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SCUOLA E DISABILITA’

SCUOLA E DISABILITA’. L’ATTIVITA’ DI SOSTEGNO. ATTIVITA’ PRELIMINARI DEL GRUPPO DI LAVORO. INCONTRO CON I DOCENTI DI SOSTEGNO ESAME DELLA DOCUMENTAZIONE SCELTA DEI CRITERI D’INTERVENTO PROPOSTE OPERATIVE. PROTAGONISTI. SCUOLA FAMIGLIA TERRITORIO. E il ragazzo?. Non “fuori”

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SCUOLA E DISABILITA’

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Presentation Transcript

  1. SCUOLA E DISABILITA’ L’ATTIVITA’ DI SOSTEGNO

  2. ATTIVITA’ PRELIMINARI DEL GRUPPO DI LAVORO • INCONTRO CON I DOCENTI DI SOSTEGNO • ESAME DELLA DOCUMENTAZIONE • SCELTA DEI CRITERI D’INTERVENTO • PROPOSTE OPERATIVE

  3. PROTAGONISTI • SCUOLA • FAMIGLIA • TERRITORIO

  4. E il ragazzo? • Non “fuori” • Non “ai margini”

  5. PARTECIPAZIONE • INTERAGIRE E CONTRIBUIRE AL PROGETTO DI VITA

  6. IN TRE PAROLE • COMUNICAZIONE • CONDIVISIONE • COOPERAZIONE

  7. Demolire e costruire • RIMUOVERE LE BARRIERE FISICHE E MENTALI • FAR EMERGERE LE POTENZIALITA’

  8. SO FARE PERCIO’ SONO • AUTONOMIA PERSONALE • AUTONOMIA SOCIALE • AUTONOMIA DI STUDIO • AUTONOMIA DI LAVORO

  9. USCIRE DAGLI SCHEMI • FLESSIBILITA’ • FANTASIA

  10. PROGETTUALITA’ • SPERIMENTARE NUOVE METODOLOGIE • INDIVIDUARE PERCORSI ALTERNATIVI

  11. Lavori in corso • Laboratori • Tutoring • Cooperative learning

  12. CRESCERE INSIEME • Formazione • Aggiornamento

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