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Bien planifier et comprendre le cheminement scolaire de mon enfant

Bien planifier et comprendre le cheminement scolaire de mon enfant. Une évolution de la 7ème à la 12ème année !. Les différences entre les 2 cycles. 1er cycle ( 7-8-9ème) Cours de base + options exploratoires ( fondement ) 2ème cycle ( 10-11-12)

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Bien planifier et comprendre le cheminement scolaire de mon enfant

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Presentation Transcript

  1. Bien planifier et comprendre le cheminementscolaire de mon enfant

  2. Uneévolution de la 7ème à la 12ème année!

  3. Les différences entre les 2 cycles • 1er cycle ( 7-8-9ème) • Cours de base + options exploratoires (fondement) • 2ème cycle ( 10-11-12) • Cours de base + option dans un but. • Les créditss’additionnent, on doitrencontrercertainscritères 10-11-12e 7-8-9e

  4. Les séquences du 2ème cycle Ex: Sciences 10 = sciences de 10ème année Français 20 = français 11ème année Études sociales 30 = études sociales 12ème année

  5. Éléments clés de la réussite

  6. Quelle voie choisir??? • Le rendement académique de l’année précédente est un indicateur du classement de l’enfant. • Puisque -1 est une voie enrichie, un résultat de 75% l’année précédente dans la même séquence est très FORTEMENT suggéré pour assurer une réussite + les crédits. -1 -2 -3 -4

  7. Les pourcentages

  8. Les trois voies du secondaire 10-1 20-1 30-1 10-2 20-2 30-2 Et les cours de maths -3 Université, Collège, Professionnel, Marché du travail 10-4 20-4 30-4 Marché du travail

  9. Informations de base

  10. Les séquences de cours FRANÇAIS ANGLAIS

  11. MATHÉMATIQUES

  12. MATHÉMATIQUE

  13. SCIENCES

  14. ÉTUDES SOCIALES

  15. L’éducation francophone VSL’éducation en immersion • Francophone: diplômesreconnus par le Ministère ( français et anglaissi 30-1 ou 30-2 sontréussisdans les deuxlangues) • Immersion: diplômeunilingueanglais + certificatmaisond’attestion de programme local.

  16. L’ ATOUT recherché... • Le diplôme BILINGUE qui permettra à un élève, lors de son admission, de surclasser à niveau académique égal, un autre candidat en cas de programme CONTINGENTÉ • Ex: université laval Droit: demandes= 265, acceptés = 65 (2010-2011)

  17. Programmes de géniecontingentés“Quota program”Université de Calgary (2010-2011) • The current second-year quotas for the various programs are as follows: • Chemical Engineering: 85 • Civil Engineering: 87 • Computer Engineering and Electrical Engineering combined quota: 165 • Geomatics Engineering: 59 • Mechanical Engineering: 173 Oil & Gas Engineering: 40 • Software Engineering: 44 • Biomedical Engineering Specialization: 32 • Energy & Environment Specialization: 25

  18. Diplôme programme francophone

  19. Diplôme programme anglophone

  20. Certificat d’études secondaires

  21. Certificat ( KAE ) VS diplôme Métiers semi-professionels (“TRADE”) • Ex: • aide-cuisiner • Préposé • Apprenti KAE: Programme de connaissances et employabilité. ( Knowladge & employability) • Carrières : • Professionnelles • Techniques • Universitaires

  22. Comment choisir... • Bien se connaître : sesgoûts, seslimites, sesdésirs, seshabiletés. • Respecter sescapacités. • Explorer et fouiller. • S’informer, questionner. • Trouversa passion. • Visualisersa vie future. • S’interroger, essayer....

  23. Choisir une carrière… • Test d’aptitudes/intérêts • www.careercruising.com • Nom de l’utilisateur : • Mot de passe: • www.toutpourreussir.com/fr/ ¨Orientest¨ un test gratuit • Liste de sites intéressants • www.nextsteps.org (carrières et emplois disponibles - Calgary) • http://alis.alberta.ca/(Finance, planification, carrières, institutions, recherche de carrière) • www.travailleraucanada.gc.caSélectionner Jeunes et étudiants Vidéos de carrière en françaisdisponibles Êtreinformés des pré-requis • Les sites internet des institutions post-secondaires et de Alberta éducation: • http://alis.alberta.ca/occinfo/Content/RequestAction.asp?format=html&aspAction=GetHomePage&Page=Home • Maths: http://alis.alberta.ca/ec/ep/aas/ta/mathreq.html • Les prospectus ( local d’orientation 178 )

  24. Le service d’orientationscolaire à la Rose sauvage, c’est: • Des rencontres individuelles personnalisées ainsi que de groupes. • Des dizaines de prospectus à consulter • Des sessions d’informations sur l’aide financière et les institutions. • Un soutien dans le cheminement de l’enfant!

  25. Sérieux et bonsrésultatsacadémiques= ... et une motivation scolairecertaine! Sites intéressants: • http://www.boursetudes.com/ • http://alis.alberta.ca/ec/fo/scholarships/other.html • Magazine annuelsur les universités...: Maccleans

  26. Études et bourses Le programme de « CareerCruising » nous donne accès à l’ensemble des universités et collèges au Canada. www.aucc.ca www.schoolsincanada.com www.schoolfinder.ca On peut consulter les universités à l’échelle internationale: www.braintrack.com Pour les étudiants qui désirent prendre une année pour réfléchir tout en apprenant une autre langue, travailler… www.yearoutgroup.org http://www.katimavik.org/

  27. Dès la 10ème année, ilest possible d’accumuler des bourses! • Bourse Alexander Rutherford; cetteannéeunesomme de 7500$ a été remise à cinq de nosélèves. • http://alis.alberta.ca/ps/fo/scholarships/scholarships.html • Voirl’autreprésentation power point surl’aidefinancière.

  28. Francophonie = bourses!

  29. Suite…

  30. Une belle nouvelle!!!Le Centre collégial de l’Alberta ( CCA ) • Dès janvier prochain : technique d’administration des affaires à Edmonton!

  31. Vousvoicimaintenantmieuxpréparé à guider votre enfant dansseschoixfuturs... Merci de votre présence! Questions?

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