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Impact écologique, crise sociale, histoire et capitalisme

Impact écologique, crise sociale, histoire et capitalisme. Le cas des changements climatiques. Plan. 1. Impact écologique précapitaliste 2. Impact écologique capitaliste 3. Changement climatique capitaliste. 1. Impacts écologiques précapitalistes.

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Impact écologique, crise sociale, histoire et capitalisme

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Presentation Transcript

  1. Impact écologique, crise sociale, histoire et capitalisme Le cas des changements climatiques Tanuro Youth School IIRE 2008

  2. Plan • 1. Impact écologique précapitaliste • 2. Impact écologique capitaliste • 3. Changement climatique capitaliste Tanuro Youth School IIRE 2008

  3. 1. Impacts écologiques précapitalistes Tanuro Youth School IIRE 2008

  4. Sociétés <=> environnement: un nouveau champ de recherche historique « Crise écologique » et histoire Tanuro Youth School IIRE 2008

  5. Théorie de « l’écocide » • Croissance de la population • => extension + intensification agricoles • => destruction de l’environnement (déboisement, érosion) • => famine • => effondrement (population + organisation sociale). Tanuro Youth School IIRE 2008

  6. Métaphore de l’île de Pâques Théorie séduisante (Diamond) mais impossibilité: agriculture néolithique + 90 hab/km2 • Génocide (Peiser)? Oui mais… déforestation? • Découverte récente: les rats importés! (Hunt) Tanuro Youth School IIRE 2008

  7. Retour de Malthus en vert • Retour de Malthus: progression linéaire (ressources) vs. progression exponentielle (pop). • Démenti de l’histoire, mais… • Dégradation environnementale => crise sociale, oui!... mais aucune communauté ne peut s’élever durablement au-dessus du niveau de population  ses forces productives pour s’effondrer ensuite Tanuro Youth School IIRE 2008

  8. Dialectique développement/environnement • Homo sapiensproduit socialement sa propre existence. Développement => Impact spécifique. • Chasseurs-cueilleurs >Cultivateurs sur abattis-brûlis > Systèmes agricoles irrigués (Egypte, Asie, Andes). Révolution agricole du 15e siècle (Flandres): Impacts contradictoires productivité ET population (Boserup) • «à partir du moment où une terre est travaillée sa fertilité est une donnée historique » (Mazoyer & Roudart) Tanuro Youth School IIRE 2008

  9. « Crises environnementales » précapitalistes • Locales • Mauvaise utilisation des sols (jachère forestière trop courte, brûlis, défrichement) (+ pollution minière) • Marquées par la basse productivité du travail • Endémiques sous-production + pauvreté endémiques de ces modes de production • Pratiques prédatrices: visent surtout valeurs d’usage  besoins Tanuro Youth School IIRE 2008

  10. 2. Impact écologique capitaliste Tanuro Youth School IIRE 2008

  11. La « grande transformation » K • Valeur d’échange vs. valeur d’usage • A-M-A’ => « la seulelimite =le capital lui-même » (Marx) • Accumulation = Surproduction => surconsommation. Indissociables. • Concurrence => chasse à la rente technologique (machines = surprofit) => • Révolution technologique permanente => • sciences subordonnées profit • Mondialisation • Première historique: crise = surproduction+ besoins insatisfaits car non solvables Tanuro Youth School IIRE 2008

  12. 4 facettes de l’impact écologique K • Système agraire • Système énergétique • Utilisation de l’espace • Technologies Tanuro Youth School IIRE 2008

  13. Le système agraire K • Sol limité. Monopolisé => le – fertile détermine le prix de marché => le profit moyen.Autres sols: profit + surprofit (RENTE foncière). • Δ capital/ha = Δ RF => => Intensification agri (engrais, pesticides, OGM) • => concentration + spécialisation.Agrobusiness mondial + appropriation du vivant. Monoculture • => Ruine de l’agriculture paysanne (Δprod 1/300-500). Sud importateur net. • Surproduction + surconsommation (viande!) + faim (solvabilité. 800 millions de ruraux) • =>Sols + Eaux + Biodiversité Tanuro Youth School IIRE 2008

