380 likes | 637 Views
Neurofysiologi / Anatomi. Litteratur - basis:. Kandel & Schwarts & Jessel: Principles of neural science McGraw-Hill ed 4, 2000. Neurofysiologi sept 2005. Sanser. Synssans Høresans Somato-sensorisk sans - exteroceptivt system - sansning externe stimuli
E N D
Litteratur - basis: Kandel & Schwarts & Jessel: Principles of neural science McGraw-Hill ed 4, 2000
Sanser • Synssans • Høresans • Somato-sensorisk sans • - exteroceptivt system - sansning externe stimuli • - proprioceptivt system - overvåger hvor kropsdele • befinder sig • Interoceptive system - generel information om • kroppens tilstand • Kemiske sanser - lugte- og smagssans
Sammenfatning af hjernensfunktionalitet. • Pandelapper: • Personlighed • Planlægning • Organisering • Problemløsning • Selvtillid • Opmærksomhed • Opførsel • Følelser
Sammenfatning af hjernensfunktionalitet. • Parietallapper: • Bearbejdning af sanseindtryk • Kropsfornemmelser • Rumoplevelser • Rum-retning • Genkendelse af selv
Sammenfatning af hjernensfunktionalitet. • Occipitallapper: • Primære synsindtryk • Tolkning synsind- tryk og bearbejd- ning • Koordination • Ve. styrer hø. og omvendt
Sammenfatning af hjernensfunktionalitet. • Tindingelapper: • Lydopfattelse • Samarbejder for- skellige sanseind- tryks modaliteter • Sprog/musik • “Ligevægt” • “Tænkning”
Neurofysiologi / Anatomi Primær sensorisk cortex unimodal associations cortex multimodal associations cortex Somato sensorisk visuel auditiv
Neurofysiologi / Anatomi S1 S2 Hud hurtigt adapterende Post parietal laps område Dybt tryk ledstilling Hud hurtigt og langsomt adapterende Motor cortex Dybt væv - strækrecptorer Primær senso-motorisk cortex
Neurofysiologi / Anatomi langsomt adapterende hurtigt adapterende receptive områder superficielt Merkel Meissner dybt Ruffini Pacinian
Neurofysiologi / Anatomi hare kat abe menneske
Sensorisk-motorisk system • Hierakisk opbygget • Al motorik er guidet af sensorisk feedback • Centrale sanse-motoriske programmer - bevidst contra ubevidst kontrol - kan udvikles uden træning - læring kan udvikle sansemotoriske programmer
Organisering af sensoriske system Sensorisk cortex består af: - primær sensorisk cortex - sekundær sensorisk cortex - associations cortex
Posteriore parietale associations cortex • Integrerer information om hvor kroppen befinder sig • i forhold til rummet. • Informationer fra både visuelle, auditoriske og • Somato-sensoriske systemer indgår teste
Model af sensoriske system Associations cortex Sekundær sensorisk cortex Primær sensorisk cortex Thalamiske kerner Receptorer
Interaktions principperne Hierakisk organiseret - dele af systemet kan blive rangeret i forhold til hinanden Funktionelt inddelt - nivauer i cortex fungerer separat og har forskellig specialisering Parallel processering - informationen løber igennem systemet i mange baner
Sanse-motoriske system Associations cortex sec motor cortex Primær motor cortex Hjerne-stamme muskel Rygmarv
Synssansen - selektiv opmærksomhed Vi opfatter kun et begrænset antal sensoriske stimuli Vi fokuserer via interne cognitive processer via eksterne hændelser. Coctailparty effekten: - vi kan blokere stimuli fra opmærksomheden men samtidigt ubevidst overvåge det blokerede
Synet - principper • Primære visuelle cortex i bageste del af occipitallap • Præ-striate cortex ligger rundt om denne. • Andre visuelle områder indgår i perception af • form, farve og bevægelse • Subjektive konturer - når man kan se konturer • selv om de ikke er der. Neuroner i præ-striate • cortex “laver” disse konturer
Corticale syns mekanismer Dorsale og ventrale baner Dorsale baner: - Dorsale fra primær visuelle cortex - Dorsal præ-striate cortex - Posterior parietal cortex Ventrale baner: - Primær visuel cortex - Ventral præ-striate cortex - Infero-temporale cortex
Corticale syns mekanismer Dorsale baner: - hvor objekter befinder sig dvs de styrer adfærd vdr objekter Ventrale baner: - hvad objekterne er dvs formidler bevidst perception af objekter
Visuelle områder i cortex Præ striate cortex Hvor er objektet ? Hvad er objektet ? Infero temporale cortex
Meeneskets huskefunktion Neuropsykologi En skade i hjerne i barnealderen påvirker højere cortikale områder, i voksenalderen lavere. Hvilke grupper af samarbejdende zoner i hjernen er ansvarlige for effektuering af kompleks mental aktivitet og hvorledes bidrager hver af disse zoner til det funktionelle system ? Hvorledes er relationen mellem disse i lyset af forskellige udviklingstadier af mennesket ?
Corticale syns mekanismer Prosopagnosi: - Manglede evne til at genkende ansigter - Skade i ventrale baner - Problemer med identification af fuglearter o lign
Sansemotorisk funktion /sensorisk funktion Sensoriske system - her flyder information opad i hierarkiet Sanse-motorisk system - her flyder information overvejende nedad i hierarkiet Motorisk output - guides af sensoriske input Læring ændrer formen på og styringen af sanse-motorisk kontrol
Indlære fingerbevægelser Udføre indlærte bevægelser Indlære nye bevægelser
Centrale sansemotoriske programmer Sansemotor system hierarki: Centrale programmer - Programmer på højt niveau aktiver programmer på lavt niveau og herpå videre til muskler Når de forskellig nivauer er aktiverede kan systemet fungere på sensorisk feedback uden kontrol fra højere dele i systemet Sensorisk kontrollerende information er ikke nødvendigvis bevidst.
Centrale sansemotoriske programmer Disse programmer kan udvikle sig - uden træning. - opstå som et resultat af træning Skift af kontrol til lavere niveau resulterer i at højere nivauer frigøres hvorved hastigheden i bevægelserne øges
Dorso laterale præfrontale associations cortex Modtager informationer fra: - posteriore parietallaps cortex Sender disse videre til - sekundære motor cortex - frontale øje område
Sansemotorisk association Post parietal cortex Dorsolat prefrontalt associationscenter Sekundær motor cortex Frontal øjenfelt
Cerebellum og basalganglier Modtager information fra primær- og sekundær motor cortex samt fra hjernestamme og motoriske kerner Feedback fra somato-sensoriske og vestibulære - vigtig for at lære motorik og cognition Basal ganglier modtager information fra forskellige corticale områder. Sender informationer tilbage til motor cortex via thalamus
Gruppe opgaver: PPT - Præsentation af hvordan de sensoriske input kommer til hjernen og hvordan de her forbinder sig med hinanden. Forklar hvordan denne interaktion har betydning for vores funktion i dagligdagen. Udfylde udleverede skemaer om anatomi.