1 / 39

Om Swati yastu

Om Swati yastu. KONSEP. PK Guru DAN PKB Guru. DISAJIKAN OLEH. DRS.NGAKAN PUTU ALIT,M.Pd. IDENTITAS DIRI. Nama : Drs. Ngakan Putu Alit , M.Pd Jabatan : Pengawas Sekolah /KORWAS Instansi : Disdikpora Kab. Bangli Alamat Kantor : Jl.Brigjen Ngurah Rai No 82

tadhg
Download Presentation

Om Swati yastu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Om Swatiyastu

  2. KONSEP PK Guru DAN PKB Guru DISAJIKAN OLEH DRS.NGAKAN PUTU ALIT,M.Pd

  3. IDENTITAS DIRI Nama: Drs.Ngakan Putu Alit, M.Pd Jabatan: Pengawas Sekolah/KORWAS Instansi: Disdikpora Kab. Bangli Alamat Kantor : Jl.Brigjen Ngurah Rai No 82 Telp.( 0366) 91143 AlamatRumah: Jl. Sudemala Bebalang Bangli Telp.(0366) 92141 Hp : 081338435043

  4. DESAIN PENILAIAN KINERJA DAN PKB GURU UJI KOMPETENSI N < SM STAGE 1 N ≥ SM DIKLAT DASAR FORMAL/ NON FORMAL UJIAN L TL PKB PK DIKLAT LANJUTAN (DIKLAT FUNGSIONAL DAN KEGIATAN KOLEKTIF GURU) NPK < SM DIKLAT PENGEMBANGAN STAGE 2 INTERNALLY & EKSTERNALLY DRIVEN NPK ≥ SM SM : Standar Minimal PKB : Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PK : Penilaian Kinerja BADAN PSDMPK DAN PMP ANGKA KREDIT • KENAIKAN PANGKAT/ JABATAN • PROMOSI TUNJANGAN PROFESI GURU PROFESIONAL

  5. GURU PROFESIONAL Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan + + EvaluasiDiri (awalsemester) - - PenilaianKinerja Guru (akhir semester berikutnya) KecukupanAngkaKredit t y Pengembangan Karir ALUR PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU BADAN PSDMPK DAN PMP

  6. PENILAIAN KINERJA GURU KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PUSAT PENGEMBANGAN PROFESI PENDIDIK

  7. CURAH PENDAPAT ApaPengertian PK Guru Tujuan PK Guru ApaManfaat PK Guru ApakahSemua Guru harusdinilai Kapandanbagaimanapelaksanaannya Siapa yang menilai BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

  8. PENGERTIAN PK GURU MenurutPeraturanMenteri Negara PendayagunaanAparatur Negara danReformasiBirokrasiNomor 16 Tahun 2009, penilaiankinerja guru adalahpenilaian yang dilakukanterhadapsetiapbutirkegiatantugasutama guru dalamrangkapembinaankarir, kepangkatan, danjabatannya. PKB dilakukan terus menerus PKG dilakukansekalidalamsetahun, tetapiprosesnyadilakukansepanjangtahunterutamadalammemantauunjukkerja guru dalammengimplementasikankompetensikepribadiandankompetensisosia BADAN PSDMPK DAN PMP

  9. DASAR HUKUM PROFESIONALISME GURU Peraturan terkait Profesionalisme Guru: • Permenegpandan RB Nomor 16Tahun 2009Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya • PeraturanBersamaMenteriPendidikanNasionaldanKepalaBadanKepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 danNomor 14 Tahun 2010 tentangPetunjukPelaksanaanJabatanFungsional Guru danAngkaKreditnya; • PeraturanMenteriPendidikanNasionalNomor 35 Tahun 2010 PetunjukTeknisPelaksanaanJabatanFungsional Guru Dan AngkaKreditnya • PeraturanMenteriPendidikanNasionalNomor 38 Tahun 2010 TentangPenyesuaianJabatanFungsional Guru. BADAN PSDMPK DAN PMP • Undang-undangNomor 20 tahun 2003 (Sisdiknas); • Undang-undangNomor 14 tahun 2005 (Guru danDosen); • PeraturanPemerintahNomor 19 Tahun 2005 (SNP); • PeraturanPemerintahNomor 74 tahun 2008 (Guru).

