1 / 9

TINGKATAN KEMAMPUAN

EVALUASI. SINTESIS. ANALISIS. PENERAPAN. PEMAHAMAN. PENGETAHUAN. CREATE. EVALUATE. ANALYZE. APPLY. UNDERSTAND. REMEMBER. TINGKATAN KEMAMPUAN. TINGKATAN KEMAMPUAN RANAH KOGNITIF DARI BLOOM. Revisi oleh ANDERSON dkk, 2001. endrop3ai@ its.ac.id. NATURALIZATION Spontan dan otomatis.

skah
Download Presentation

TINGKATAN KEMAMPUAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. EVALUASI SINTESIS ANALISIS PENERAPAN PEMAHAMAN PENGETAHUAN CREATE EVALUATE ANALYZE APPLY UNDERSTAND REMEMBER TINGKATAN KEMAMPUAN TINGKATAN KEMAMPUAN RANAH KOGNITIF DARI BLOOM Revisi oleh ANDERSON dkk, 2001 endrop3ai@ its.ac.id

  2. NATURALIZATION Spontan dan otomatis ARTICULATION Akurat dan cepat PRECISION Lancar dan tepat CHARACTERIZATION Menjadikan pola hidup MANIPULATION Tanpa contoh Visual dapat meniru ORGANIZATION Mengatur diri IMITATION Meniru dengan contoh VALUING menghargai RESPONDING menanggapi RECEIVING menerima TINGKATAN KEMAMPUAN RANAH PSIKOMOTORdari HARROW TINGKATAN KEMAMPUAN RANAH AFEKTIF dari KRATHWOHL endrop3ai@ its.ac.id

  3. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata kuliah : ……………………………….. Sem……Kode : ……sks : …. Jurusan : .. .……………………………..Dosen : …………………………. Capaianpembelajaran: ……………………………………………………………. versi DIKTI endrop3ai@ its.ac.id

  4. CARA MENGISI RENCANA PEMBELAJARAN endrop3ai@ its.ac.id

  5. MATA KULIAH : …………………………………………………….. SEMESTER : …………………………………sks :……………. MINGGU KE : .............................………… Tugas ke : ......... FORMAT RANCANGAN TUGAS • TUJUAN TUGAS : .............................................................................................................. • URAIAN TUGAS : • a. Obyekgarapan : ……………………………………………………….. • b. Yang harusdikerjakandanbatasan-batasan : ……………………… • c. Metode/ carapengerjaan, acuan yang digunakan : ........................ • d. Deskripsiluarantugas yang dihasilkan/ dikerjakan : ………………. • KRITERIA PENILAIAN : • a. ……………………………………………… % • b. ……………………………………………… % • c. ……………………………………………… % endrop3ai@ its.ac.id

  6. PENJELASAN FORMAT TUGAS : • TUJUAN TUGAS :adalah rumusan kemampuan yang diharapkan dapat dicapai oleh mahasiswa bila ia berhasil mengejakan tugas ini (hard skill dan soft skill) • URAIAN TUGAS : • Obyek garapan :berisi deskripsi obyek material yang akan distudi dalam tugas ini (misal tentang penyakit kulit/ manejemen RS/ narkoba/ bayi/ perawatan darurat/ dll) • Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan :uraian besaran, tingkat kerumitan, dan keluasan masalah dari obyek material yang harus distudi, tingkat ketajaman dan kedalaman studi yang distandarkan. (misal tentang perawatan bayiprematur, distudi tentang hal yang perlu diperhatikan, syarat-syarat yang harus dipenuhi - kecermatan, kecepatan, kebenaran prosedur ,dll) Bisa juga ditetapkan hasilnya harus dipresentasi di forum diskusi/ seminar. • Metode/ cara pengerjaan tugas :berupa petunjuk tentang teori /teknik / alat yang sebaiknya digunakan, alternatif langkah-langkah yang bisa ditempuh, data dan buku acuan yang wajib dan yang disarankan untuk digunakan, ketentuan dikerjakan secara kelompok/ individual. • Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan :adalah uraian tentang bentuk hasil studi/ kinerja yang harus ditunjukkan/disajikan (misal hasil studi tersaji dalam paper minimum 20 halaman termasuk skema, tabel dan gambar, dengan ukuran kertas kuarto, diketik dengan type dan besaran huruf yang tertentu, dan mungkin dilengkapi sajian dalam bentuk CD dengan format powerpoint). • KRITERIA PENILAIAN :berisi butir-butir indikator yang dapat menunjukan tingkat keberhasilan mahasiswa dalam usaha mencapai kompetensi yang telah dirumuskan. versi kbk endrop3ai@ its.ac.id

  7. Format penilaiandenganRubrik versi kbk endrop3ai@ its.ac.id

  8. PENGISIAN FORMAT PENILAIAN • JENJANG (GRADE) diisi dengan deskripsi tingkatan nilai, dengan jumlah tingkat yang kerinciannya sesuai dengan yang dikehendaki, bisa sangat rinci misal 10 tingkat, atau bisa hanya 4 tingkat. (sangat bagus, bagus, kurang bagus, buruk) • ANGKA (SKOR) diisi dengan rentang angka yang sesuai dengan tingkat nilai pada kolom jenjang. (misal sangat bagus = >80, bagus = 60-<80). • DESKRIPSI PERILAKU diisi dengan unsur-unsur yang menunjukan standar mutu suatu kinerja ditiap tingkat yang telah ditetapkan.(misal, yang disebut sangat bagus dan mendapat nilai 80, dilihat dari unsur apa saja, dan deskripsi kualitas tiap unsur yang bagaimana sehingga diberi nilai 80). versi DIKTI endrop3ai@ its.ac.id

  9. PERENCANAAN PEMBELAJARAN STUDIO / BENGKEL / LABORATORIUM(bisa dikembangkan)

More Related