  14. Le système énergétique K • Enfossiles: charbon, pétrole, gaz • Limitées et monopolisables => RENTE => exclusion d’autres filières. Solaire thermique et photovoltaïque (Becquerel 1832!) • Centralisation du capital => centralisation de la « production » énergétique. Contrôle social/politique. Absurdité thermodynamique • Croissance illimitée + profit => En. Nucléaire • Contrôle géostratégique. Guerres pour le pétrole • =>Climat + air + menace nucléaire Tanuro Youth School IIRE 2008

  15. Occupation K des territoires • Urbanisation => concentration de force de travail (salaires!) + débouchés • Pollution urbaine => redistribution des usines à la campagne => urbanisation 2 => pollution 2 => urbanisation 3 etc. • Expansion/spécialisation/mondialisation du K => transports => quadrillage des territoires • =>Villes et campagnes séparées, nature nulle part (« Nature » = réserve naturelle). • => Eaux, sols, air, biodiversité Tanuro Youth School IIRE 2008

  16. Technologie K • Nouveauté radicale. Pétrochimie. Nucléaire. Génie génétique. • Jonas (« principe responsabilité »): produits nécessaires de la croissance démographique. Marxisme (« libérer les forces productives ») = la pire menace pour l’environnement. • Pas de rapport univoque T/E. T K + science K < impératifs de profit du Mode K. de prod. • Pas de neutralité techno. Révolution sociale <=> révol. Scientifique/technologique (cf. révolution néolithique) Tanuro Youth School IIRE 2008

  17. Spécificités de l’impact K • mondial • Prédation pour la valeur • QUANT: surpêche, surchasse, déforestation. frénésie d’accumulation. GASPI K des ressources. • QUAL: course à la rente => nouvelles ressources, molécules, technologies, procédés. • Accélérés par accumulation, concentration, concurrence K • Exploitation K du W => population + urbanisation • Land-use + mines + INDUS + AGRI + TRANS • IMPACT SANS PRECEDENT. DIMENSION MAJEURE DE LA CRISE SOCIALE Tanuro Youth School IIRE 2008

  18. Capitalisme « vert »? • K = prod généralisée de marchandises • Lois K => accumulation, surproduction surconsommation, technologies génératrices de rente, sciences aux ordres et exploitation des ressources (travailleur + terre). • Gestion écolo K = reporter les problèmes à niveau supérieur en les complexifiant. • 3 exemples: 1°) sols et engrais, 2°) « trou d’ozone » et réchauffement, 3°) pluies acides et réchauffement Tanuro Youth School IIRE 2008

  19. Tanuro Youth School IIRE 2008

  20. Ecologie et crise capitaliste • Quelle crise? « écologique » ou sociale? • Quel risque? Effondrement? Non… sauf cata nucléaire!. Disparition H. sapiens? Spéculatif... Plutôt • Démultiplication de la crise sociale par l’impact écolo K • complexification de la crise • Nouvel enjeu de lutte entre classes • => risque réel = barbarie. • Crise systémique  Obscolescence historique Tanuro Youth School IIRE 2008

  21. Marxisme et écologie? • Marx: « La seule liberté possible est la gestion rationnelle des échanges sociaux de matière entre l’Humanité et la nature » (métabolisme social).« La véritable richesse, c’est le temps libre » • Pas systématisation. Piste inexplorée. • URSS etc: « socialisme dans un seul pays », bureaucratie + productivisme et technologies capitalistes (URSS post-45!) • Un défi. • Connaissances + revendications + luttes Tanuro Youth School IIRE 2008

  22. 3. Le cas des changements climatiques • 3.1. Mécanismes • 3.2. Impacts humains • 3.3. Contraintes physiques, responsabilités, possibilités • 3.4. Réponse capitaliste • 3.5. Quelques conclusions militantes Tanuro Youth School IIRE 2008

