Concepção desenvolvimentista Segundo Gallahue .

1. Concepção desenvolvimentista Segundo Gallahue. FASES DO DESENVOLVIMENTO

2. Dr. David Gallahue

3. Aspectos do desenvolvimento DESENVOLVIMENTO: É um processo permanen-te que inicia na concepção e cessa somente na morte. Inclui toda alteração desenvolvimentista: - Mudanças positivas associada a infância e à adolescência - Mudanças que ocorrem com o processo regressivo do envelhecimento • No seu sentido mais puro, refere-se às mudanças no nível de funcionamento dos indivíduos ao longo do tempo. (Gallahue) • Alteração adaptativa em direção à habilidade. (Keogh e Sugden)

4. O desenvolvimento é relacionado à idade, mas não depende dela • As faixas etárias representam escalas de tempo aproximadas, nas quais certos comportamentos podem ser observados. • Idade cronológica oferece estimativa aproximada do nível de desenvolvimento do indivíduo

5. Classificações etárias do desenvolvimento • Idade cronológica: Idade do indivíduo. • índice no processo de maturidade: morfológica (tamanho e altura), óssea, dental ou sexual. • Idade emocional – potencial mental do indivíduo (aprendizagem e auto-percepção)

6. CLASSIFICAÇÃO CONVENCIONAL DA IDADE CRONOLÓGICA

9. Aspectos do desenvolvimento DESENVOLVIMENTO MOTOR: • Alteração contínua no comportamento motor ao logo da vida, realizada pela interação entre as exigências da tarefa e a biologia do indivíduo e as condições do ambiente. (Gallahue)

10. O Desenvolvimento Motor é altamente específico: • habilidade superior em uma área motora não garante habilidade similar em outra • lembrar da individualidade do aprendiz (cada indivíduo tem um tempo para aquisição e para o desenvolvimento de habilidades motoras)

11. Educação Física Desenvolvimentista Objetivos Intenção Influenciadora Metas Proposta em longo prazo • Aprender a mover-se • Aprender através do movimento • Aquisição de habilidades motoras • Melhoria da atividade física e aptidão física • Aprendizagem cognitiva • Crescimento afetivo

12. Objetivo Aprender a mover-se Aprender através do movimento

13. Educação Física Desenvolvimentista • Utiliza estratégias instrucionais e experiências de aprendizado que são apropriadas individualmente e por faixa etária (fornece apenas orientações gerais para a seleção de atividade) • Insiste na apropriação individual do desenvolvimento de experiências motoras • Focaliza a aquisição de habilidades motoras, atividade física e melhoria da aptidão. • Diversidade de experiências motoras • Promove padrões individuais de sucesso e alcance que maximizem o sucesso e minimizem a falha. • Estratégias de avaliação apropriadas ao programa

14. Pessoa Fisicamente Instruída • Tem habilidades necessárias para executar uma variedade de atividades físicas; • É fisicamente saudável; • Participa regularmente de atividades físicas; • Conhece as implicações e os benefícios do envolvimento em atividades físicas; • Valoriza a atividade física e suas contribuições para um estilo de vida saudável.

15. Terminologia utilizada no desenvolvimento motor • Crescimento – aumento da estrutura do corpo • Desenvolvimento – alterações no nível de funcionamento • Maturação – alterações qualitativas que capacitam o indivíduo a progredir para níveis mais altos de funcionamento • Experiência – fatores ambientais que podem alterar o aparecimento de várias características desenvolvimentistas no decorrer do processo de aprendizagem

16. Modelo de desenvolvimento de Gallahue

17. Definindo alguns termos HEURÍSTICA: AMPULHETA HEURÍSTICA: Representação visual concebida para auxiliar na conceituação do processo complexo do desenvolvimento motor humano, combinando fases e estágios descritivos com um modelo de sistemas dinâmicos exploratório. (Gallahue) • Regras práticas ou modelos que fornecem orientações e indicações para a busca de respostas para determinado problema. (Gallahue)

19. I D A D ES (faixas etárias) ESTÁGIOS (estágios de desenvolvimento) Fases do desenvolvimento

20. FASES DO DESENVOLVIVENTO MOTOR: • Processo permanente de alteração de controle motor, observado em padrões típicos de comportamento que se devem a fatores intrínsecos à tarefa motora em si, a biologia do indivíduo e às condições do ambiente. (Gallahue)

21. ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO: • Refere-se a períodos no desenvolvimento de uma pessoa, que são caracterizados por determinados tipos de comportamento que refletem um estado neural e todo o tipo de processamento cognitivo que orientará determinada ação. (Gallahue, modificado de Langer, 1969).

22. Modelo de desenvolvimento de Gallahue