AVTOR IDEJ : ALMIRA ROGINA, prof. glasbe

1. MEDPREDMETNA POVEZOVANJA, PROJEKTNI DNEVIV POVEZAVI S PREDMETOM GLASBA NAGIMNAZIJI SLOVENJ GRADEC v šolskem letu 2009/ 2010 AVTOR IDEJ : ALMIRA ROGINA, prof. glasbe Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za šolstvo in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov v obdobju 2007-2013, razvojne prioritete: Razvoj človeških virov in vseživljenjsko učenje; prednostne usmeritve: Izboljšanje kakovosti in učinkovitosti sistemov izobraževanja in usposabljanja.

2. NEMŠKI VEČER- večer poezije, glasbe,plesa, kulinarike • ŠKOTSKI VEČER • VODA IN ENERGIJA- projektni dan • DAN JEZIKOV- projektni dan • DUNAJ- medpredmetna povezava • MOJCA POKRAJCULJA- mp • HAIKU- mp • SALZBURG- mp • GLASBENE DELAVNICE- izmenjave dijakov evropskih oddelkov

3. VEČER ŠKOTSKE POEZIJE IN GLASBE30. JANUAR 2010

5. CILJI PRI PREDMETU GLASBA: 1. Dijaki spoznajo državo Škotsko geografsko, politično, kulturno- umetniško, etno-muzikološko…. 2. Spoznajo življenje in delo pesnika Roberta Burns-a ter naredijo izbor poezije, ki jo bodo predstavili in uglasbili: Scotland the brave, Scots Wha Ha, Ae Fond Kiss, Auld lang syre; 3. Uglasbijo izbrano poezijo ob pomoči mentorja ter pripravijo glasbene izvedbe a – capella: Ae Fond Kiss. 4. Dijaki pripravijo instrumentalne spremljave k izbrani poeziji – uporabijo violino in kitare. 5. Spoznajo ŠKOTSKO ljudsko in umetno glasbo ter spoznajo razvoj tipičnega ljudskega instrumenta- škotskih dud. Prisluhnejo živi izvedbi instrumenta. 5. Interpretirajo večglasno zborovsko priredbo J. Leskovarja- znamenite ŠKOTSKE ljudske pesmi AMAZING GRACE z dvema solistoma. 6. Naučijo se svetovno znano ŠKOTSKO pesem Flower of Scotland, v prevodu J. Humra- Slovo prijateljev in jo poustvarijo v zborovski priredbi z instrumentalno spremljavo kitar. 7. Zaplešejo tipični ŠKOTSKI LJUDSKI PLES. 8. Svoje delo smo predstavili na večerni javni prireditvi dne 30. januarja 2010.

6. SVETOVNI DAN JEZIKOV- s povabljenimi gosti- TUJCI, KI JIM JE SLOVENIJA POSTALA DOM MEDPREDMETNE POVEZAVE: Glasba- Umetnost, Angl.; Ne, Geografija, Zg UČITELJI: Vanda Bertoncelj, Erna Podjavoršek, Marja Založnik, prof. angleškega in nemškega jezika, Almira Rogina; RAZRED: 2a, 2b, 2c; DATUM: 25. september 2009

7. CILJI PRI PREDMETU GLASBA: • Dijaki spoznajo glasbene značilnosti držav Avstrije, Madžarske, Italije, Bosne in Hercegovine, Škotske, Ukrajine, Kitajske, Amerike ter Anglije, s katerih prihajajo gostje- tujci, ki jim je Slovenija postala dom; • Dijaki napravijo geografsko - muzikološki pregled omenjenih držav po skupinah. • Kot literaturo uporabijo glasbene revije, časopise teh držav ter svetovni splet. • Spoznajo glavne značilnosti ljudske in umetne glasbe posamezne države. • Spoznajo tipične instrumente, običaje ter ljudske plese posamezne države. • Ogledajo si video predstavitev instrumentov in plesov ter poslušajo posnetke tipičnih instrumentov. • Spoznajo pomembne ustvarjalce umetne glasbe ter poslušajo izbrane odlomke skladb. • Analizirajo poslušane posnetke. • Zapojejo štiri ljudske pesmi: Pravo prijateljstvo- Avstrija; Ma come bali bela bimba- Italija, Balatin- Madžarska, ter Kitajsko melodijo. • Muzicirajo v kitajski lestvici- pentatoniki in improvizirajo na Orffove instrumente; • Pripravijo koncertni program- kratko improvizacijo v pentatoniki, ki ga bodo izvedli kot otvoritev okrogle mize povabljenih gostov.

8. POTEK DELA: • Dijaki so bili razdeljeni v skupine po predmetih : glasba, geografija, zgodovina, jeziki ter so spoznavali omenjene države z različnimi pristopi in z različnih strokovnih področij. Delo je potekalo v razredih tri šolske ure. Dijaki so pripravili poročila, ki so jih predstavili v obliki power poinov, plakatov ali verbalno v Amfiteatru, kjer smo imeli skupno uro poročanja in predstavljanja spoznanj vsak s svojega strokovnega področja. • Sledila je otvoritev okrogle mize s kratkim glasbenim programom – nato je sledil pogovor in »živi« kontakt s povabljenimi gosti, kjer se je razvila aktivna ter zanimiva komunikacija med dijaki ter tujci, ki živijo pri nas. Povabljeni goste, ki so prihajali iz omenjenih držav so predstavili svoje življenjske zgodbe ter svoj položaj v novi domovini. Dijaki so komunicirali v tujih jezkih, predvsem angleško ter nemško. • Dijaki so dobro spoznali državo, navade, običaje, umetnost, instrumente, kulinariko, plese in druge specifične značilnosti desetih držav, bili so izredno motivirani in aktivni pri delu.

9. DUNAJ IN NJEGOV VELIK MEDNARODNI SLOVES MEDPREDMETNE POVEZAVE: Športna vzgoja- Zgodovina, Geografija- Umetnost Glasba; UČITELJI: Marjeta Sevčnikar, Vanda Bertoncelj, Almira Rogina; RAZRED: 2.a, 2. b, 2. c; DATUM: 16. DEC. 2009

10. CILJI PRI PREDMETU GLASBA: Spoznajo Dunaj kot glasbeno mesto in njegov velik mednarodni sloves. Spoznajo, da ima glasbena umetnost v življenju Avstrijcev nenavadno veliko vlogo - od instrumentalne do operne, od sodobne do še vedno priljubljenih Straussovih valčkov. Spoznajo Dunaj kot mesto, kjer so ustvarjali skozi čas najslavnejši skladatelji na svetu- ki sodijo v 1. DUNAJSKO ŠOLO- (DUNAJSKE KLASIKE) in 2. DUNAJSKO ŠOLO (Schonberga , Berga, Weberna) ter njihov kompozicijski slog. Globalno, analitično in doživljajsko poslušajo posnetke izbranih odlomkov skladb skladateljev prve in druge dunajske šole. Poslušajo DUNAJSKE SIMFONIKE in si ogledajo slikovni material DRŽAVNE OPERE. Poslušajo znameniti zbor Dunajskih dečkov in spoznajo njihovo delovanje od ustanovitve Jurija Sladkonje. Spoznajo dinastijo skladateljev Strauss ter njihova tipična dela: Na lepi plavi Donavi ter Netopir. Naučijo se zaplesti DUNAJSKI VALČEK

11. NEMŠKI VEČER18. MAREC 2010 AMFITEATER, AVLA GIMNAZIJE, OB 17H