Hayatboyu Öğrenme Programı (LLP) Leonardo da Vinci HAREKETLİLİK

1. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Hayatboyu Öğrenme Programı(LLP)Leonardo da Vinci HAREKETLİLİK

2. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Hareketlilik (Mobility) Nedir? Meslekî eğitimle ilişkili olanların sağlanan hibeleri kullanarak, belirlenen mesleki amaçlar doğrultusunda, AB’ye üye bir ülkedeki mesleki eğitim kurumu ya da işletmeye belirli süre için gönderilmesidir.

3. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Hareketlilik (Mobility) Nedir? Bir faaliyetin hareketlilik olabilmesi için; • Mesleki eğitimle ilgili olan özel ya da resmi kurum • AB üyesi bir ülke • Meslekî eğitimle ilgili konu

4. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Hareketlilik Projeleri Türleri • Temel mesleki eğitim almakta olanlar (IVT) • İş hayatındaki kişiler; yeni mezunlar, işe yeni başlayanlar, iş arayanlar (PLM) • Mesleki eğitimden sorumlu kişiler (VETPRO)

5. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Temel Mesleki Eğitim (IVT) AB üyesi bir ülkede staj veya eğitim faaliyeti • Süre:2-39hafta (~10 ay) • Hibe kalemleri: • Yönetim ve organizasyon • İaşe-ibate (günlük harcırah) • Seyahat • Pedagojik, dil ve kültürel hazırlık

6. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Ürün nedir? Yaygınlaştırılabilir ve uygulanabilir tanımlayıcı veya somut çıktı, genel bir rapor,konferans ,CD,çıraklar tarafından üretilmiş somut bir ürün, herhangi bir MEÖ alanındaki eğitim metod . Hareketlilik Nedir? Projedeki başka bir ortağın düzenlediği bir etkinliğe katılmak üzere yapılan bir yurtdışı seyahatidir.

7. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Hareketlilik • Hareketliliğin süresi proje faaliyeti ile uyumlu olmalıdır. • Ortakların bulunmadığı herhangi bir ülkeye hareketlilik yapılamaz. • Bir kişinin bir defa yurtdışına çıkması bir hareketlilik sayılır. • Ülke içindeki hareketlilik hareketlilikdeğildir

8. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ • Sadece hareketlilik • Sadece ürün • Hareketlilik + sürekli işbirliği= Ürün

9. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Kimler Başvurabilir? • İşletmeler, • Mesleki eğitim ve öğretimle ilgili politikalara karar veren kuruluşlar, • Ticaret ve sanayi odaları, meslek odaları, • Dernek, vakıflar, • Belediyeler, • Mesleki eğitim kurumları vb.

10. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Faaliyet Örnekleri: 1- Personel ve öğrenci/stajyer değişimleri, 2- Ortaklaşa bir ürün (teknik malzeme, yapı, somut ürün vb.)ortaya çıkarmak için yapılan faaliyetler, 3- Belirli bir mesleki eğitim öğretim ya da ekonomik sektörde işbirliği çalışmaları,

11. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Faaliyet Örnekleri: 4- Ortak eğitimiçeriğivemetodlarıüzerindeAvrupaboyutundaçalışmalar, tecrübe paylaşımı ve metodların ortaklaşa geliştirilmesi, 5- Öğretmen, eğitmen, stajyerler arasında aktif işbirliği, 6- Teori ve pratiğin bütünleştirilmesi,

12. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ FARK….. ComeniusveGrundtvigortaklık projelerinden FARKI : • Faaliyetler, mesleki eğitimilebağlantılı olmalı • Meslek okullarının yanı sıra; faaliyette işletmeler, sosyalortaklar, bölgesel, yerelvehattaulusalkararmekanizmalarıyer almalı.

13. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Teknik Özellikler Süre:2 yıl- sabittir. Ortaklık: En az birisi AB üyesi olmak koşuluyla, en az 3 farklı ülkeden ortaklık Mali katkı miktarı: • Hareketlilik sayısı esas alınarak belirlenir. • Hareketlilik ve projenin tüm masraflarını kapsar. • Götürü usuldedir.

14. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Mali Katkı Miktarları 2 Yıllık Ortaklıklar 2010-2012 Her bir ortak için asgari hareketlilik sayısı Her bir ortak için mali katkı miktarı, € 4 8.500 8 14.000 12 18.000 24 24.000

16. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Ortaklık 3 tür ortak vardır: • Koordinatör ortak • Ortak • Sessiz ortak (başvuru yapmazlar, kendilerine ait bütçeleri yoktur)

17. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Koordinatör Ortak • Proje ihtiyaçlarını planlayan, ortakların hangi ülke, kurum/kuruluş olmasına karar verendir. • Koordinatör ortak başvuru formunun son halini tüm ortak kuruluşlara göndermekle yükümlüdür.

18. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Dikkat ! • -Ortaklar sonradan değiştirilemez. • Türkiye’den en fazla 3 ortak olabilir ancak unutulmamalıdır ki AB projeleri uluslararası işbirliğini hedefler. • Ortakların hareketlilik sayıları farklılık gösterebilir. • Ülkelerin aynı hareketlilik sayısına verdikleri mali katkı miktarları farklıdır.

19. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ İdari Tedbirler • Her bir tüzel kişilik hareketlilik faaliyet alanı içindeki üç tür faaliyetin (IVT, PLM; VETPRO) her birinden en fazla bir proje başvurusu yapabilir.Birden fazla başvuruda bulunan kurumun tüm başvuruları geçersiz sayılacaktır. • VETPRO Projesi sunacak kurumların kendi kurumları haricinde eğitim kurumu olmayan, her biri farklı sektörden olmak üzere en az 2 resmi/özel kurum/kuruluşu katılımcı gönderen ortak olarak belirtmeleri gerekir. • 2009 Teklif Çağrısı döneminde kabul edilmiş VETPRO projesi bulunan kurumların 2010 yılındaki VETPRO başvuruları kabul edilmeyecektir. • Ortaklık dili İngilizce haricinde bir dilse teklifin İngilizce tercümesi de başvuru ile birlikte sunulmalıdır.

20. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Başvuru ve Değerlendirme Süreci Başvuru Süreci: Son Başvuru Tarihi (tahmini): 19 Şubat 2010 Başvuru Formu: e-form Başvuru Adresi: Leonardo da Vinci Programı Hareketlilik Projeleri Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı

21. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Başvuru ve Değerlendirme Süreci Uygunluk Kriterleri: • Son başvuru tarihi • İlgili yıla ait başvuru formu tam olarak doldurulmalı, • El yazısı ile doldurulmamalı, • Bütçe, • İmza, • Projedeki her ortak kendi ülkesindeki birbirinin aynı başvuru formlarıyla Ulusal Ajansa başvurur (Niyet mektubu aranmaz)

22. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Başvuru ve Değerlendirme Süreci Süreç: • Uygunluk değerlendirmesi: Her ülke Ulusal Ajansı • Ortaklık uygunluğu: AB Komisyonu • İçerik değerlendirmesi: Koordinatör ülke Ulusal Ajansı • Mali katkının verilmesi (en az 3 ortak özelliğinin devam etmesi durumunda

23. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Kabul edilmiş proje örneği Başvuran kurum adı: TürkSpastikÇocuklarDerneğiSinopŞubesi (Koordinatör Ortak) Çalışma Dili : İngilizce Projenin Adı :Training of Care Staff for People with Disability Ortak Ülkeler : Yunanistan, Bulgaristan, Çek Cumhuriyeti, İtalya, Almanya, Danimarka Hareketlilik sayısı : 12 Beklenen sonuç : Web sitesi, müfredat.

24. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Projenin Amaçları • Engellilerin bakımından sorumlu personelin, eğitimcilerin ve stajyerlerin uluslararası değişimi ve işbirliğinin sağlanması • - Engellilerin sosyal adaptasyon teknikleri ve bakım etkinlikleri hakkında bilgi alış-verişi yapmak, • - Engelli bireylerin aile fertlerine psiko-sosyal destek konusunda yapılan çalışmaların karşılaştırması, • - Eğitimcilerin ve personelin yeterliliklerinin ve kalitesinin arttırılması

25. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE BÖLÜMÜ PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ TEŞEKKÜRLER