Zinātniskā karjera: lamatas un iespējas

1. Zinātniskā karjera: lamatas un iespējas LJZA Valdes priekšsēdētājs Dr.sc.ing. Egils Stalidzāns www.ljza.lv

2. LJZA cenšas veidot nākotnes vidi Latvijā • Darbība šodien – vide pēc 20 gadiem! Veidosim paši vai skatīsimies, kāda tā būs? • Vai var būt tā, ka Eiropas valsts divdesmit gadus dod ap 20% no nepieciešamās zinātnes naudas? => Var! Eksperimentāli pierādīts! • Vai var būt tā, ka Eiropas valsts četrdesmit gadus dod ap 20% no nepieciešamās zinātnes naudas? => Eksperiments turpinās! • Vai var būt tā, ka bez valsts finansējuma pastāv izcili sasniegumi zinātnē=> Var! No zinātnes atkarīgie var izvēlēties tikai valsti, nevis būt vai nebūt atkarīgam! Zinātniekam nomainot valsti, izcilība maina pilsonību! Labāziņa – kautkāduiemesludēļvalstistomērmēdzfinansētzinātnilīdzīgikābērnitomērmēdztīrītzobus!

3. LJZA lielie mērķi un uzdevumi Mērķis: piespiest Latvijas “vidējo” zinātni kļūt par konkurētspējīgu (vēlākais pēc 20 gadiem)! Uzdevumi: • veicināt valsts zinātnes finansējuma pārdali par labu izcilām zinātnieku grupām pielietojot starptautiskus, nevis saglabājoši saudzējošus lokālus kritērijus, • veicināt Latvijas zinātnieku starptautisko apriti, • veicināt viedokļu/pieredzes apmaiņu un starpdisciplināro sadarbību starp Latvijas zinātniekiem, • veicināt Latvijai neiezīmētā zinātnes finansējuma nonākšanu Latvijā no ES finansēm un privātā sektora.

4. Zinātnieka karjera Latvijā(1) • KarjeraLatvijā • Esošajā/citāiestādē • Esošajā/citātēmā • Esošā/citapriekšniekavadībā • Ar/bezLatvijasfinansējuma • Ar/bezārējāfinansējuma • Pašizveidotāstruktūrā

5. Zinātnieka karjera Latvijā (2) KarjerasaspektiLatvijā: uzkotiecas (darbos, nevisvārdos) iestāde, arkurusaistatsavunākotni? Kādasirizredzesiestādeisasniegtsavumērķi? Vaitasmērķisirsasniegšanasvērts?

6. Beigtā zirga bieds (1) “Zirgs” – zinātniskātēma, metodika, hipotēze “Jāšana” – veids, kādātiekvadītaiestāde, stimulētidarbinieki, meklētsfinansējums. • Beigtazirgajāšanaspazīmes (skaitietpunktus): • Šaurs un novecojošssadarbībaspartneruloks, • Jaunākajāliteratūrātāpatnekasprātīgsnav, • Biežiiestādesklīniskāsnāvesdraudi, • Ārpasauledaravisu, laiiestādinomelnotu un slēgtu, • Ārvalstuzinātniekiļotigribētumūsuizstrādes, bet mēsjauneesammuļķi

7. Beigtā zirga bieds (2) • Kādēļmēdzjātuzbeigtiemzirgiem: • Zirgāirieguldītstikdaudzlaika un irlieliskasiestrādnes (mērvienība - cilvēkgadi), • Zirgi (jaunasperspektīvastēmas) tikvienkāršiapkārtnemētājas, • Ja nu nākošaiszirgspārāknemierīgs, nomet no mugurasvaineļaujuzkāpt, • Nekadneatzīšusavamīļāzirga (tematikas) nāvi.

8. Beigtā zirga bieds (3) • Attaisnojumi (kādēļjāturpinajāt): • Turpinamtradīcijas, • Esamietādes/tematikaspatrioti, • Vienīgāiespēja, • Jāpaciešās, • Katraimaizeiirgaroza.

