2006 年述职报告

1. 2006年述职报告 国内合作办公室 井海明

2. 前言 • 2006年是山东大学科技创新与服务地方年。 • 回想过去的一年，在学校党委、行政的正确领导下，经全校师生，特别是在座各位同事的共同努力，我校国内合作事业得到长足发展，如期成立了山东大学第一届校董会，有效推进了《山东大学服务山东行动方案》，校企、校地、校际等合作领域不断催生出令人振奋的成果,“开放、合作、共赢、发展”日益成为广大师生的实际行动，初步构建起注重策划与协调、多部门联动、全员参与的国内合作交流工作框架与运行机制，彰显着全方位开放式发展战略的力量。 • 我们既为过去一年学校改革发展所取得的成就感到激动和自豪，同时，更体会着作为部门的一员参与其中的艰辛与乐趣！ • 下面，我从三个方面述职：

3. 一、解放思想，锐意进取，扎实工作，认真做好合作项目的组织协调与落实，国内合作交流工作取得了新进展 1、与科技处共同策划《山东大学2006年科技创新与服务地方年实施方案》，全面推动科技创新与服务地方各项工作的深入开展。 • 3月初，结合服务山东重点工作与战略布局，在专家论证基础上，启动实施70个重点技术推广类、咨询服务类、省会经济重大委托课题类项目的基金资助，推进了《山东大学服务山东行动方案》的全面实施，为服务地方经济社会发展发挥了积极作用。 • 12月13日，《教育部简报》以“山东大学以贡献求发展，主动服务山东建设”为题，整版篇幅介绍了我校近年来服务地方工作所取得的成就。

4. 2、作为主要参与者，策划、筹备成立山东大学第一届校董会，构建对外合作交流与筹款融资的新平台。2、作为主要参与者，策划、筹备成立山东大学第一届校董会，构建对外合作交流与筹款融资的新平台。 • 经前期多方联络与协调，精心策划与筹备，10月15日山东大学第一届校董会正式成立。校董会作为山东大学建设与发展的咨询建议机构，是学校与社会各界进行广泛联系的纽带和桥梁。 • 参与研究制订《山东大学接受社会捐赠管理办法(试行)》、《山东大学校董会章程》、《山东大学教育发展合作基金财务管理办法》、《山东大学社会捐赠项目命名办法(试行)》等文件，完善和规范社会捐赠、筹资工作机制。 • 筹集社会捐赠款协议金额2000万，年内到位资金655万元；同时积极推进与校董企业的科研平台建设，2006年与潍柴动力、瑞阳制药、鲁南制药、海信集团等校企合作平台建设经费达2100万元。

5. 3、建立校企战略合作网络，探索产学研合作新机制，打造校企合作平台。3、建立校企战略合作网络，探索产学研合作新机制，打造校企合作平台。 • 山大海信研究院本年度获得“数字社区服务示范工程”、“机械制造传统工艺绿色化”2个国家科技支撑计划项目，启动“数字医学影像技术研究所”、“光纤接入技术联合实验室”建设项目，标志着与海信集团的战略合作进入一个新阶段。 • 与潍柴动力的合作进一步深入。2006年共同申报的“潍柴重型商用车CNG发动机产品开发” “863计划”课题已通过评审，实现了我校内燃机学科国家“863计划”课题零的突破。 • 继续推动与鲁南制药、将军集团、山东烟草、新汶矿业、中国重汽、淄博兴亚、临沂市人民医院等单位的合作项目，并取得新进展。 • 新增银河纺织集团、山东瑞阳制药、中创软件等三个合作伙伴。

