Présentation de l’ENT

1. Présentation de l’ENT Environnement Numérique de Travail : C’est une plate-forme d'apprentissage sur internet qui sert à créer des contenus et d'activités pédagogiques, de manière sécurisée et personnalisée. Accessible de n’importe quel poste de travail relié à internet Destiné à l’ensemble des acteurs de la communauté éducative : élèves, étudiants, apprentis, professeurs, parents, personnels d’encadrement, partenaires) Outil : Plateforme Moodle installée chez FirstHeberg (coût 2€/mois), hébergement évolutif en fonction des besoins du site (taille / trafic) => Grosse communauté d’utilisateurs francophones - aides et supports à disposition variés et nombreux => Système mis à jour régulièrement, compatible avec de nombreuses applications pédagogiques en ligne (D’après Une présentation de Moodle traduite par Jérôme Carujo)

2. Aspects Pédagogiques Constructivisme et socio-constructivisme Rapports à l'espace, du temps et des relations humaines différents Implication dans l’enseignement de l’apprenant

3. Implicationsdu socio-constructivisme Communications synchrones Communications asynchrones Apprentissage collaboratif Réflexion critique Personnalisation

4. Implications :Communications synchrones Personnes en ligne visibles Envoi de messages privés Clavardage (chat) possible si le module est activé Accès libre ou annoncé sur un créneau de l’emploi du temps Conversations archivées

5. Implications :Communications asynchrones Annonces / Nouvelles Cours / Devoirs Forums : Ajouts d’images, adresses de sites internet, pièces jointes… Interventions de l’enseignant pour guider la réflexion et répondre aux questions Débats pouvant être modérés par l’enseignant

6. Implications :Apprentissage collaboratif Création de groupes de travail : travail sur une thématique / partage des ressources crées Construction d’un glossaire Wiki Ateliers

7. Implications :Personnalisation Page perso Photo pour l’avatar Description Adresse d’un site / blog / réseau social Journal personnel / Notes / commentaires Consultable uniquement par l’étudiant et son professeur

8. Fonctionnalités Modules d’exercices intégrés Insertion aisée de ressources Suivi automatique des étudiants Interface personnalisable

9. Fonctionnalités :Exerciseur intégré Grande variété d’exercices QCM à réponse unique ou multiple Réponses courtes Vrai-faux Numériques Appariement Réponses rédigées

10. Fonctionnalités :Evaluation Notation automatisée Journal détaillé des connexions Date, heure, temps d’accès Pages vues Nombres de tentatives par test Notes privées du professeur Module devoir

11. Technique :Utilisateurs Administrateur Responsable de cours Enseignant Tuteur Apprenant

12. Retour d’une 1ère expérience :Bilan après quelques semaines d’exploitation avec les S2B Points positifs : Nombreux !!! Mise à disposition de ressources aisée pour les élèves Créer des activités d’intérêt complémentaires au cours Travail collaboratif très productif Intérêt vif pour l’outil informatique, aspect « ludique » d’un autre support, vu ailleurs qu’au lycée Consultation de l’ENT par les élèves qui n’ont pas le profil de « l’élève studieux »

13. Retour d’une 1ère expérience :Bilan après quelques semaines d’exploitation avec les S2B Points à travailler : Difficulté technique et/ou manque de compétences informatiques pour certains élèves à accéder à l’ENT Accompagnement initial nécessaire d’une ou deux séances en salle web Une activité en ENT doit être mûrement étudiée pour prévoir les différentes possibilités d'interprétation et de réponses, elle doit être claire au niveau des consignes pour ne pas être équivoque Entrainement nécessaire pour l’enseignant Temps d’adaptation et de formation pour l’enseignant De nombreuse aides concernant la plateforme Moodle sont disponibles

14. Conclusion: Système souple, très complet, comportant de nombreux modules Partage de ressources : documents / liens / RSS … Communication : Annonces / Forums / Messages privés Intérêts : Cartable numérique : Cours en ligne (suivi possible par les parents) / Récupération des cours si absence Travail collaboratif / Motivation des participants / Faire de la pédagogie autrement : innover !!! Aide francophone disponible dans l’ENT / dans les forums spécialisés moodle / vidéos

15. Comment s’inscrire à l’ENT? • Pour accéder à l’ENT, le plus simple est me demander la création d’un compte « enseignant créateur de cours » par courriel à l’adresse suivante: • leleuoli@gmail.com • Adresse de l’ENT : http://ns14.freeheberg.com/~ltpdepoo/moodle/