1 / 9

Charlotte Dubrunfaut 1 e Bachelor Toegepaste Psychologie A Klasgroep SoVa: AB Project: ASS

Aanleren en begeleiden van praktische vaardigheden bij jongeren met ASS: een rangorde in hulpmiddelen. Charlotte Dubrunfaut 1 e Bachelor Toegepaste Psychologie A Klasgroep SoVa: AB Project: ASS. Vindplaats artikel.

siusan
Download Presentation

Charlotte Dubrunfaut 1 e Bachelor Toegepaste Psychologie A Klasgroep SoVa: AB Project: ASS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Aanleren en begeleiden van praktische vaardigheden bij jongeren met ASS: een rangorde in hulpmiddelen. Charlotte Dubrunfaut 1e Bachelor Toegepaste Psychologie A Klasgroep SoVa: AB Project: ASS

  2. Vindplaats artikel Charlotte Dubrunfaut 1 BaTPa Titel: aanleren en begeleiden van praktische vaardigheden bij jongeren met ASS: een rangorde in hulpmiddelen http://www.springerlink.com/content/kl501261730344k2/fulltext.pdf Boek 2008, Begeleiding van kinderen en jongeren met autisme, pagina’s 176-187

  3. Palmen, A. , & Didden, R.( auteurs) Charlotte Dubrunfaut 1 BaTPa Didden Roland • Wetenschappelijk medewerker , orthopedagoog, onderzoeker, psycholoog en onderwijzer/ professor • 1 juli 2009: benoemd tot bijzonder hoogleraar Intellectual disabilities, learning and behaviour (IDLB ) aan de Radboud Universiteit. • Onderzoek naar de relatie tussen leren en gedrags- en psychische stoornissen bij (jong)volwassenen met een licht verstandelijke beperking en zwakbegaafdheid

  4. Inleiding op het artikel Charlotte Dubrunfaut 1 BaTPa • Veel aandacht besteed aan de verbetering van adaptieve vaardigheden • Alledaagse en praktische vaardigheden die een rol spelen bij het onafhankelijk en zelfstandig functioneren in de maatschappij • De mogelijkheden en beperkingen op het gebied van adaptieve vaardigheden spelen een belangrijke rol bij selecteren van • Passende woonvormen • Arbeidssituaties voor adolescenten en (jong)volwassenen met ASS. • Vrijetijdsvoorzieningen • In het kader van het bieden van begeleiding op maat zijn gegevens over het adaptief functioneren eveneens belangrijk.

  5. Meetinstrumenten: het meten van adaptieve vaardigheden Charlotte Dubrunfaut 1 BaTPa • VABS ( Vineland AdaptiveBehaviorScales ) • 4 domeinen • Communicatieve vaardigheden • Sociale vaardigheden • Zelfredzaamheid vaardigheden • Motorische vaardigheden • Mensen met ASS • Meer variatie in vaardigheden binnen een domein • Afwijkingen op domein van socialisatie • Hoge scores op domein zelfredzaamheid

  6. Meetinstrumenten: het meten van adaptieve vaardigheden Charlotte Dubrunfaut 1 BaTPa • Vineland-Z • Nederlandse versie van VABS • Genormeerd voor kinderen en jeugdigen met verstandelijke beperkingen

  7. Meetinstrumenten: het meten van adaptieve vaardigheden Charlotte Dubrunfaut 1 BaTPa • INVRA- wonen (Inventarisatie van redzaamheid aspecten) • SRZ-P (Sociale redzaamheid voor Zwakzinningen) • Meten van adaptief gedrag • Minder volledig en gevarieerd beeld dan de VABS

  8. Aanleren van adaptieve vaardigheden. Charlotte Dubrunfaut 1 BaTPa • Minder afhankelijk zijn • Gebruik maken van • Taakanalyses • verbale instructie, • mondeling, visuele hulpmiddelen • bekrachtiging • Verbeteren van • Sociale vaardigheden • Schoolse vaardigheden • Zelfredzaamheidsvaardigheden

  9. Charlotte Dubrunfaut 1e Bachelor Toegepaste Psychologie A Klasgroep SoVa: AB Project: ASS

More Related