130 likes | 259 Views
Persoonlijk. Aantal jaren centrale training, jongste meisjesgroep Algemeen gevoel: leuk, maar … Persoonlijk gevoel: je kunt je te weinig verantwoordelijk voelen door: Lage frequentie Verre afstanden Grote groep. Voordelen nieuwe trainingsopzet. Intensiever trainingsprogramma
E N D
Persoonlijk Aantal jaren centrale training, jongste meisjesgroep • Algemeen gevoel: leuk, maar … • Persoonlijk gevoel: je kunt je te weinig verantwoordelijk voelen door: • Lage frequentie • Verre afstanden • Grote groep
Voordelen nieuwe trainingsopzet • Intensiever trainingsprogramma • met meer persoonsgerichte mogelijkheden En hopelijk als gevolg daarvan: • Betere aansturing zelfstudie • (Nog) grotere betrokkenheid trainer
Trainingsinhoud • Geen dictaat! • Wel houvast!
Basis vantrainingsinhoud: Realisatie van leerdoelen uit stappenmethode door: • Stappenlessen zelf (in zoverre niet al gevolgd) • Aanvullend materiaal • Eigen materiaal trainer • Ondersteuningsmateriaal KNSB • Zelfstudie-materiaal
Aanvulling trainingsinhoud • Leerdoelen opstellen voor na stap 6 • Waar nodig extra leerdoelen opstellen op bestaande stappenniveaus • Toevoegen ook niet schaaktechnisch leerdoelen
Ontwikkeling van kinderenin meerdere opzichten • Sociale ontwikkeling • Mentale ontwikkeling • Schaakbeleving • Materiaalomgeving • Enz.
Invulling onderdelen trainingsaanbod Liever eenvoudige invulling die goed loopt, dan ingewikkelde die faalt. Trainer moet erachter staan!
Toernooibezoek • In de zin van met de trainer naar een groot toernooi gaan?! • Begeleiding op een toernooi wat deelnemers zelf spelen.
Grootmeester • Gasttraining of simultaan (eventueel met aantal groepen samen)
Mentale training • Groepssessie van een sportpsycholoog waarin ingegaan wordt op basistechnieken als zelfkennis, doelen stellen, (ont)spanning, visualiseren, concentratie/aandacht en gedachtetraining. • Aandacht hiervoor in eigen training Bijvoorbeeld: groepsgesprekje over spanning, afleiders e.d.
Boekbespreking • Alleen als de trainer dit nuttig acht!
Internet • Deelnemers mailen eigen partijen. Trainer geeft feedback (tips, vragen, varianten) • Leerlingen oefenen zelfstandig op internet Trainer adviseert over websites. • Leerlingen spelen via internet Trainer geeft na afloop commentaar. 4) Leerlingen spelen stellingen uit via internet. Trainer speelt simultaan, kijkt mee en/of geeft tips. 5) Leerlingen volgen daadwerkelijk training via internet. Trainer geeft instructie op een bord en geeft commentaar. Playchess biedt hiertoe mogelijkheden.