220 likes | 386 Views
Loopbaanorientatie- en Begeleidings Programma. LOB. Integraal loopbaanoriëntatie- en begeleidingsprogramma Voor VMBO TL 3e klas leerlingen Methodiek door VMBO & MBO. Samenhang activiteiten tbv keuzeproces VMBO TL. Loopbaankeuzeproces v(mb)o. Onderwijsdagen Martiniplaza.
E N D
Loopbaanorientatie- en Begeleidings Programma
LOB Integraal loopbaanoriëntatie- en begeleidingsprogramma Voor VMBO TL 3e klas leerlingen Methodiek door VMBO & MBO
Samenhang activiteiten tbv keuzeproces VMBO TL Loopbaankeuzeproces v(mb)o Onderwijsdagen Martiniplaza Beroepenvoorlichtingen Horizonverbreding Zelfbeeld: onderzoek, reflectie, feedback LOB week van techniek Beroepskeuze Opleidingskeuze Meeloopdagen / gastlessen Stage / werkveldbezoek Sector-oriëntatie / keuze: praktische exploratie Job explosion In MBO Uit MBO Open dagen MBO WP beurs Veendam
Loopbaan- en orientatie-begeleidingsprogramma (LOB) • Start 1999 project • 2005 reguliere activiteit • Samenwerking Noorderpoortcollege, AOC met VMBO scholen TL 3 (contract) • 2006: 9 VO scholen Groningen en omgeving 600 leerlingen per jaar
Doel LOB methodiek • Doorlopende leerlijn VMBO TL - MBO 3-4 • Adequate loopbaanbepaling en sectorkeuze • Verantwoordelijkheid eigen keuzeproces • Klantenbinding NPC en AOC • Verminderen uitval MBO
LOB opzet • Jaarprogramma 32 weken • 2.5 uur per week • Groepsgrootte mentor 1:12 • Portfolio / logboek • Individuele gesprekken • Verplicht doorlopen van alle 5 sectoren + keuzedeel • Geen afrekenmodel
LOB programma Intensieve begeleiding mentor • Realistisch zelfbeeld: Capaciteiten, vaardigheden, interesses persoonskenmerken,motivatie • Horizonverbreding: sectororiëntatie- en keuze Opdrachten (mentorhandleiding) Instrumenten: BZO, DAT ’83 Praktische praktijksimulaties MBO voorbereidende opdrachten (logboek) praktijk ervaren “voelen” observaties mentor reflecteren & feedback (logboek)
Praktijksimulaties MBO • Opdrachten > sectorbeeld • Laten “voelen” realistische praktijk • Geschiktheid sector onderzoeken / ervaren • Kritische incidenten methodiek Gedragscriteria: Algemene en Sectorspecifieke • Mentor VO gedragsobservaties • Leerling verantwoordelijkheid eigen keuzeproces, onderzoeken en argumenteren geschiktheid
Algemene gedragscriteria • Inzet • Werktempo • Concentratievermogen • Zelfstandigheid • Sociale vaardigheid
Rol mentor VO in LOB • Begeleiden BZO • Bespreking resultaten DAT • Voorbereidende opdrachten praktijksimulaties • Buitenschoolse opdrachten • Gedragsobservaties • Begeleiden terugblik • Individuele gesprekken • Confronteren met gedrag, cijfers, presentie etc.
Rol MBO in methodiek • Ontwikkeling praktijksimulaties • Begeleiding groepen VO in de praktijksimulaties iedere woensdagmiddag • Soms met inzet MBO deelnemers
Resultaten LOB • VO scholen positief • Minder uitval in MBO (<10%) • Minder switchen in MBO (<10%) • Binding aan NPC, toename instroom (>20%)
Leerlingenenquête Na MBO simulatie is beeld leerlingen van de richting veranderd vooraf beeld 41% geen beeld 59% achteraf goed beeld 82% beeld veranderd 39%
Leerlingenenquête Vooraf idee deze richting is iets voor mij: Ja, is misschien iets 16% Weet niet 58% Nee, is niets voor mij 26% Achteraf, deze richting is iets voor mij Ja, is iets voor mij 43% weet nu is niets voor mij 57%
Leerlingenenquête Vooraf interesse in bezoek aan deze simulatie Ja 66% geen interesse 34% MBO opdrachten leuk, veel zelf ervaren ja 78% ging wel 22% (te weinig zelf doen)
VO Mentor 1/12 Lesrooster 2,5 uur p/wk Training mentoren DAT 45 euro p. lln BZO 8 euro p. lln Coördinatie 8 euro p. lln Reiskosten simulaties Overleg 8 uur MBO Formatie Techniek: 3 Ps x 2,5 uur x 40 grp = 300 uur p/jr ZD: 3 Ps = 300 Z&W:2 Ps = 200 HTV: 2 Ps = 200 Groen:2 Ps = 200 Keuze:5 Ks = 25 Totaal 1225 p/jr Overleg 8 uur Tijdsinvestering en kosten
Aan de slag • VO + MBO intentie • Projectvorm: projectplan (go/no go), projectgroep VO+ MBO regie • Communicatie • Kritische competenties per sector • MBO praktijksimulaties per sector vlgs criteria • Logboek / mentorhandleiding • Training mentoren VO • Na een jaar evalueren, evt. bijstellen / verbreden
Kritische succesfactoren • LOB = keuze voor gehele methodiek • Gezamenlijk belang VO en MBO • Gedeelde verantwoordelijkheid in uitvoer • Resultaten “meten” PDCA • Feedback, elkaar “scherp” houden • Methodiek jaarlijks actualiseren
Ontwikkelingen • Keuzedeel simulaties • 4e jaar VMBO stages, carrousel • Herontwerp MBO: breed en smal instromen • Competentiegericht onderwijs • Startcompetentieprofielen, CLOP (V)MBO • Flexibele in- en uitstroom
LOB Vragen?