130 likes | 322 Views
От проблемы к решению: комплексное развитие практик проблемного подхода в преподавательской и исследовательской деятельности как интеграция в мировое академическое пространство. Конкурс ИОП 2014, руководитель Дарья Шамис. Проблема: описательный подход. Проблема Humanities
E N D
От проблемы к решению:комплексное развитие практик проблемного подхода в преподавательской и исследовательской деятельности как интеграция в мировое академическое пространство Конкурс ИОП 2014, руководитель Дарья Шамис
Проблема: описательный подход • Проблема Humanities • Проблема отечественной науки
Примеры подходов Abstract: This article is related to the key moment of philosophy of AI by statement of a correlation problem between syntax and semantics. Author analyzes J.R. Searles mental experiment called Chinese Room, which denies any opportunity of the strong AI creation. The history of this question is retraced, since Turing test till its S. Harnad interpretation. The author suggests express ideas on elimination of J.R. Searles argument. Abstract: Searle's Chinese Room was supposed to prove that computers can't understand: the man in the room, following, like a computer, syntactical rules alone, though indistinguishable from a genuine Chinese speaker, doesn't understand a word. But such a room is impossible: the man won't be able to respond correctly to questions like 'What is the time?', even though such an ability is indispensable for a genuine Chinese speaker. Several ways to provide the room with the required ability are considered, and it is concluded that for each of these the room will have understanding. Hence, Searle's argument is invalid.
Решение Внедрение проблемного подхода в разных гуманитарных дисциплинах право (проблема: присяжные заседатели) философия (проблема: свобода воли) и других
Задачи исследовательского блока • Новые исследовательские навыки • Навыки самостоятельной постановки реальной проблемы и поиск ее решений • Дисциплинарная направленность проекта
Задачи преподавательского блока Внедрение навыков решения проблем в образовательном процессе начиная с бакалавриата
Problem solving skills • Argumentation • Critical thinking • Дебаты • Текстовые примеры • Кейсы
Мероприятия проекта • Круглый стол на факультете права • Круглый стол на факультете социологии (СПб) • Круглый стол на факультете философии • Междисциплинарная конференция (проблемный подход в психологии, политологии, социологиии т.д.)
Ожидаемые результаты Сайт Статьи в peer reviewed journals Q1/Q2 Сборник методических статей Разработанные курсы, метод PBL, внедренный в общие дисциплин. курсы
Участники Руководитель Дарья Шамис, магистрант ф-та философии Диана Гаспарян, доцент ф-та философии Максим Демин, доцент ф-та социологии СПб Александра Денисова, аспирант ф-та права Анна Дроздова, аспирант ф-та права Александра Касаткина, преп. ф-та права Сергей Левин, преп. ф-та социологии СПб Татьяна Левина, доцент ф-та философии