkollegium, Jahrgangsstufenleitern, Fachkonferenzleitern, Fachgruppen und schulischen Gremien • Sicherung der Lehrerfortbildung • Arbeitsgruppe „Schulprogramm“ • Arbeitsgruppe „Lehrer – Hort“ • Mediation / Supervision • Optimierte Vorbereitung auf weiterführende Schulen unter Leitung der Ü7-Beauftragten • Einbeziehung der Schüler in die Schulprogrammarbeit • Regelmäßige Hospitation und Mitarbeitergespräche durch die Schulleitung • Vorhaben • Bibliotheksöffnung zur Buchausleihe die ganze Woche • Projektwoche • Vorhaben • Kontaktaufnahme zu einer weiteren Partnerschulen im Rahmen des Projektes Comenius • Vorhaben • Gegenseitige Unterrichtsbesuche der Lehrkräfte Vorhaben Blockunterricht ?