abitur-online.nrw

1. , abitur-online.nrw

2. Die Projekte unter einem Dach eFIT.nrw

3. Übersicht über die Projekte • abitur-online (WBK) - ein abendgymnasialer Bildungsgang in Teilpräsenz und internet-basierten und tutoriell betreuten Distanzphasen (Start 04.09.2002) • SelGO - Selbstständiges Lernen mit digitalen Medien in der gymnasialen Oberstufe (Start: 01.08.2003) • economics.nrw:Online-Lehrerfortbildung zur ökonomischen Bildung (Start: 01.02.2003) • Partner: Cornelsen, Klett, Bertelsmann-Stiftung, IBM, Uni Münster

4. Eine Plattform für alle Projekte • bereitgestellt durch: Cornelsen und Klett • Schülerseite/ Lehrerseite • Lernplangesteuerter Lernprozess • Tools für synchrone und asynchrone Kommunikation - Email - Chat - diverse Foren - Lehrerzimmer - virtuelles Klassenzimmer • Bibliotheken

5. Eine Plattform für alle Projekte Selbstständiges Lernen und flexibles Unterrichten wird unabhängig von Ort und Zeit möglich mit der integrierten, internetgestützten Lern- und Arbeitsumgebung - mit der abitur-online-Lernplattform

6. Die Projekte unter einem Dach eFIT.nrw

7. Teilprojekt Modellprojekt für die gymnasiale Oberstufe in ca.180 Gymnasien,Gesamtschulen, Weiterbildungskollegs und Berufskollegs seit Schuljahresbeginn 2003/2004

8. Teilprojekt Ziele: • Stärkung des selbstgesteuerten Lernens • Verbesserung/Flexibilisierung der Lernangebote von Schulen • Förderung der Medienkompetenz

9. Teilprojekt Ziele: • Förderung durch Binnendifferenzierung des Unterrichts (Lernangebote für Lernschwächere und besonders Begabte • Stützangebote zur Vermeidung von Klassenwiederholungen • Milderung von kurzfristig auftretendem Unterrichtsausfall durch qualifizierte Selbstlernangebote)

10. Teilprojekt Mit internetgestützter Lernplattform und Selbstlernmaterialien • Lernen und Unterrichten unabhängig von Ort und Zeit • kooperatives Arbeiten in Teams und im Klassenverbund • Binnendifferenzierung und individuelle Förderung • Entlastung der Lehrkräfte und Motivation der Schülerinnen und Schüler

11. Teilprojekt Förderung selbstgesteuerten Lernens – eine Progression Selbsttätiges Lernen aktive Auseinandersetzung mit einem gegebenen Lerngegenstand – Anleitung in Methode und Arbeitsorganisation Selbstorganisiertes Lernen eigenständige Strukturierung und Bearbeitung gestellter Aufgaben – Unabhängigkeit von Methode und Arbeitsorganisation Selbstbestimmtes Lernen eigenständige Themenwahl, Problemdefinition, Materialrecherche und Strukturierung des Arbeitsprozesses

12. Teilprojekt Ein Instrument zur Schul- und Unterrichtsentwicklung und zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens

13. Teilprojekt Eine neue Kultur des Lernens... • Selbstverantwortung für den eigenen Lernprozess • Schulung von Teamfähigkeit, Zeitmanagement, Metakognition ...und Lehrens • Organisation und Moderation der Lernprozesse • individuelle Unterstützung als Moderator

14. Die Projekte unter einem Dach eFIT.nrw

15. Teilprojekt abendgymnasialer Lehrgang Lernorganisation • abendgymnasialer Lehrgang • 50% tutoriell begleitetes, selbstorganisiertes Lernen, 50% Präsenzunterricht • Dezentrales Angebot an 8 Pilotschulen • Bereitstellung der Materialien über internetbasierte Lern-, Arbeits- und Kommunikationsplattform • Coaching“ des Lernprozess über die Plattform • Prüfungen in Präsenzphasen

16. Teilprojekt abendgymnasialer Lehrgang Ziele • Eröffnung eines neuen Angebots als Antwort auf soziale und ökonomische Veränderungen • Förderung von Selbstlernkompetenz als Basis für Lebenslanges Lernen („life-long-learning“) • Förderung von Medienkompetenz • Förderung von Sozialkompetenz • Entwicklung einer neuen Kultur des Lernens und Lehrens

17. Teilprojekt abendgymnasialer Lehrgang Materialentwicklung • Bereitstellung der Materialien durch 10 Arbeitsgruppen beim LfS in Kooperation mit den Verlagen Klett und Cornelsen • Fächer: Deutsch, Mathematik, Englisch, Französisch, Latein, Biologie, Informatik, Geschichte/Sozialwissenschaft, Soziologie, VWL

18. Teilprojekt abendgymnasialer Lehrgang Evaluation Prozessbegleitende Evaluation • intern durch eine Arbeitsgruppe beim Landesinstitut für Schule • extern durch die Universität Münster

19. Teilprojekt abendgymnasialer Lehrgang Erste Zwischenergebnisse Die überwältigende Mehrheit ist zufrieden

20. Die Projekte unter einem Dach eFIT.nrw

21. Teilprojekt • Materialien • Qualifizierungsmodule • und Unterrichtskonzepte • zur Rahmenvorgabe für die ökonomische Bildung in der Sekundarstufe I

22. Teilprojekt Ziele und Aufgaben • Vermittlung der ökonomischen Grundbildung in allen weiterführenden Schulen des Landes NRW • Integration in alle gesellschaftswissenschaftlichen Fächer und Lernbereiche

23. Teilprojekt Ziele und Aufgaben • Bereitstellung von Qualifizierungsmodulen und Unterrichtshilfen in einem integrierten Konzept • modulare Struktur für unterschiedliche Nutzerprofile

24. Teilprojekt • Online-Konzept= integriertes Konzept zur selbstgesteuerten Qualifikation verbunden mit Unterrichtsmaterialien und Unterrichtshilfen • Online-Werkzeugefür die kooperative Erarbeitung von Unterrichtseinheiten und Curricula – zum direkten Unterrichtseinsatz geeignet • Online-PlattformWissens- und Kommunikationsplattform als langfristiges Unterstützungsangebot für Schulen und Lehrer – bedarfsbezogen zugeschnitten

25. Teilprojekt Module des Lehrgangs • WissensaneignungModule zum Einstieg in das Fachwissen in drei Schritten: Tour, Erarbeitung der fachwissenschaftlichen Grundlagen zur Selbstevaluation • UnterrichtspraxisPlattform für virtuelle Arbeitsgruppen, Curriculum-Werkzeuge und Unterrichtsbeispiele, Austausch von Unterrichtserfahrung • PräsenztageBegegnung mit Partnern aus der Wirtschaft; schulübergreifender Austausch; ökonomierelevante Fachmethoden und Unterrichtsmethoden • Moderatoren bedarfsorientierte fachliche Begleitung

26. Teilprojekt http://www.economics.nrw.de/ecoportal/

27. www.selgo.de • www.abitur-online.nrw.de • Das Rahmenkonzept zum Modellprojekt: • Abitur -online.nrw - Selbstständiges Lernen • mit digitalen Medien in der gymnasialen Oberstufe • Druckverlag Kettler , Bönen, 2003 • Best.Nr. 4511, ISBN 3-81654511-4