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Yo no ABANDONO Intervenciones Centro de Apoyo Integral a la Permanencia y NO ABANDONO Escolar

Yo no ABANDONO Intervenciones Centro de Apoyo Integral a la Permanencia y NO ABANDONO Escolar YUCATÁN. I ntervenciones llevadas a cabo po r el CBTis 95, Salvador Alvarado Rubio.

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Yo no ABANDONO Intervenciones Centro de Apoyo Integral a la Permanencia y NO ABANDONO Escolar

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Presentation Transcript


  1. Yo no ABANDONO Intervenciones Centro de Apoyo Integral a la Permanencia y NO ABANDONO Escolar YUCATÁN

  2. Intervenciones llevadas a cabo por el CBTis 95, Salvador Alvarado Rubio • La dirección del CBTis 95, dentro del marco del programa YO NO ABANDONO, con el propósito de lograr de manera efectiva abatir el índice de abandono escolar en el plantel, puso en marcha el “Centro de Apoyo Integral a la Permanencia y NO ABANDONO Escolar”. Este Centro de Apoyo es un espacio físico en el quese coordinan las áreas de Tutorías, Construye-T, Orientación Educativa y Becas, que tienen como objetivo común detectar y solucionar oportunamente las situaciones que inciden en el abandono escolar. • El área de Tutorías, al detectar a los alumnos con problemas reprobación y/o ausentismo, les dará atención de manera directa o canalizándolos al área de Orientación Educativa para abordar la problemática particular; y para atender la situación académica del estudiante se le canalizará a los círculos de estudio o a los servicios de asesoría individualizada o grupal. • Los jóvenes con problemas económicos serán atendidos oportunamente en el área de becas, apoyándolos para que se vean beneficiados mediante alguno de los programas que ha puesto en marcha la actual administración federal. • El programa Construye-T se enfocará a realizar actividades que propicien la pertenencia escolar, atendiendo a la problemática de la apatía de los jóvenes y principalmente incidiendo en la construcción de su proyecto de vida.

  3. Intervenciones llevadas a cabo por el CBTis 95, Salvador Alvarado Rubio • El área de Orientación Educativa se encargará de apoyar en este proceso a los estudiantes con la participación de los padres de familia, a quienes consideramos los primeros actores en la tarea de ayudar a los estudiantes para concluir el bachillerato y, por tanto, evitar el abandono escolar.

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