  10. TUJUAN PK-GURU • Penilaiankinerja guru merupakanpenilaiandaritiapbutirkegiatantugasutama guru dalamrangkapembinaankarierkepangkatandanjabatannya. (PermennegPAN& RB No. 16/2009) • PKGurumenjaminbahwa guru melaksanakanpekerjaannyasecaraprofesional • PKGurumenjaminbahwalayananpendidikanyangdiberikanoleh guru adalahberkualitas BADAN PSDMPK DAN PMP

  11. MANFAAT PKGuru • Merupakanbahanevaluasidiribagi guruuntukmengembangkanpotensidankarirnya • SebagaiacuanbagisekolahuntukmerencanakanPengembanganKeprofesianBerkelanjutan (PKB Guru) • Merupakandasaruntukmemberikannilaiprestasikerja gurudalamrangkapengembangankarir guru sesuaiPermennegpan & RB No.16/2009 BADAN PSDMPK DAN PMP

  12. PELAKSANAAN PK GuruDI SEKOLAH • Penilaiandilakukanolehkepalasekolahatauguru senior (guru pembina) yang kompeten, telahmengikutipelatihanpenilaiandanditunjukolehkepalasekolah • Dimungkinkanpengawasmensupervisikegiatanpenilaiankinerjadisekolah • Penilaiankinerjadilakukansekalidalamrentang 2 semester (padaakhir semester ke 2) • DiawalidenganEvaluasiDiri(padaawalsemester ke 1) • Penilaiankinerjaditekankanpadapelaksanaantugasutama guru yang terkaitdenganpenguasaankompetensidasar yang harusdimilikioleh guru. BADAN PSDMPK DAN PMP

  13. PERIODISASI KEGIATAN EVALUASI DIRI, PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN, DAN PENILAIAN KINERJA GURU 4-6 MINGGU DI AWAL RENTANG WAKTU 2 SEMESTER 4-6 MINGGU DI AKHIR RENTANG WAKTU 2 SEMESTER BADAN PSDMPK DAN PMP RENTANGWAKTU 2 SEMESTER

  14. PERANGKAT PENILAIAN BADAN PSDMPK DAN PMP • PedomanPenilaianKinerja Guru (Buku 2) • Format EvaluasiDiri • Format PenilaianKinerja (pengumpulanfakta), untuk • Guru Kelas/Mata Pelajaran • Guru BK/Konselor • TugasTambahan • Format NilaiIndikatorKinerja Guru

  15. KERANGKA KINERJA GURU PENDIDIKAN PROFIL KINERJA PROFIL TUGAS/KOMPETENSI GURU TUGAS UTAMA GURU KOMPETENSI GURU Perencanaan PBM Pelaksanaan PBM Penilaian PBM Pedagogik Kepribadian Sosial Profesional INDIKATOR KINERJA PKB GURU BADAN PSDMPK DAN PMP

  16. 1 PENILAI MEMAHAMI: Pedoman PK Guru InstrumenPK Guru Indikatorkinerja guru 2 PENGUMPULAN FAKTA PROSES PK GURU • PENGAMATAN PERSIAPAN keg. sebelum pengamatan keg. selama pengamatan di atau luar kelas keg. setelah pengamatan 4 Laporanhasil PK Guru • PEMANTAUAN (faktadari: studidokumen, diskusi, proses pembelajaran/pembimbingan, wawancarakolega, siswa, orang tua) • penetapanhasilbutirpenilaianindikator • pemberiannilai 1,2,3, dan 4 padaindikatorkinerja 3 CATATAN HASIL: Pengamatandan/atau/ pemantauan guru dan penilai setuju Nilai PK Guru

  17. HASIL PELAKSANAAN PK Guru di SEKOLAH • Evaluasidiripadaawal semester digunakansebagaidasarpenyusunanrencana program PKB tahunanbagi guru . • HasilpenilaianKinerja Guru padaakhir semester berikutnyadigunakanuntukmelihatpeningkatankompetensidanmemberikannilaikinerja guru (menghitungperolehanangkakredit guru padatahuntersebut) BADAN PSDMPK DAN PMP

  18. PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PUSAT PENGEMBANGAN PROFESI PENDIDIK

  19. CURAH PENDAPAT Bagaimanapengertian PKB ApaTujuan PKB ApaManfaat PKB ApakahSemua Guru dapat PKB Kapandanbagaimanapelaksanaannya Siapa yang meilai BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD

  20. PENGERTIAN PKB GURU Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalahpengembangankompetensi guru yang dilaksanakansesuaidengankebutuhan, secarabertahap, berkelanjutanuntukmeningkatkanprofesionalitas guru. PKB dilakukan terus menerus PKB dilaksanakanagar guru dapatmemelihara, meningkatkan, danmemperluaspengetahuandanketerampilannyauntukmelaksanakan proses pembelajaransecaraprofesional. Pembelajaran yang berkualitasdiharapkanmampumeningkatkanpengetahuan, keterampilan, dansikappesertadidik BADAN PSDMPK DAN PMP