6. 4、校际合作伙伴不断增加,领域不断拓展,学校的影响力明显提升。4、校际合作伙伴不断增加,领域不断拓展,学校的影响力明显提升。 • 新增同济大学、中南大学、中国传媒大学、新疆医科大学、云南大学等5个合作伙伴，使我校合作高校达20所。 • 10月14日，精心筹备并参与举办了以“携手共创未来”为主题的“高校合作与发展论坛”。国内15所高校的校长或书记参加论坛。与会代表就高校合作发展中多个关键性问题进行深入探讨,达成广泛共识,取得了重要成果。 • 本科生访学项目已成为校际合作的经常性项目。2006年，我校共向国内12所高校派出访学学生356人；接受国内16所高校访学学生395人。“第二校园经历”得到了兄弟院校和社会各界的高度重视与好评。 • 学校获得单向访学经费110万元。

7. 5、积极推动校地、校局合作等项目的开展，搭建学校与政府合作交流的平台。5、积极推动校地、校局合作等项目的开展，搭建学校与政府合作交流的平台。 • 继续推动服务省会济南工作计划有关项目的开展。完成7个省会经济重大委托课题研究项目，得到市委宣传部的积极肯定。 • 在与省环保局、省卫生厅、省教育厅合作的基础上，又加强了与省质量技术监督局、省国税局、省地税局、省科技厅的联系，为建立学校与政府部门的交流合作平台，打下了坚实基础。 • 6、按照“务实、长久”的原则，积极推动帮扶和对口支援工作。 • 帮扶费县。在完成《费县旅游发展总体规划》工作基础上，继续推动研究生支教，捐赠教学、医疗设备，大学生社会实践等内容的帮扶工作。 • 对口支援新疆昌吉学院。开展了高层互访，派出青年教师支教，接收4名中层干部和教师来校交流挂职、进修，接收6名青年教师来校在职攻读学位等工作，推动了新疆昌吉学院的学科建设与发展。

8. 二、工作中存在的主要不足 • 工作的主动性与创新性尚感不足； • 协作与调研还待加强。

9. 三、几点思考 • 第一，从文化上看，大学文化如何实现与以企业文化、行业文化等为代表的社会文化的交流与互动？ • 事实证明，大学的国内合作有其自身的规律与特点，是多种文化与校园文化交汇、融合与激荡的产物，更是多种利益群体协调、协作与博弈的结果。在这种多种文化交汇、融合与碰撞过程中，大学文化如何发挥好引领作用，如何让更多的企业、更多人关注高校发展，承担更多的社会责任，是一个重要课题。因此，注意结合不同文化的特点，打好文化牌，做好顶层设计与项目策划，对我们来说至关重要。

10. 第二，从资源利用上看，校内资源如何实现与社会资源的有机结合？ • 事实上，合作的双方不是简单的用货币衡量的供求关系，而是两种资源互惠互利的结合。学校应对建立和维系这种关系的收益与成本进行评价分析。目前高等教育发展面临着重大机遇与挑战，特别是建设创新型国家和人力资源强国的战略选择与历史机遇，为我们推动校企、校地合作提供了更多的公共政策资源和发展空间。由此，要加强业务的学习与思考，注重调查研究，深入分析区域特色与行业特点，掌握合作伙伴的第一手资料，寻求合作的切入点，促成校内资源与社会资源的有机结合，不断提高合作的针对性和时效性。

11. 第三，从工作机制上看，校内部门之间、部门与学院之间如何实现资源与利益关系的平衡？ • 实践证明，团结出效益，协调出生产力。在新形势下，一方面我们应正视校内部门之间、部门与学院之间在资源与利益需求之存在，另一方面更应立足于更广阔的视野，紧紧围绕学校的中心工作与战略部署，更加注重校内部门之间、部门与学院之间、学院与学院之间的团结协作与资源整合，更加注重上述部门（单位）之间资源与利益关系的平衡，更加注重学校与社会各阶层的协调沟通与信息通畅，真正形成有利于国内合作发展的长效机制。 以上是自己关于国内合作工作的几点思考，不妥之处请大家批评指正。 新春来临，祝大家工作顺利、身体健康、阖家欢乐！ 谢谢！