Puentes Paso 1 páginas 11-24

1. Puentes Paso 1páginas 11-24 Puentes Paso1

2. Saludos y Despedidas • HolaBuenos díasBuenas tardesBuenas noches¿Qué tal? (informal) ¿Cómo estás? (informal) ¿Cómo está Ud.? (formal) ¿Y tú?Estoy bien/ Estoy bastante bienEstoy malMuy bien/ Muy malasí –así; más o menos*regular* Estoy de lo mejor

3. Más presentaciones • ¿Cómo te llamas? ¿Cómo se llama Ud.?Me llamo….. (formal) • ¿Cuál es tu nombre? ¿Cuál es su nombre?Mi nombre es…. (formal) • Mucho gusto – nice to meet you/It’s a pleasure to meet youEncantado/a – nice to meet youIgualmente

4. Despedidas • Hasta pronto Hasta luego Hasta mañana Hasta la vistaHasta la próxima Nos vemos Chao Adiós¡que pases buen fin de semana! ¡que te vaya bien! – have a goodday! ¡que pase buen fin de semana! (formal) ¡que le vaya bien! (formal)

5. El verbo estar • Yo estoy Nosotros estamos Tú estás Vosotros estáisÉl/Ella/Usted está Ellos/Ellas/Ustedes están • Theverbestarisusedtoexpresshowsomeonefeels; itisoftenaccompaniedbyanadjectivesuch as enfermo (sick) orcansado (tired). • Withadjectives, use the-o endingtoreferto a man; the–aending, to a woman, and an–s forplural. • Por ejemplo:Roberto está enfermo.Anita está enferma.Roberto y Anita están enfermos.

6. Cómo expresar algunos estados físicos y emocionales • ¿Cómo estás? ¿Cómo está Ud.? Estoy enfermo/enferma Estoy nervioso/nerviosa Estoy contento/contenta Estoy cansado/cansada Estoy ocupado/ocupada Estoy preocupado/preocupada Estoy enojado/enojada Estoy triste Estoy de buen humor Estoy de mal humor

7. ¿Cómo está Paco? Paco está enfermo. Paco está enojado.

8. ¿Cómo está Paco? Paco está nervioso. Paco está cansado.

9. ¿Cómo está Maribel? Maribel está preocupada. Maribel está triste.

10. ¿Cómo está Maribel? Maribel está feliz/ está de buen humor.

11. El primer día de clase.   Vivian y Débora hablan antes de (before) clase. ¿Cómo responde Débora a las preguntas de Vivian? (Actividad 1-7) • Las preguntas de VivianLas respuestas de Débora__1. ¿Cuál es tu nombre? a. Mi celular es el 2-54-67-76.__2. ¿En qué año estás? b. Me llamo Débora, pero todos • me dicen Debi. __3. ¿Cuántas clases tienes este semestre? c. Nací en Río Grande, pero ahora mi • familia vive en San Juan.__4. ¿De dónde eres? d. Sí, de acuerdo. ¿Vamos a • Espresso Royale Cafe? • __5. ¿Cuál es tu dirección local? e. Es coqui123@yahoo.com. @= arroba__6. ¿Cuál es tu número de teléfono? f. Vivo en la Residencia Maxcy, 45. __7. ¿Cuál es tu dirección de correo electrónico? g. Estoy en mi segundo año. __8. ¿Vamos a reunirnos más tarde? h. Tengo tres clases y dos laboratorios.

12. Buscando compañera de cuarto • Hola soy nueva estudiante y estoy en mi primer año. Me llamo María Elena López Moreno. Mi apellido paterno es López y mi apellido materno es Moreno. Y yo soy de Madrid, España. Ahora yo vivo en Athens, Georgia y estudio en la Universidad de Georgia. Este semestre tengo cinco clases y un laboratorio. Mi dirección local es calle Sol, número 52 , apartamento 3-C. Mi celular es 7-0-6-23-68-10-4. Mi dirección de correo electrónico es elenalopez@uga.edu. !Escríbame pronto! Chao, María Elena

13. Información básica • ¿Cómo se llama la chica?_____________________________________¿Cuál es su nombre completo?_____________________________________¿Cuál es su apellido paterno?______________________________________¿De dónde es ella?______________________________________¿Cuál es su dirección local?______________________________________¿En que año de estudios está?______________________________________¿Cuántas clases tiene este semestre?______________________________________¿Cuál es su número de teléfono?_______________________________________¿Cuál es su dirección de correo electrónico?_______________________________________

14. Gramática: Los verbos tener, ser, ir • Tener –tohaveYo tengo nosotros tenemosTú tienes vosotros tenéisÉl/Ella/Ud. tiene Ellos/Ellas/Uds. tienen Uses of Tener: • ToexpressownershipTengo una computadora. • Toexpressanobligationtener que + infinitiveTenemos que trabajar. • ToexpressageTengo veinte años.

15. El verbo tener • Expresiones idiomáticos como:Tengo frío. Tengo calor. • Tengo hambre. Tengo sed. Tiene prisa.(Alicia en el País de las Maravillas)

16. El conejo blanco

17. El verbo SER – tobe • Yo soy nosotros somos Tú eres vosotros sois Él/Ella/Ud. es Ellos/Ellas/Uds. son • SER is used: • Before nouns, to identify a person or thing or to provide information such as nationality, kinship, religion, etc. Yo soy estudiante. Él es de México. • To provide information such as telephone numbers and addresses.¿Cuál es tu numero de teléfono? Es el 45-21-64-50 • with DE to say where someone of something is from. ¿De dónde eres? Soy de Panamá.

18. El verbo IR – togo • Yo voy nosotros vamos Tú vas vosotros vais Él/Ella/Ud. va Ellos/Ellas/Uds. Van • Ir isused in thefollowingways: • Totellwheresomeoneisgoing¿Adónde vas? Voy a la universidad • Tosaywhatsomeoneisgoingto do – ir+a+infinitiveVamos a cantar.

19. Una entrevista.  Tienes que entrevistar a Miguel y Felipe, dos estudiantes nuevos (new). Primero, escribe los verbos en el tiempo presente. Luego (next), relaciona (match) las respuestas con las preguntas. (Actividad 1-10) • Tus preguntas___1. ¿De dónde ______ (ser) Uds.? ___2. ¿Cuántos años ______(tener) Uds.? ___3. ¿Qué ____(ir) a estudiar Uds. aquí? ___4. ¿____(Tener) Bayamón muchas atracciones turísticas?   • Las respuestas de Felipe y Miguela. Yo___ (tener) veinte años y Felipe____ (tener) dieciocho. b. Sí, muchas. El Parque de Ciencias Luis A. Ferré ____(ser) muy popular. c. Miguel y yo _____(ser) de Bayamón, Puerto Rico.d. Yo____ (ir) a estudiar biología y Felipe_____ (ir) a estudiar farmacia.