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TIROLER PROJEKT

TIROLER PROJEKT. Konzept und Ausschreibung. Projektblick. Wo stehen wir? IST-Stand. Wer arbeitet daran?. Bildungsstandards kompetenzorientiertes Arbeiten Paradigmenwechsel Unterrichtsarbeit vs Lernentwicklung. Projektschulen (Schüler/innen, Lehrer/innen, Schulleitung), Eltern BS-Team.

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TIROLER PROJEKT

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Presentation Transcript

  1. TIROLER PROJEKT Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  2. Konzept und Ausschreibung Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  3. Projektblick Wo stehen wir? IST-Stand Wer arbeitet daran? Bildungsstandards kompetenzorientiertes Arbeiten Paradigmenwechsel Unterrichtsarbeit vs Lernentwicklung Projektschulen (Schüler/innen, Lehrer/innen, Schulleitung), Eltern BS-Team Welche Schritte sind vorgesehen? Vision - Ziele Individuelle Wahrnehmung von Schüler/innen Teamarbeit erweiterter Lernbegriff Lernkultur vs Fehlerkultur Lebensbegleitende Bildung Ersterhebung Ergebnisrückmeldung Entwicklungsmaßnahmen weitere Lernstanderhebung nach Absprache mit Ergebnisrückmeldung … Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  4. Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  5. Lernstanderhebungmit Rückmeldung an die Schulleitung die Lehrerinnen und Lehrer die Schülerinnen und Schüler Schulbericht Tirolvergleich Kompetenznetz und Liste mit den überprüften Kompetenzen Fachbericht mit Leistungsgruppen-vergleich und Aufgabenstellungen Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  6. Kompetenznetz einer Schülerin der 6. Schulstufe Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  7. Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  8. 30 Gesamtpunkte Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  9. 40 Gesamtpunkte Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  10. 45 Gesamtpunkte Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  11. Aufgabenstellung der 6. Schulstufe Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  12. Auswertung der 6. Schulstufe Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  13. Got a problem? We can help! help@teentalk.net You are going to write an email about a problem to www.teentalk.net, an internet teen centre. You can write about a friend’s problem or a problem you have.  Write about: what the problem is / what happened how you feel about it what you think about it You can ask questions at the end, too. Write about 40 – 60 words. (Count your words and put the number at the end of your e-mail.) Aufgabenstellung der 7. Schulstufe Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  14. Auswertung Taskachievement E4_WRIT1 (2,5 Punkte) der 7. Schulstufe Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  15. Kuchenbacken und Mathe Hi Peter, ich schicke dir vorerst mal die Zutaten für den Schokokuchen. Das Rezept bringe ich dir vorbei. Wenn du möchtest, helfe ich dir beim Zubereiten. Gruß Maria Zutaten: 150 g Kochschokolade 150 g Butter 150 g Zucker 6 Eier 180 g Mehl Aufgabenstellung der 7. Schulstufe Kannst du den beiden beim Ausfüllen der Tabelle helfen? Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  16. Auswertung Operieren und Rechnen der 7. Schulstufe Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  17. MW = 14,2 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  18. Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  19. MW = 20,4 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  20. Projektblick Wo stehen wir? Was brauchen wir? Was hindert uns daran? Wo wollen wir hin? Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  21. Arbeiten in den Fachgruppen Einzelarbeit: Mein Projektblick (10 Minuten) Gesamte Gruppe: Unser Projektblick (20 Minuten) Rollenverteilung (Moderator/in, Gruppensprecher/in, Schreiber/in, Zeithüter/in, Prozessbeobachter/in) Ergebnisplakat Plenum: (pro Fachgruppe 15 Minuten) Präsentation, Rückfragen, Schlüsselbotschaft, Ideenbörse, nächster Schritt Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

  22. Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

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