  23. 3.1. Mécanismes Tanuro Youth School IIRE 2008

  24. L’effet de serre naturel… Infrared Rayonnement solaire 100% 26% Piégeage 153 Wm-2 4% H2O 20% CO2, CH4... Gases involved: CO2, CH4, N20, Fluorinated gases 50% Conduction, Evaporation +15°C 390 Wm-2 Tanuro Youth School IIRE 2008

  25. Régulation par le vivant • Absorption par plantes vertes (photosynthèse) • Absorption par océans • Altération des calcaires et silicates => remarquable stabilité de laT° terrestre à l’échelle géologique des temps Tanuro Youth School IIRE 2008

  26. Perturbation <1750 CO2 + 31% CH4 + 150% N20 + 15% + Gaz fluorés (industrie) De 20.000 ans AP à 1750: + 80ppmv CO2 De 1750 à 2000: + 80ppmv CO2 2000: +1.5, 01: +2.0, 02 : +2.5, 03: +3ppmv Tanuro Youth School IIRE 2008

  27. Perturbation « humaine » Tanuro Youth School IIRE 2008

  28. « Gestion irrationnelle des échanges » Tanuro Youth School IIRE 2008

  29. 3.2. Impacts humains Tanuro Youth School IIRE 2008

  30. Bangladesh Egypte... Tanuro Youth School IIRE 2008

  31. Bangladesh 1m sea-level rise = 17% land-loss(IPCC: 9-88 cm to 2100) projected present Tanuro Youth School IIRE 2008

  32. Tanuro Youth School IIRE 2008

  33. Crimes contre l'humanité • Myers Tanuro Youth School IIRE 2008

  34. Tanuro Youth School IIRE 2008

  35. Extension de la zone à risque de la malaria. Situation actuelle et scénario pour 2050 Metoffice, Hadley Center Tanuro Youth School IIRE 2008

  36. Tanuro Youth School IIRE 2008

  37. Nb. de gens exposés en 2080s Source: Parry et al 2001 Tanuro Youth School IIRE 2008

  38. 3.3. Contraintes physiques, possibilités, responsabilités Tanuro Youth School IIRE 2008

  39. Tanuro Youth School IIRE 2008

  40. A prendre comme un minimum! • Groenland = + 6m • Antarctique Ouest = + 10m • Pas inclus dans GIEC • Plusieurs mètres • James Hansen (NASA): 325 ppm CO2 (380) Tanuro Youth School IIRE 2008

  41. Tanuro Youth School IIRE 2008

  42. 2°C Maxi -85% en 2050 Tanuro Youth School IIRE 2008

  43. => CO2 fossile (+déboisement) Tanuro Youth School IIRE 2008

  44. Possible? (1) Adaptation • Le changement est partiellement inévitable => importance de l’adaptation • Principaux effets d’abord au Sud => transferts financiers Nord-Sud • Estimation PNUD: 86 bn$/an en 2015 • Disponibles actuellement: 26 millions de dollars (= le budget hebdomadaire de protection contre les inondations au Royaume Uni) • Rente pétrolière: 1300 bn Euros/an. Dépenses militaires: 1000 bn $/an… Redistribution des richesses! Tanuro Youth School IIRE 2008

  45. (2) Economies d’énergie • POTENTIEL ECONOMIE: 75% usa, 50%ue • USA: 75% de l’électricité produite peut être économisée à un coût < au coût du kWh • UE: 60% des bâtiments sans double vitrage. Potentiel d’économie bâtiment = 42% • La cogénération = 30-40% d’économie = 11% de la production électrique dans l’UE • Obscolescence organisée • Productions et usages inutiles... • Transports inutiles Tanuro Youth School IIRE 2008

  46. Possible? (3) Renouvelables Tanuro Youth School IIRE 2008

  47. Exemple de combinaison (F) Tanuro Youth School IIRE 2008

  48. Emissions/habitant (tC)‏ Tanuro Youth School IIRE 2008

  49. Responsabilités historiques Tanuro Youth School IIRE 2008

  50. Tanuro Youth School IIRE 2008

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