1 / 13

¡ BIENVENIDOS a esta presentación!

ICE. ¡ BIENVENIDOS a esta presentación!. Cuerpo Académico: Redes de aprendizaje e investigación en Educación. Importancia de la obra:. La era digital destaca la presencia de las Redes en los ámbitos públicos y privados.

tallis
Download Presentation

¡ BIENVENIDOS a esta presentación!

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ICE ¡BIENVENIDOSa esta presentación! Cuerpo Académico: Redes de aprendizaje e investigación en Educación

  2. Importancia de la obra: • La era digital destaca la presencia de las Redes en los ámbitos públicos y privados. • Las redes pretenden la transformación de las relaciones sociales y comunicativas hacia una dimensión cooperativa.

  3. Importancia de la obra: • En el ámbito educativo las redes nos acercan a múltiples modos de aprendizaje formal e informal.

  4. Importancia de la obra: • En los contextos universitarios las redes impactan el cambio de las prácticas de los diferentes actores educativos.

  5. Importancia de la obra: • Las redes inciden en la convocatoria a la participación social, cultural y política.

  6. Contenido de la obra:

  7. Resultados de investigación en la UAEM Primera parte del libro: C1. Se estudian los conceptos de: • Conectividad • Uso y apropiación de las TIC • Impacto en el profesorado C2. Se ofrece un diagnóstico de la Infraestructura y equipamiento tecnológico en la UAEM. C3. Se exploran actitudes y expectativas de los profesores respecto al empleo de las TIC en su práctica académica. C4. Se analizan rasgos del proceso de formación del profesorado universitario en TIC.

  8. Relato de experiencias exitosas Segunda parte del libro: C5. ¿Qué es e-uaem? C6. Educación y aprendizaje en ambientes inmersivos (FES-Zaragoza). C7. Análisis de las redes sociales y su perspectiva participativa (Turín, Italia). C8. Uso de redes sociales para el intercambio profesional (Simposio Virtual de SOMECE 2011).

  9. Hipótesis del estudio de caso: 1ª. La presencia de infraestructura tecnológica y de equipamiento tele-informático no es sinónimo de USO Y APROPIACIÓN de las TIC en los escenarios universitarios.

  10. Hipótesis del estudio de caso: 2a. Las TIC son una condición necesaria pero insuficiente para el logro de resultados académicos exitosos.

  11. Aportes colectivos de la obra: • Contribuye a enriquecer los estados del conocimiento sobre el uso de las TIC en las Universidades Públicas Estatales. Presencia de la UAEM en Morelos

  12. Ofrece elementos para el desarrollo • de un aprendizaje en multi-modalidades. • Aportes colectivos de la obra:

  13. MUCHAS GRACIAS POR LEER EL LIBRO María Magdalena Villalobos Hdez. magdalenacafp@gmail.com DR. S. ÁNGEL TORRES VELANDIA Mail: angelt@uaem.mx

More Related