25 de febrero de 2011

1. Una perspectiva de los cuerpos académicos y redes en Ciencias Agropecuarias M. en C. Guillermina Urbano Vidales 25 de febrero de 2011

2. Evolución de la población de PTC en el área Cs. Agropecuarias en IES adscritas al PROMEP Población: 2,197PTC (58 IES) Población: 2,768 PTC (126 IES) Fecha de corte: 31 de diciembre de 2010

3. Población de PTC en el área de Cs. Agropecuarias en IES adscritas al PROMEP Total de PTC: 2,768 PTC

4. Población de PTC en campos de las Cs. Agropecuarias en IES adscritas al PROMEP

5. Número de PTC en campos de las Cs. Agropecuarias que cuentan con el reconocimiento de perfil deseable vigente

6. Capacidad Académica de PTC en campos de las Cs. Agropecuarias

7. Número de Investigadores en “Ciencias Agronómicas y Veterinaria” del Padrón 2011 del S. N. I. Total de investigadores: 1,585

8. Número de Investigadores en “Ciencias Agronómicas y Veterinaria” del Padrón 2011 del S. N. I.

9. Distribución de los becarios PROMEP en el área de Cs. Agropecuarias Nivel Estado Total: 330 becarios

10. Distribución de los becarios PROMEP en campos de las Cs. Agropecuarias

11. Distribución de los nuevos PTC en campos de las Cs. Agropecuarias Total de nuevos PTC: 403

12. Distribución de los exbecarios PROMEP en campos de las Cs. Agropecuarias Total de exbecarios: 138

13. Programas Educativos en el área de Cs. Agropecuarias en el Nivel 1 de los CIEES 137 18 15 5 11 Total de programas: 186 Fuente: Página electrónica de los CIEES (17-02-11)

14. Programas de posgrado reconocidos en el PNPC en Cs. Agropecuarias Total de programas: 99

15. Programas de posgrado reconocidos en el PNPC en Cs. Agropecuarias

16. Registro de Cuerpos Académicos en PROMEP

17. Cuerpos académicos reconocidos por PROMEP

18. Número de cuerpos académicos consolidados en las instituciones adscritas al PROMEP, por área del conocimiento y año.

19. Número de cuerpos académicos en consolidación en las instituciones adscritas al PROMEP, por área del conocimiento y año.

20. Número de cuerpos académicos en formación en las instituciones adscritas al PROMEP, por área del conocimiento y año.

21. Número de Cuerpos Académicos en el área de Cs. Agropecuarias Total de CA: 257

22. Número de Cuerpos Académicos en Cs. Agropecuarias de las UPE y Afines

23. Número de Cuerpos Académicos en campos de las Cs. Agropecuarias 62 45 37 17 14 10 10 10 10 9 6 6 5 3 3 3 2 1 1 1 1 1

24. Número de LGAC que cultivan los CA en campos de las Cs. Agropecuarias

25. Distribución de los Cuerpos Académicos en Cs. Agropecuarias 8 1 a 7 8 8 a 13 11 14 a 20 20 12 11 5 8 6 5 2 7 12 10 4 2 3 18 12 3 9 13 3 11 9 5 10 6 11 13

26. Distribución de los Cuerpos Académicos Consolidados en Cs. Agropecuarias 4 1 1 2 y 3 1 4 y 5 2 1 2 3 4 1 1 2 1 1 1 3 1 2 5 1

27. Cuerpos Académicos en Agronegocios UAAAN-CA-10 Cs. Socioeconómicas UTIM-CA-3 Agrobiotecnología UTSEL-CA-2 DesarrollodeAgronegocios

28. Redes Académicas Las redes académicas son instrumentos de articulación, colaboración y cooperación científica y tecnológica que permiten desarrollar mecanismos de actuación conjunta en los diferentes ámbitos de las ciencias. Las redes fomentan la interdisciplinariedad y optimización de los recursos físicos y humanos.

29. Objetivos de una red temática Establecer sinergias entre los Cuerpos Académicos. Optimizar los recursos existentes, facilitando así el desarrollo científico y tecnológico. Fortalecer las capacidades identificadas (masa crítica) Propiciar las interacciones científicas, estables y continuadas. Consolidar iniciativas y líneas de colaboración. Intercambiar información científica y técnica. Potenciar y coordinar las líneas de investigación y desarrollo. Propiciar el intercambio y movilidad del personal de investigación. Formar recursos humanos de alto nivel.

30. Actividades de una red • Enfocadas a mejorar la interacción de las líneas de generación y aplicación del conocimiento. Promoción y acercamiento entre los cuerpos académicos a partir de las líneas de investigación. Intercambio de información, equipamiento, bibliografía y proyectos de desarrollo. Talleres/seminarios entre los responsables de cada tema o disciplina. Proyectos de investigación sobre líneas prioritarias comunes. Estancias cortas y tesis doctorales en líneas de actuación común. 1 / 2

31. Actividades de una red • Enfocadas a mejorar la interacción de la investigación y el sector productivo. Promoción y acercamiento entre los cuerpos académicos a partir de sus experiencias con la industria y/o empresa. Intercambio de información. Talleres/seminarios entre los responsables de cada disciplina. Proyectos de innovación y/o transferencia. 2 / 2

32. Criterios de evaluación • Viabilidad del proyecto: • Medida a partir de la experiencia experta de los integrantes de los cuerpos académicos y grupos de investigación que participan en el tema o problema de investigación planteado. • Factibilidad del proyecto: • Conveniencia: El proyecto es útil para el contexto y las necesidades detectadas en los antecedentes y en la descripción si: • El tema o problema que busca resolver el proyecto está suficientemente identificado y es análogo a los cuerpos académicos que lo proponen • Los objetivos planteados son los deseables a alcanzar, convenientes y posibles para el contexto descrito • El logro de los resultados incide favorablemente en el tema o problema detectado 1 / 2

33. Criterios de evaluación • Coherencia: en términos de la interrelación entre los CA a partir de la justificación, los objetivos, resultados esperados, metodología, actividades y presupuesto. Existe coherencia cuando: • Hay una relación entre los antecedentes y la justificación expuesta por los CA • Se fundamentan los objetivos en la justificación • El logro de los resultados permite alcanzar los objetivos planteados • La metodología contribuye al logro de resultados y expresa claramente la forma en que los diferentes cuerpos académicos se interrelacionarán para el desarrollo del proyecto • Las actividades corresponden a la metodología adoptada • Las actividades a realizar están determinadas por los objetivos y resultados esperados • Las actividades a realizar justifican el presupuesto solicitado • Capacidad Física Instalada: se refiere a la infraestructura física (equipos, instalaciones y condiciones físicas) de que disponen los cuerpos académicos miembros de la red para el desarrollo de los proyectos. 2 / 2

34. Resultado de la evaluación 2010 de Redes

35. CA en las redes académicas del área de Cs. Agropecuarias Redes a evaluar en mayo de 2011 *

36. promeP Gracias!

37. promeP htt://promep.sep.gob.mx