  21. TUJUAN PKB Guru BADAN PSDMPK DAN PMP Tujuanumum: untukmeningkatkankualitas layananpendidikan di sekolah/madrasahdalamrangkameningkatkan mutu pendidikan. Tujuankhusus: • Meningkatkankompetensi guru untukmencapaistandarkompetensi yang ditetapkandalamperaturanperundangan yang berlaku. • Memutakhirkankompetensi guru untukmemenuhikebutuhan guru dalamperkembanganilmu pengetahuan, teknologidanseniuntukmemfasilitasi proses pembelajaranpesertadidik. • Meningkatkankomitmen guru dalammelaksanakantugaspokokdanfungsinyasebagaitenagaprofesional. • Menumbuhkan rasa cintadanbanggasebagaipenyandangprofesi guru. • Meningkatkancitra, harkat, danmartabatprofesi guru di masyarakat. • Menunjangpengembangankarir guru.

  22. PROSES PKB Guru BADAN PSDMPK DAN PMP

  23. KOMPONEN PKB Guru (Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009) KARYA INOVATIF PKB PENGEM-BANGAN DIRI PUBLIKASI ILMIAH BADAN PSDMPK DAN PMP

  24. MACAM DAN JENIS KEGIATAN BADAN PSDMPK DAN PMP

  25. KEGIATAN PKB Guru INFORMAL KEGIATAN PKB Guru BADAN PSDMPK DAN PMP SEMI FORMAL FORMAL

  26. PELAKSANAAN PKB Guru KEPAKARAN LUAR LAINNYA JARINGAN SEKOLAH DALAM SEKOLAH BADAN PSDMPK DAN PMP

  27. PRIORITAS KEGIATAN PKB Guru BADAN PSDMPK DAN PMP • Kompetensiyang diidentifikasikandi bawahstandarberdasarkanevaluasidiri. • Kompetensiyang diidentifikasikanoleh guru perluditingkatkan. • Pengetahuan, keterampilan, dankompetensiyang diperlukanoleh guru untukpengembangankarir/melaksanakantugas-tugasbaru, misalnyasebagaikepalasekolah. • Pengetahuan, keterampilan, materi yang dibutuhkanberdasarkanLaporanEvaluasiDiriSekolahdan/atauRencanaTahunanPengembanganSekolah. • Pengetahuan, keterampilan, dankompetensikhusus yang diminatioleh guru.

  28. Guru melakukanevaluasidiripadaawalsemester Profilkinerja guru berdasarkanhasilevaluasidiridandokumenpendukung Koordinatordan Guru menyusunrencanaPKB Guru Guru melaksanakan PKB Guru (ada Guru Pendamping) Guru menerimarencana final kegiatanPKB Guru KoordinatordanKepalaSekolahmenetapkanrencanakegiatanPKB Guru Guru mengikutiPenilaianKinerja Guru akhirsemester berikutnya Guru danKoordinatormelakukanrefleksihasilPKB Guru MEKANISME PKB Guru BADAN PSDMPK DAN PMP Hasil PK Guru sebagaidasarperencanaan PKB Guru tahunberikutnya

  29. MenyusunPedoman dan instrumenPKBGuru, mensyeleksi dan melatihinstrukturtim inti PK Gurutingkatpusat, melakukanpemantauan dan evaluasi. Kemendiknas Tingkat Pusat Melaksanakanpemetaan data profil keinerja guru, pendampingan, pembimbingan , dan konsultasipelaksanaankegiatan, pemantauan dan evaluasi, pelaporanuntukmenjaminpelaksanaanPKB Guru ygberkualitas Dinas Pendidikan Provinsi dan LPMP Tingkat Provinsi MengelolaPKB Guru tingkatKabupaten/KotauntukmenjaminPKGurudilaksanakansecaraefektif, efisien, objektif, adil, akuntabel, dsb, sertamembantu & memonitorpelaksanaanPKB Guru di sekolahdanGugus Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Tingkat Kab/Kota Merencanakan, melaksanakan dan melaporkanpelaksanaankegiatanPKB Guru di gugussertamembantudanmemobimbingpelaksanaanPKB Guru di sekolah. KKG/MGMP kecamatan/gugus Tingkat Kecamatan Merencanakan, melaksanakan dan melaporkanpelaksanaankegiatanPKB Gurudi sekolah Tingkat Sekolah Sekolah atau Madrasah BADAN PSDMPK DAN PMP Menjaminbahwa guru menerimadukunganuntukmeningkatkankompetensi dan/ataukeprofesiannyasesuaidengan profil kinerjanya di tingkatsekolahmaupunkabupaten/kota Koordinator PKB Guru