9. Beigtā zirga bieds (4) … arnacionālofinansējumu

10. Beigtā zirga bieds (5) • Beigtāzirgaiejūtība = 0 (naviejūtīgs) • Zirguneinteresē, kaTevlikās, kazirgsirdzīvs, • Zirguneinteresē, kaTevirvaldonīgspriekšnieksvaiarīkaTevviņažēlsarūgtināt, jopriekšniekuaratlūgumapalīdzībuvarnomainītvienmēr(pie vienazaudējotarībeigtuzirgu) • Nemaznemini, kaTevlikās, kadažugadulaikāatdzīvināsizirgalīķivaiarīkazirgslikāstraki slinks (abivariantiaizskarzirgukopienu). • Beigtāzirga“atriebība” (nekāpersonīga, jozirgsbeigts) • Padara TAVUS cilvēkgaduszinātnēmazvērtīgusvaibezvērtīgus (jocentīgāksbiji, jovairākirkonožēlot), • Neļaujsāktvisu no sākuma (neatgriežizniekotosgadus), • Radaiespaiduzinātniskajāsabiedrībā, kanemāki (vaibaidies, kautrējies) atšķirtbeigtuzirgu no dzīva.

11. Prioritātes startējot (pārstartējot) zinātnisko grupu (1) Tematikasizvēle (piemērota, perspektīvazirgameklējumi) Kontaktuveidošanaarartematikāspēcīgākajām, agresīvākajām, tematikuformējošāmgrupāmpasaulē Neatkarīgasintenetavietnesizveidesevispopularizēšanai

12. Prioritātes startējot (pārstartējot) zinātnisko grupu (1) • Tematikasizvēle (piemērota, perspektīvazirgameklējumi) • noskaidrojamsavasatiprāspuses, sadalamtāsunikālajās un populārajās, • Analizējamzinātniskosvirzienus, kasšobrīdnavattīstīti, bet nevarneuzplaukt 5-10 gadulaikā, • Salīdzināmperspektīvovirzienuprasībasarsavāmiestrādēm, spējām.

13. Prioritātes startējot (pārstartējot) zinātnisko grupu (2) • Kontaktuveidošanaarartematikāspēcīgākajām, agresīvākajām, tematikuformējošāmgrupāmpasaulē • Tiešakontaktēšanāspasākumosarlīderiem, • Regulārapasākumuapmeklēšana, • Aktīvauzvedībapasākumos (jautājumi) pamanāmībasnodrošināšanai, • Aicinājumipiedalītiesartematikusaistītosjūsuorganizētospasākumos, kāarīviņupasākumos, • Aicinātseviskoordinētosprojektupieteikumos, • Uzdotjautājumus par viņurakstiem, pētījumiem, Latvijaspamešananavobligātašīpunktaizpildei

14. Prioritātes startējot (pārstartējot) zinātnisko grupu (3) • Neatkarīgasintenetavietnesizveidesevispopularizēšanai • Internetavietnesuzdevums: būtavotam, kasstāsta par jums un jūsugruputiešitādāveidākāvēlatiesjūs, nevisiestāde, • Tai jābūtjūsukontrolētai (domēnaapmaksa, pieejasaturam) internetavietneiangļuvalodā, kasnavatkarīga no jūsumātesiestādes un irorientētauzjūsugrupaspašpārdošanos, • Mātesiestādesprasībāmatbilstošalapavarbūtkāpapildinājums, • Konfliktagadījumāarmātesiestādijābūtiespējai to pamestkopāarsavasgrupasinternetavietnitādējāditurpinotiesāktopašpārdošanasdarbu.

15. Prioritātes startējot (pārstartējot) zinātnisko grupu (4) -Un nekovairāknevajag? -Protams, vajag, turklāt, gadudesmitiemilgi!

16. www.ljza.lv Gaidām biedrus! Kolektīvā terapija var palīdzēt! Paldies!