190 likes | 356 Views
Semantika glagolskoga leksikona u ranome jezičnom usvajanju Melita Kovačević melita.kovacevic@public.srce.hr u suradnji s: Marijan Palmović, Jelena Kuvač, Gordana Hržica (projekt: Usvajanje hrvatskoga u međujezičnome opisu: psiho- i neurolingvistički pristup, #0013002 ). imenice. glagoli.
E N D
Semantika glagolskoga leksikona u ranome jezičnom usvajanju Melita Kovačević melita.kovacevic@public.srce.hru suradnji s: Marijan Palmović, Jelena Kuvač, Gordana Hržica(projekt: Usvajanje hrvatskoga u međujezičnome opisu: psiho- i neurolingvistički pristup, #0013002) HDPL, Split, 14. - 16. svibnja 2004.
imenice glagoli HDPL, Split, 14. - 16. svibnja 2004.
jezični ustroj Zašto? kognitivna obilježja uloga ulaznog jezika HDPL, Split, 14. - 16. svibnja 2004.
teorija semantičkoga kvasca: usvajanje značenja (glagola) temeljem uočavanja uvjeta njihove uporabe (Smiley & Huttenlocher, 1995, Gleitman, 1990, Pinker, 1984) teorija sintaktičkoga kvasca: proces usvajanja uvjetovan jezičnim ustrojem (Fischer i sur., 1994) SITUACIJA REPREZENTACIJA RIJEČI PROMATRAČ REČENICA HDPL, Split, 14. - 16. svibnja 2004.
moguće pretpostavke: dominantna uloga jezičnoga ustroja u jezičnome usvajanju 1. 2. relevantna uloga ulaznoga jezika HDPL, Split, 14. - 16. svibnja 2004.
ANTONIJA • jednojezična djevojčica • snimana od 1;3 do 2;8 • snimatelji: roditelji • vrijeme snimanja: 45 minuta tjedno • živi u Zagrebu • transkribirano i analizirano u programima CHAT i CLAN HDPL, Split, 14. - 16. svibnja 2004.
Što smo dobili: 1. razvidno postojanje dviju faza u ranome usvajanju glagolskoga sustava HDPL, Split, 14. - 16. svibnja 2004.
1;3 – 1;6 1;7 – 2;8 Proizvodnja glagola (pojavnice) u dječjem i ulaznom jeziku 1;3 – 2;8 Antonija ulazni jezik HDPL, Split, 14. - 16. svibnja 2004.
Broj novih natuknica po mjesecima 1;3 1;4 1;5 1;6 1;7 1;8 1;9 1;10 1;11 2;0 2;1 2;2 2;3 2 4 3 4 20 - 17 34 12 19 19 19 18 HDPL, Split, 14. - 16. svibnja 2004.
Što smo dobili: 2. uporaba glagola u dječjem jeziku zrcali se u proizvodnji glagola odraslih HDPL, Split, 14. - 16. svibnja 2004.
Antonijin jezik naspram ulaznom jeziku – glagoli (obličnice) Antonija ulazni jezik HDPL, Split, 14. - 16. svibnja 2004.
Što smo dobili: 3. četiri semantičke kategorije u ranom usvajanju glagola HDPL, Split, 14. - 16. svibnja 2004.
Glagoli kretanja Glagoli mentalne radnje ići otići znati moliti reći Glagoli stanja Glagoli manipulacije imati spavati čitati donijeti dignuti slomiti Semantičke kategorije HDPL, Split, 14. - 16. svibnja 2004.
NATUKNICA SEMANTIČKA KATEGORIJA ULAZNI JEZIK DIJETE ZRCALJENJE KRETANJE 18 15 11 MENTALNA RADNJA 14 13 8 MANIPULACIJA 75 66 60 STANJE 86 85 76 Broj novih natuknica – Antonija 1;3 – 2;3 193 179 155 HDPL, Split, 14. - 16. svibnja 2004.
Što smo dobili: 4. zrcaljenje glagola iz ulaznog jezika u dječji jezik HDPL, Split, 14. - 16. svibnja 2004.
2 3 2 0 1 1 9 ZRCALJENJE 1 0 2 2 0 2 0 4 0 ZRCALJENJE Glagoli mentalne radnje ulazni jezik dijete Glagoli kretanja ulazni jezik dijete HDPL, Split, 14. - 16. svibnja 2004.
2 2 0 9 0 5 12 0 5 10 5 10 ZRCALJENJE 1 0 0 11 0 8 13 7 4 9 7 14 ZRCALJENJE Glagoli manipulacije ulazni jezik dijete Glagoli stanja ulazni jezik dijete HDPL, Split, 14. - 16. svibnja 2004.
Zaključci: 1. • zrcaljenje postoji u oba smjera • a.dijete odrasli • b.odrasli dijete 2. uz prevalenciju glagola u ranom jezičnom razvoju, prevalencija određenih semantičkih kategorija teorija semantičkog kvasca 3. uvjetuje usvajanje drugih vrsta rijeci i stvara se sintaktički okvir teorija sintaktickog kvasca HDPL, Split, 14. - 16. svibnja 2004.