C entre de vacanță Un proiect pentru copiii nostri

1. Centre de vacanțăUn proiect pentru copiii nostri

2. Parteneri în proiect

3. Asociația „Ille et Vilaine – Sibiu” • Viziune • Centru de resurse, de animare şi de catalizare pentru actorii participanţi la buna guvernare locală. • Obiective • Cooperare regională şi europeană în domenii de interes • pentru comunitate • Sprijinirea structurării vieţii asociative în judeţul Sibiu • Contribuție la elaborarea de politici publice şi sprijinirea • cetăţeniei active  • Organizarea de cursuri şi schimburi în cadrul formării • continue pentru adulţi

4. RolurileAPIVSîn proiect • Inițiator • Organizator • Coordonator • Formator • Dezvoltator al conceptului

5. Scopul întâlnirii • Prezentarea conceptului • Identificarea organizatorilor locali • Organizarea unui centru de vacanță

6. Cui ne adresăm? • părinților preocupați de evoluția copiilor lor • persoanelor implicate în educația copiilor • membrilor comunității preocupați de dezvoltarea locală • factorilor de decizie din comunitate Ce dorim? • Să găsim coechipieri în localitate care: • să creadă în acest proiect • să își asume rolul de organizator cu sprijinul APIVS

7. De ce ar trebui să ne implicăm înacest proiect ? • Pentru că ne dorim: • copiii noștri să se dezvolte armonios și sănătos din toate • punctele de vedere (intelectual, emoțional, spiritual, fizic) • o comunitate care cultivă siguranța, solidaritatea, reciprocitatea • să fim un model pentru copiii noștri , sursă de inspirație • pentru adulții de mâine

8. TIMPUL COPILULUI de 6-14 ani • timpul petrecut în familie • timpul petrecut la școala • timpul liber

9. Timpulliber Este gestionatadesea de copilulînsuşi !... • Joaca pe stradă • În fața televizorului sau a calculatorului Activități de descoperire

10. Riscuri • Strada : • orizont limitat • accidente • răpiri • Televizorul: • dependență • deficienţe vizuale • obezitate • autism

11. Riscuri • Calculatorul și Internetul: • afecțiuni fizice (ochi, coloană, gât, cap) • dependență • deconectare socială • creearea unei lumi proprii virtuale • pierderea aptitudinilor de comunicare • depersonalizarea celuilalt • Activități de descoperire: • anturaj nefast • deprinderi nesănătoase – alcool, tutun, droguri… • alegerea de modele neadecvate

12. Timpulliber Este o problemă individuală? Este o problemă comunitară?

13. Timpulliber Soluția individuală • Tabere private și de stat • Vacanțe cu părinții • Cluburi și centre private

14. Timpul liber Soluțiacomunitară • Centre de vacanță în localitate • Resurse umane, materiale și financiare din comunitate

15. Conceptulpromovat de APIVS “O soluțiecolectivă la o problemăcolectivă” • Mai puțin costisitoare decât ofertele societăților comerciale • Realizabilă și în mediul rural • Presupune existența unui organizator local • Principalele resurse sunt locale • Copiii nu sunt în concurență • Nu sunt promovate diferențele • Este încurajată autonomia și relațiile de prietenie, toleranța, ajutorul reciproc, lucrul în echipă, etc.

16. Istoriculproiectului • 2004 – primul centru de vacanță în Sibiu după • modelul francez, 50 copii • 2004 – 2007 centre în trei școli din Sibiu, 480copii • 2008 – 2010 centre în comune din județ, 1200copii

17. Fișa tehnică • Două saptămâni, fără week-enduriîn vacanță de vară • Activități diverse între orele 9,00 – 17,00 • Ateliere de 30 – 45 de minute cu activități manuale, de • bricolaj, jocuri diverse, sport, teatru, muzică, ieșiri etc. • Materiale pedagogice:carton, hârtie, creioane, • foarfeci, lipici, mingi, rachete de badmington, de tenis, cercuri • Două gustări pe zi • Animatori calificați

18. Etape pregătitoare 1. Crearea condițiilor locale • Analiza potențialului local • Factori favorizanți • Reuniuni de prezentare a conceptului • Constituirea grupului de inițiativă • Structurarea și asumarea rolului de organizator local

19. Etape pregătitoare 2. Formareaanimatorilor De preferință provenind din comunitate

20. Condiții pentru organizarea unui centru de vacanță • Proiectul să fie acceptat de comunitate • Să existe un organizator local, persoană juridică • Să existe animatori profesioniști – formați de APIVS prin • cursul acreditat CNFPA • Să existe condiții logistice : săli, teren de joacăetc. • Să existe o contribuție financiară din partea comunității

21. Responsabilitățile organizatorului local Recrutarea persoanelor pentru formarea de Animator de centre de vacanță” Organizarea propriu-zisă a centrului devacanță Evaluareacentrului de vacanță

22. 1. Recrutarea persoanelor pentru formare • face publicitate în comună pentru sensibilizarea persoanelor care doresc să urmeze o formare de animator • transmite la APIVS lista persoanelor înscrise la formare cu nume, prenume, vârsta, ocupația, număr de telefon, adresa e-mail

23. 2. Organizarea centrului devacanță • colaborează cu actorii locali interesați: primărie, școală, asociații, părinți, sponsori etc. • identifică spațiul unde se va desfășura centrul de vacanțăîntocmește o convenție de parteneriat cu responsabilul unității care deține spațiul vizat • stabilește echipa pedagogică formată din animatori • stabilește bugetul acțiunii împreună cu echipa pedagogică • caută finanțări suplimentare pentru asigurarea bugetului • asigură baza materialăși gestiunea financiară a centrului – gustăripentru copii, material pedagogic, plata animatorilor etc. • realizează promovarea proiectului în localitate - prezentări cu public, afișe, pliante etc.

24. 3.Evaluareacentrului de vacanță • întocmește un raport de evaluare narativ și unul financiar • în termen de 15 zile de la terminarea centrului de vacanță • trimite o copie a rapoartelor la APIVS și celorlalți • cofinanțatori – asociații partenere franceze, sponsori, • administrație locală etc.

25. Imagini din centrele de vacanță ...

26. Vămulțumim ! Asociația de prietenie « Ille et Vilaine – Sibiu » www.apivs.ro Sibiu, str. Konrad Haas, nr. 14 Telefon: 0369.10.10.71; Persoana de contact: FlorentinaChidu