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Citer, pas plagier!

Citer, pas plagier!. Quelques pistes pour respecter la propriété intellectuelle Préparé par Ingrid Lecours, bibliothécaire. Qu’entend-t-on par « plagiat »?. La reprise, à son propre compte, de toute information ou idée sans en mentionner la source (provenance) adéquatement.

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Citer, pas plagier!

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Presentation Transcript

  1. Citer, pas plagier! Quelques pistes pour respecter la propriété intellectuelle Préparé par Ingrid Lecours, bibliothécaire

  2. Qu’entend-t-on par « plagiat »? • La reprise, à son propre compte, de toute information ou idée sans en mentionner la source (provenance) adéquatement. • Peu importe le type d’information : tableau, graphique, équation, article de loi, image, texte, idée, opinion, etc. • Peu importe la source : livre, article de périodique, reportage à la télévision, etc. Y compris les SITES INTERNET!!!

  3. Le plagiat, plus exactement • Le plagiat c’est reprendre un texte en : • changeant seulement quelques mots du texte original; • changeant seulement la structure du texte original; • faisant une traduction mot à mot d’une langue à une autre; • omettant de mentionner sa source adéquatement. Indiana University. Writing Tutorial Services. (2004, 27 avril). Plagiarism: What It is And How to Recognize and Avoid It. Consulté le 18 août 2005, à http://www.indiana.edu/ ~wts/pamphlets/plagiarism.shtml

  4. Le plagiat, plus exactement… • Exception : information connue de tous. Il n’est PAS nécessaire de citer une source pour de l’information considérée comme un savoir commun (ex: eau gèleà 0o C), y compris dans votre spécialité. Mais dans le doute… citez!

  5. Pourquoi faut-il citer nos sources? • Pour rendre justice aux auteurs en distinguant votre apport du leur (intégrité intellectuelle). • Pour donner de la crédibilité à votre travail. Des sources et des points de vue multiples contribuent à démontrer que : • vous avez fait une bonne recherche; • vous avez fait le tour de la question; • vous savez de quoi vous parlez. • Pour permettre aux lecteurs d’en savoir plus. Concordia University. Student Learning Services. (2005, 15 juillet). Avoiding Plagiarism. Consulté le 18 août 2005, àhttp://cdev.concordia.ca/CnD/studentlearn/Help/handouts/WritingHO/ AvoidingPlagiarism.html

  6. Éviter le plagiat • Reformulez dans vos mots lorsque vous prenez des notes de lecture. Prenez une pause avant de rédiger! • Mentionnez la source d’où provient l’information. Dans tous les cas, l’information minimale requise est l’auteur et la date (Smith, 2005). La page doit être ajoutée pour une citation mot à mot (Smith, 2005, p. 42). VOUS DEVEZ DONC : reformuler (mots et structure) etmentionner vos sources N.B.: références fictives pour le besoin des exemples.

  7. Citer au bon endroit • « Il est permis de reproduire un texte mot à mot si on inclut le passage entre guillemets et qu’on mentionne la source (…) » (Smith, 2005, p. 42). • Si une partie de phrase est coupée dans la citation, il faut indiquer cette coupure par (…). N.B. : références fictives pour le besoin des exemples.

  8. Citer au bon endroit… • Dès que vous utilisez de l’information ou l’idée d’un auteur, mentionnez votre source, sinon il s’agit de plagiat (Smith, 2005). Citez de nouveau lorsque l’information ou l’idée provient d’une autre source (Doe, 2003). • Oui, vos travaux vont (et devraient?) être parsemés de références. N.B. : références fictives pour le besoin des exemples.

  9. Des références adéquates • Livre : Microsoft Corporation. (2003). Building secure Microsoft ASP.NET applications : authentication, authorization, and secure communication. Redmond, WA. : Microsoft Press. Auteur(s). (Année). Titre: sous-titre(Xeéd., vol. x).Lieu d’édition: Éditeur. • Article de périodique : Ingebretsen, M., & Sweet, W. (2003). Emission Permission. IEEE Spectrum,40(1), 59-62. Auteur(s). (Année). Titre de l’article. Titre du périodique, volume(numéro), pages. Xth ed. doc. en anglais

  10. Des références adéquates… • Site Internet : Indiana University. Writing Tutorial Services. (2004, 27 avril). Plagiarism: What It is And How to Recognize and Avoid It. Consulté le 18 août 2005, à http:// www.indiana.edu/~wts/pamphlets/plagiarism.shtml Auteur(s). (Date de mise à jour). Titre de la page ou du document. Consulté le, à url • Document .pdf ou .html qui a la structure d’un livre ou d’un article : citez comme pour un livre ou un article et ajoutez Consulté le, à url. • Il existe plusieurs façons de présenter des références; dans un travail il faut toujours utiliser la même.

  11. Autres ressources • Logiciel EndNote, disponible à la bibliothèque (surveillez les formations : http://www.etsmtl.ca/biblio/endnote.htm) • Service des bibliothèques de l’UQAM. (2005, 5 avril). Évaluer et citer ses sources. In InfoSphère (section 7). Consulté le 19 août 2005, à http://www.bibliotheques.uqam.ca/ InfoSphere/sciences/tutoriel7.html • American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American Psychological Association (5th ed.). Washington, D.C. : American Psychological Association. • École de technologie supérieure. Décanat à la formation. (2002). Guide de rédaction pour une thèse, un mémoire ou un projet (éd. rév.). Consulté le 19 août 2005, à http://www.etsmtl.ca/zone2/administration/ decanats/formation/guides/guide-redac.pdf

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