Download
1 / 30
300 likes | 460 Views
Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett. Klubben og tillitsvalde sin medverknad. Disposisjon. Endring av styringssystema Tidsbruk Handlingsplanarbeid Medråderett. Balanse mellom målsetjingar og tidsbruk. Stat. Kva har skjedd?. Kommune. Skule/barnehage. Kva har skjedd?.
E N D
Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett Klubben og tillitsvalde sin medverknad
Disposisjon • Endring av styringssystema • Tidsbruk • Handlingsplanarbeid • Medråderett Kortkurs 2011
Balanse mellom målsetjingar og tidsbruk Kortkurs 2011
Stat Kva har skjedd? Kommune Skule/barnehage Kortkurs 2011
Kva har skjedd? Kortkurs 2011
Tidsbrukutvalet Kortkurs 2011
Tidsbrukutvalet Kortkurs 2011
Tidsbrukutvalet Kortkurs 2011
Barnehage (rapport arbeidstid) Kortkurs 2011
Barnehage Kortkurs 2011
Tilbakemelding frå utvalsmedlemmer • Kartlegging, for og etterarbeid • Dokumentasjonsarbeid, rapportering • Klesvask • Handtering av mat • Vaktmesterjobb, måke snø, inspeksjonsrunde (rydde området for flasker, sprøyter etc.) på uteområdet • Foreldresamarbeid innanfor arbeidstid, foreldresamtalar må takast innanfor bunden tid, eller i ubunden tid, får ikkje overtid om du tek det utanfor denne tida. Kortkurs 2011
Tilbakemelding frå utvalsmedlemmer • Møter med instansar utanfor barnehagen, BUP, PPT • Tlf. til avdelinga frå foreldre, instansar utanfor barnehagen • Fotografering i barnehagen og handtering og adm, av bilete • Støvtørking • Rettleiing av assistentar, vikarar Kortkurs 2011
Kjært barn, mange namn… • Handlingsplan • Verksemdplan • Utviklingsplan • Tiltaksplan • Årsplan for barnehagen Felles for alle er at dei skildrar mål og tiltak innafor satsingsområda til skulen og barnehagen i ein gitt tidsperiode. Kva er det ikkje? Mobbeplanar, trivselsplanar, sorg og krise…. Kortkurs 2011
Handlingsplan/utviklingsplan Dette er skulen og barnehagen sin felles arbeidsplan. Den skal skildre kollegiet sine faglege satsingsområde, kva mål ein vil oppnå og kva tiltak ein vil setje i gang. Den skildrar med andre ord kva kollegiet skal bruke tida si på. For at ein slik plan skal verke, må den ha legitimitet blant dei tilsette. Dette fordrar gode prosessar i kollegiet i planarbeidet. Mange rektorar og styrarar synest det er vanskeleg å skape engasjement rundt planarbeidet. Kortkurs 2011
Balansert målstyring Stega i målstyring: • Klargjere organisasjonen sine mål og kven som har ansvar for realiseringa av dei • Kartlegging og talfesting av om måla vert nådde og faktorar som påverkar dette • Bruk av kunnskap om oppnådde resultat i vidare leiing Kortkurs 2011
Visjon – mål - tiltak • Ein visjon kan definerast som eit bilete av ein framtidig, ønska tilstand. Ein visjon er altså ein slags framtidsdraum. • Måla skildrar kva ein ønskjer å oppnå. Desse skal underbyggje visjonen. • Tiltak skildrar det ein ønskjer å gjere for å nå måla. På dykkar arbeidsplass er det eit stort ønskje om å få ned sjukefråveret. Formuler ein visjon, eit mål og eit tiltak som de meiner vil føre til lågare sjukefråvere. (10 minutt) Kortkurs 2011
Målformulering er vanskeleg S - Spesifikke M - Målbare A - Aksepterte R - Realistiske T - Tidfesta Kortkurs 2011
S - Spesifikke Er målet så klart og tydeleg formulert at alle som er involverte skjønar kvar vi skal? Døme: «Vi skal ha fokus på god leik i utetida.» Ei slik formulering er utydeleg og vil krevje utdjupingar: • Korleis skal vi halde fokus? • Kva er god leik? Kortkurs 2011
M - Målbart Det skal vere enkelt å sjekke om målet er nådd. I mange samanhengar vil det tilseie bruk av tal, som t.d. målsetjingar på resultat på nasjonale prøvar, TRAS, brukarundersøkingar, elevundersøkinga osv. Det er ein stor debatt om dette er heldig/mogeleg i kunnskapsverksemder som skule og barnehage. Albert Einstein har eingong sagt: «Ikkje alt som kan teljast tel, og ikkje alt som tel kan teljast.» Summeoppgåve: Kva kan teljast, kva kan ikkje teljast? Kortkurs 2011
A - Akseptable - Er målsetjinga akseptabel for alle som skal arbeide for den? - Er den i tråd med vår visjon, eller våre verdiar? • Går dette målet på tvers av andre målsetjingar? Summeoppgåve: Er desse måla og tiltaka akseptable? (5 min) Kortkurs 2011
R - Realistisk Er målsetjinga realistisk? Er det mogeleg å nå dette målet? Har vi dei ressursane som trengst ? (tid, økonomi, bygningar, kompetanse osv.) Døme: Ingen elevar skal oppleve mobbing ved vår skule. Kortkurs 2011
T - Tidfesta • Når skal målet vere nådd? • Er det for lite tid, eller er det så lang tid at ein kan miste fokus? Kortkurs 2011
Balanse mellom målsetjingar og tidsbruk Kortkurs 2011
Hovudavtala Det er avgjørende for et godt resultat at de ansatte og deres organisasjoner involveres så tidlig som mulig når omstillinger og reformer skal gjennomføres. Tjenester av god kvalitet og tilpasset brukernes behov forutsetter gode prosesser og medvirkning. Hovedavtalen skal gjennom ordningen med tillitsvalgte gi arbeidstakerne reell innflytelse på hvordan arbeidsplassen skal organiseres, og hvordan arbeidsmetodene skal utvikles, slik at dette bidrar til en fleksibel og brukervennlig tjenesteyting. Kortkurs 2011
Tilknyting til arbeidstidsavtale SFS 2213: «Før arbeidet med den lokale avtalen starter, skal kommunen/fylkeskommunen og arbeidstakerorganisasjonene drøfte og søke å komme fram til omforente utviklingsmål for skolen i kommunen/fylkeskommunen, prosesser for å nå disse, og hvilke konkrete tiltak det er enighet om å iverksette for å stimulere til innsats for å nå målene. Utviklingsmål for skolen skal fastlegges i kommunens/fylkeskommunens sentrale styringsdokumenter.» Kortkurs 2011
Vi må vere proaktive Visjonar, mål, ønskt utvikling Den samla tidsressursen Arbeidstidsavtale Handlingsplan Det vi skal gjere Det vi ønskjer å få til Det vi har tid til Kortkurs 2011
…og sile Kortkurs 2011
Nyttige spørsmål å stille seg • Kva gjer vi? • Kvifor gjer vi det vi gjer? • Kvifor gjer vi det slik vi gjer det? Kortkurs 2011
