Co dalej po gimnazjum ?

1. Co dalej po gimnazjum ? LICEUM..? ZAWODÓWKA..?? TECHNIKUM..?

2. Co dalej po gimnazjum ? TECHNIKUM 1. Nauka trwa 4 lata. 2. Szkoła kończy się egzaminem zawodowym i egzaminem maturalnym. 3. Po zakończeniu możesz: • dalej się uczyć – studia, szkoła pomaturalna lub policealna, • rozpocząć pracę w wyuczonym zawodzie technika.

3. Co dalej po gimnazjum ? ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA • Nauka trwa 3 lata. • Szkoła kończy się egzaminem zawodowym. • Po ukończeniu szkoły możesz: • dalej się uczyć – liceum, technikum lub kursy dokształcające, • pracować w wyuczonym zawodzie.

4. Co dalej po gimnazjum ? LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE • Nauka trwa 3 lata. • Szkoła kończy się egzaminem maturalnym. • Po ukończeniu szkoły możesz: • uczyć się dalej – studia, szkoła pomaturalna lub policealna.

5. Ważne daty Od 13 maja do 5 czerwca – składasz do sekretariatu szkoły podanie

6. Ważne daty Od 28 czerwca do 2 lipca: • Kopię świadectwa ukończenia gimnazjum, • Zaświadczenie o wynikach egzaminu gim., • Trzy fotografie podpisane na odwrocie, • Kartę zdrowia (do szkół z zawodem) • Opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, • Zaświadczenia o konkursach.

7. Ważne daty Do 9 lipca do godz. 12.00: • potwierdzić wolę podjęcia nauki w danej szkole poprzez złożenie oryginału świadectwa ukończenia gimnazjum oraz oryginału zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu gimnazjalnego.

8. Zanim podejmiesz decyzję, którą szkołę ponadgimnazjalną wybrać – zbierz informacje: • o sobie - jakie masz zainteresowania, zdolności i umiejętności, jakimi charakteryzujesz się cechami osobowości, jaki jest Twój stan zdrowia. • o szkołach – typy szkół, wymagania rekrutacyjne, możliwości dalszej edukacji, zajęcia pozalekcyjne, przedmioty nauczane wg programów rozszerzonych, adresy, dojazd. • o zawodach – jaki zdobędziesz zawód, jakie zadania zawodowe będziesz wykonywać w przyszłej pracy, wymagania zdrowotne, wymagania osobowościowe.

9. Czynniki ważne przy planowaniu kariery zawodowej • CZYNNIKI WEWNĘTRZNE – związane bezpośrednio z człowiekiem, z jego indywidualnymi cechami, rozwojem, z tym, jaki on jest - czyli realne spojrzenie na własną osobę, poznanie siebie. • zainteresowania (sposób spędzania wolnego czasu, uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych, tematyka czytanych książek, czasopism, oglądanych filmów) • uzdolnienia, umiejętności • temperament, cechy charakteru • system wartości • stan zdrowia

10. Czynniki ważne przy planowaniu kariery zawodowej • CZYNNIKI ZEWNĘTRZNE – znajdujące się poza człowiekiem, czynniki sytuacyjne, wpływające na niego w różnym stopniu, które należy brać pod uwagę. • poznanie zawodów (przewodniki po zawodach: nazwa zawodu, zadania i czynności, wymagania psychologiczne, fizyczne i zdrowotne, możliwości zatrudnienia i awansu) • poznanie ścieżek kształcenia • poznanie tendencji na rynku pracy (czy dostaniemy pracę w wybranym zawodzie, jakie zawody są zanikające, jakie są zawodami przyszłości, nasz lokalny rynek pracy)

11. Typy osobowości zawodowej (Holland) • Teoria Hollanda jest jedną z teorii dotyczących rozwoju zawodowego, w której preferencje zawodowe są kształtowane w relacji do środowisk zawodowych. • Osobowość zawodowa tworzy zespół cech, które determinują sukces. Wybór i wykonywanie zawodu wymaga od człowieka określonych cech psychicznych i psychosomatycznych (zainteresowania, uzdolnienia, temperament, motywacja). • Według tej teorii satysfakcja z wykonywania zawodu zależy od dopasowania jednostki do wymagań na danym stanowisku. Podkreśla ona wyjątkowość i indywidualność człowieka.

12. Typy osobowości zawodowej (Holland) Zgodnie z klasyfikacją Hollanda wyróżniamy 6 typów osobowości zawodowej: • Realistyczny • Badawczy • Artystyczny • Społeczny • Przedsiębiorczy • Konwencjonalny

13. Typ realistyczny Osoba ta lubi problemy praktyczne, techniczne, ma kompetencje manualne, dąży do rozwiązywania konkretnych zadań, jest uparta, bezpośrednia. Zawody pasujące do tego typu osobowości to: inżynier, pilot, elektryk, grawer, kierowca, mechanik, optyk, tokarz, tapicer.

14. Typ badawczy Osoba charakteryzująca się takim typem osobowości ma zdolności analityczne, lubi zadania teoretyczne, ma kompetencje naukowe, jest dociekliwa, racjonalna, mało towarzyska. Zawody odpowiednie dla tego typu osobowości to: politolog, astronom, biolog, chemik, geolog, geograf, fizyk, farmaceuta, historyk, programista, socjolog.

15. Typ artystyczny Ten typ charakteryzuje osobę, która posiada uzdolnienia artystyczne w obszarach sztuki, muzyki, teatru. Osoba taka jest wrażliwa, otwarta, niezależna, ma głęboko rozwiniętą wyobraźnię. Największą wartością jest dla niej estetyka. Zawody odpowiednie dla tej osobowości: dziennikarz, aktor, architekt, dekorator wnętrz, malarz, muzyk, pisarz, plastyk, reżyser, tancerz, wizażysta.

16. Typ społeczny Osoba ta lubi ludzi i pracę z nimi. Jest odpowiedzialna, cierpliwa, wielkoduszna, pomaga, doradza, wyjaśnia, informuje, opiekuje się innymi, posiada uzdolnienia handlowe. Zawody odpowiednie dla tej osobowości:przedstawiciel handlowy, fizykoterapeuta, kelner, lekarz, doradca personalny, logopeda, masażysta, nauczyciel, psycholog, pracownik socjalny, policjant, ratownik, pielęgniarka.

17. Typ przedsiębiorczy Osoba dynamiczna, kreatywna, lubiąca kierować innymi, zwracająca na siebie uwagę i przekonująca do swoich racji. Zawody jakie pasują do tego typu osobowości to:prawnik, makler, akwizytor, agent ubezpieczeniowy, dyplomata, adwokat, doradca podatkowy, menedżer, notariusz, zaopatrzeniowiec.

18. Typ konwencjonalny Osoba ta charakteryzuje się uporządkowaniem, lubi pracę z danymi, jest skrupulatna, ceni porządek i bezpieczeństwo. Zawody odpowiednie dla niej to:informatyk, urzędnik biurowy, archiwista, agent celny, edytor, kasjer, kosztorysant, księgowy, notariusz, radca prawny, recepcjonista, rzeczoznawca, statystyk, stenograf.

19. Każdy człowiek posiada w różnym natężeniu cechy ze wszystkich wyżej wymienionych typów osobowości. W praktyce typy czyste występują rzadko. Zdarza się, że u jednej osoby mogą dominować cechy charakterystyczne dla dwóch lub trzech typów, np. badawczo-realistyczny, społeczno-artystyczny czy artystyczno-społeczno-przedsiębiorczy itd.

20. POWODZENIA