  30. HUBUNGAN PKGurudanPKBGuruDENGAN PENGEMBANGAN KARIR BADAN PSDMPK DAN PMP PK GURU DAN PKB ADALAH SATU PAKET DAN DIKONVERSI DALAM BENTUK ANGKA KREDIT

  31. KERANGKA PKGurudanPKBGuru Awal Semester Evaluasidiridan /ataurefleksi PKB Guru ProfilKinerja Guru Rencana PKB tahunan PeningkatankinerjaTahap Informal danTahap Formal (kebutuhan guru) PengembanganKinerja(kebutuhansekolah) • Berhakuntuk: • Promositugastambahan • Naikpangkat/jabatan NilaiKinerja & AngkaKredit PenilaianKinerja Guru (Akhir Semester) BADAN PSDMPK DAN PMP Sanksi

  32. PERMENEGPAN DAN RB 16/2009 UNSUR UTAMA (Min. 90%) ANGKA KREDIT YANG DIPEROLEH UNTUK KENAIKAN JENJANG/KEPANGKATAN Guru Utama Gol. IVd, IVe AK. 1050 PENDIDIKAN AK. 850 PresentasiIlmiah PEMBELAJARAN (PKG) AK. 700 Guru Madya Gol. IVa, IVb, IVc AK. 550 PKB AK. 400 PengembanganDiri Guru Muda Gol. IIIc, IIId AK. 300 KaryaIlmiah/Inovatif AK. 200 BADAN PSDMPK DAN PMP KaryaIlmiah UNSUR PENUNJANG (Max. 10%) Guru Pertama Gol. IIIa, IIIb AK. 150 Ijasahtambahan, tandajasa, dsb AK. 100

  33. KONVERSI NILAI KINERJA Untuk hasil PK =56, maka,Nilai PK Guru (dalam skala 100) = 56/56 x 100 = 100 Permennegpan & RB No.16/2009 dari jumlah angka kredit yang dibutuhkan per tahun

  34. KEBUTUHAN ANGKA KREDIT(Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c) PenilaianKinerja Wajib Optional

  35. KERANGKA PENGEMBANGAN KARIR GURU PKB fokuspadapengembanganprofesi GURU UTAMA (IV/d, IV/e) GURU MADYA (IV/a, IV/b, IV/c) PKB fokuspadapengembangansekolah GURU MUDA (III/c, III/d) PKB fokuspadapeningkatanprestasipesertadidikdanpengelolaansekolah GURU PERTAMA (III/a, III/b) PROGRAM INDUKSI BADAN PSDMPK DAN PMP TahapPengembanganKarir Guru PKB fokuspadapeningkatankompetensi guru GURU S1/D-IV BERSERTIFIKAT

  36. PENILAIAN KINERJA GURU YANG MEMPUNYAI TUGAS TAMBAHANSEBAGAI KEPALA SEKOLAH PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PSDMP DAN PMP KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL 2011

  37. MekanismePenilaianKinerjaKepala sekolah PenilaiankinerjaKepala sekolahdilakukanolehtimpenilaipengawassekolahdanwarga sekolah ( dalam penggalian informasi) Penilaiankinerjakepala sekolahterdiridari komponen: Komponen 1 (K1) Kepribadian dan Sosial Komponen 2 (K2) Kepemimpinan Komponen 3 (K3) Pengembangan Sekolah/Madrasah Komponen 4 (K4) Pengelolaan Sumber Daya Komponen 5 (K5) Kewirausahaan Komponen 6 (K6) Supervisi Penilaiankinerjadilakukansatu kali dalamsatutahundan kumulatif 4 tahun (masa jabatan). 4. Langkah-langkah penilaian kinerja Kepala Sekolah meliputi: persiapan,pelaksanaan penilaian, dan penentuan nilai akhir.

  38. ASPEK YANG DINILAI Kepribadian dan Sosial ( 7 kriteria) Kepemimpinan Pembelajaran ( 10 kriteria) Pengembangan Sekolah ( 7 kriteria) Manajemen Sumber Daya ( 8 kriteria) Kewirausahaan ( 5 kriteria) Supervisi Pembelajaran ( 3 kriteria)

  39. Terima Kasih

More Related