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RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA. Por: Patricia Ganem Alarcón. ¿Qué es un CONFLICTO?. CONFLICTO. Se necesitan por lo menos dos. Se necesita una emoción negativa. Se activa un triángulo dramático. VÍCTIMA. VICTIMARIO. SALVADOR. Vínculos asociativos.

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RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA

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  1. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA Por: Patricia Ganem Alarcón

  2. ¿Qué es un CONFLICTO?

  3. CONFLICTO Se necesitan por lo menos dos. Se necesita una emoción negativa. Se activa un triángulo dramático.

  4. VÍCTIMA VICTIMARIO SALVADOR

  5. Vínculos asociativos

  6. Unirse es el comienzo, permanecer juntos ya es un progreso, pero trabajar conjuntamente es un éxito. Henry Ford

  7. SOCIALIZACIÓN Proceso de flexibilidad en nuestras conductas para relacionarnos con los demás (empatía y tolerancia).

  8. CONTENIDOS DE SOCIALIZACIÓN • Cultura • Tradición • Costumbre • Normas • Valores • Formas de conducta

  9. ENFERMEDADES SOCIALES Enojo Apatía Evasión Desesperanza Individualismo Depresión Ansiedad

  10. IDENTIDAD • Vivencias personales • Aplicabilidad en diferentes situaciones

  11. OBJETIVOS DEL COMPORTAMIENTO INADECUADO

  12. OBJETIVOS DEL COMPORTAMIENTO INADECUADO DE LOS HIJOS

  13. HABILIDADES SOCIALES • Aprender el valor de las reglas. • Tener perspectiva del otro (ideas, sus sentimientos, emociones, etc.) • Declarar deseos y necesidades (comunicación). • Capacidad de comprender (interpretar). • Captar la energía de la intención. • No juzgar. • Compartir, cooperar, disposición. • Tener iniciativa. • Capacidad de independencia, seguridad (aceptación de mi mismo).

  14. CREENCIAS Ya eres grande/ debes portarte mejor. Si no te portas bien/ me enojo. Te estás atrasando/ te voy a sacar del salón. Si no acabas/no te doy estrellitas.

  15. Ya eres grande/ debes portarte mejor. Si no te portas bien/ me enojo. Te estás atrasando/ voy a sacarte del salón. / esperaría que pudieras hacerte cargo de tu trabajo. /creo que tus compañeros podrán desesperarse. /me preocupa que te atrases en tu trabajo. Lenguaje Asertivo

  16. ALTERNATIVAS

  17. - No tomárnoslo personal. • Hacer contacto con nuestras emociones • y creencias y eliminarlas. - Usar lenguaje de aceptación. - Atender la necesidad del educando.

  18. GRACIAS

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