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La Technologie en 6°

La Technologie en 6°. Le contenu Nous nous intéresserons aux objets qui nous entourent et nous nous poserons les questions suivantes : - A quoi sert un objet ? - Comment fonctionne-t-il ? - Comment le fabrique-t-on ?. La démarche

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La Technologie en 6°

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Presentation Transcript

  1. La Technologie en 6°

  2. Le contenu Nous nous intéresserons aux objets qui nous entourent et nous nous poserons les questions suivantes : - A quoi sert un objet ? - Comment fonctionne-t-il ? - Comment le fabrique-t-on ?

  3. La démarche Nous utiliserons la démarche d’investigation : Problème Formulation d’hypothèses Investigation ou résolution du problème Connaissances Nous travaillerons toujours en équipe.

  4. Agencement du laboratoire de technologie • 2 situations se présentent : • Les élèves travaillent par équipes et utilisent l’outil informatique dans chaque activité (investigation, création, restitution…) ; • L’enseignant intervient face à tous les élèves (exposé de la situation- problème, structuration,synthèse). • 2 situations se présentent : • Pour répondre à la démarche pédagogique préconisée tout en optimisant l’utilisation de l’espace de la classe, la constitution d’îlots est la solution.

  5. Les activités seront essentiellement basées sur : - la manipulation - l’expérimentation - la réalisation d’objets techniques

  6. Le thème de l’année en 6°: • Les moyens de transport

  7. Les domaines d’étude (approches) Nous aborderons chaque année les domaines suivants  : - Le fonctionnement de l’objet technique - Les matériaux utilisés - Les énergies mise en œuvre - L’évolution de objet technique - Les processus de réalisation - La communication et la gestion de l’information

  8. Que va-t-on faire cette année Thème : les transports 5 domaines Fonctionnement de l’objet technique FOT Réalisation d’un objet technique ROT Évolution d’un objet technique EOT Les matériaux MAT Les énergies NRJ Selon six APPROCHES Informatique (TIC) / Validation du B2i en appui d’évaluations FORMATIVES & SOMMATIVES

  9. L’exploitation de nombreux logiciels : • Word • Excel • Powerpoint • OPEN Office ou encore LIBRE Office(writer/calc/Draw/Impress…) • Windows 95/98/2000 VISTA ou SEVEN • Mozilla Firefox – Internet Explorer • Solidworks • Photoshop ou Photofiltre • SWEEThome3D et GoogleSKETCHUP • NVU et Filezilla et bien d’autres encore…

  10. L’acquisition de chaque connaissance se fait à un niveau déterminé dans les programmes officiels : - Niveau 1 : je sais L’élève est capable… de retrouver ou de restituer l’information. - Niveau 2 : je sais en parler L’élève est capable… de s’exprimer en argumentant. - Niveau 3 : je sais faire L’élève est capable… de résoudre un problème technique formalisé.

  11. La fabrication possible de cette année :un Dragster / voiture Caratec ou encore VoitureTechnoARGIA La fabrication est un moyen d’apprendre…

  12. Constamment nous utiliserons “les technologies de l’information et de la communication” : les T.I.C. (ordinateurs, réseau Internet, etc. ...) comme outil de travail. Nous validerons certains items du B2i.

  13. Le B2 i

  14. L’évaluation Elle porte sur : - des connaissances - des exercices pratiques faits en classe - le travail en groupes - la réalisation collective - certains items du B2I.> (suivant le travail en équipe une partie de chaque note pourra être collective) Ressource Fabienne Percher <fabpercher@voila.fr

  15. Les années suivantes : En 5e : Habitat et ouvrages En 4e : Confort et domotique

  16. Bonne année scolaire au collège Georges Onslow Les professeurs de technologie

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