Indicadores Estadísticos del Instituto Candelaria

1. Indicadores Estadísticos del Instituto Candelaria El siguiente trabajo es un resumen de los principales indicadores estadísticos que muestran la realidad académica del Instituto Candelaria, ubicado en el casco urbano del municipio de Salamá, en el norte del Departamento de Olancho.

2. Numero y Porcentajes de Deserción /grado

3. Este grafico representa el numero de alumnos con deserción en cada grado

4. Aquí vemos los porcentajes deserción por grado, siendo en 9º grado donde encontramos mayor deserción con un 3.53% que representa a 3 alumnos de la matricula inicial

5. La grafica circular nos muestra el numero de alumnos desertados en el período

6. Aquí tenemos representados los porcentajes de deserción total en la institución

7. Porcentaje de reprobación por grado /curso y global del centro La suma total no cuadra, pero es que el total viene a ser elpromedio general del Centro, no datos acumulativos

8. El cuadro anterior deja en evidencia que el mayor problema de reprobación en el Instituto Candelaria se encuentra en el 12º grado, ese dato de 16% alumnos representa el 15 alumnos de la modalidad de Educación Comercial, ya que del III de Bachillerato no hubo reprobación.

9. La grafica anterior nos muestra el porcentaje global de aprobación y reprobación del Instituto Candelaria. Este dato debe mejorar para el II semestre del año en curso 2014

10. Porcentaje de repetición por grado /curso del centro La suma total no cuadra, pero es que el total viene a ser elpromedio general del Centro, no datos acumulativos

11. La mayor incidencia de repetición se da en el 11º grado. Sea necesario revisar los datos del II semestre para evitar que este fenómeno se repita.

12. A pesar de un bajo índice de reprobación, el 1.98% representa a 10 alumnos, hay que hacer una investigación mas exhaustiva para determinar a profundidad las causas de este fenómeno

13. Porcentaje de Cumplimiento del año escolar Actualmente (al mes de junio) hemos alcanzado el 58% de la meta de los 200 días, meta que creemos será superada en la institución

14. Se han laborado 116 días que representan ese 58%, quedan pendiente para alcanzar la meta de 200 días 84 días los que representan el 42%. Esta meta creemos será superada.

15. Porcentaje de alumnos próximos a graduarse de 9º grado El 16.2% de los alumnos del Instituto Candelaria están próximos a egresar del 9º

17. El 16.2% de los alumnos del instituto candelaria, están proximos a graduarse del 9º

18. Porcentaje de alumnos a Egresar en las diferentes modalidades del nivel medio El 12% de los alumnos del Instituto Candelaria están próximos a egresar del las modalidades de Educación Comercial y Bachillerato Técnico en Computación

19. 60 posibles futuros profesionales de los 506 alumnos totales. De ellos 28 alumnos(as) en Educación Comercial y 32 alumnos(as) de Bachillerato Técnico en Computación

20. El 12% de posibles graduandos representan a 60 futuros profesionales de los 506 alumnos totales. De ellos 28 alumnos(as) en Educación Comercial y 32 alumnos(as) de Bachillerato Técnico en Computación

21. Porcentaje De Rendimiento De 7ºgrado Por Asignatura

22. Porcentaje De Rendimiento De 7ºgrado Por Asignatura Los datos reflejan que son las asignaturas de Matemáticas y Tecnología las clases donde los alumnos de 7º tuvieron una mayor dificultad

23. Porcentaje De Rendimiento De 8ºgrado Por Asignatura

24. Porcentaje De Rendimiento De 8ºgrado Por Asignatura Los datos reflejan que son las asignaturas de Matemáticas y Español son clases donde los alumnos de 8º tuvieron una mayor dificultad

25. Porcentaje De Rendimiento De 9ºgrado Por Asignatura

26. Porcentaje De Rendimiento De 9ºgrado Por Asignatura Los datos reflejan que son las asignaturas de Matemáticas y Español son clases donde los alumnos de 9º tuvieron una mayor dificultad, con la particularidad que en la asignatura de Ingles también salieron con promedio general bajo

27. Porcentaje De Rendimiento De I Bachillerato Técnico en Computación Por Asignatura

28. Porcentaje De Rendimiento De I Bachillerato Técnico en Computación Por Asignatura Español y matemáticas se encuentran en el límite de la zona de “Riesgo de Reprobación”la demás asignaturas se encuentran en la zona de “Muy Bueno”

29. Porcentaje De Rendimiento De II Bachillerato Técnico en Computación Por Asignatura

30. Porcentaje De Rendimiento De II Bachillerato Técnico en Computación Por Asignatura Los datos reflejan que en la mayoría de las clases los promedios generales están bajos ya que 8 de las 11 asignaturas muestran promedios generales abajo del 80%, y la asignatura de programación muestra un promedio general de REPROBACIÓN

31. Porcentaje De Rendimiento De III Bachillerato Técnico en Computación Por Asignatura

32. Porcentaje De Rendimiento De III Bachillerato Técnico en Computación Por Asignatura En este curso en general los promedios están en la categoría de muy buenos, siendo la asignatura de Historia de Honduras la del promedio más alto y Administración la más baja

33. Porcentaje De Rendimiento De II de Educación Comercial Por Asignatura

34. Porcentaje De Rendimiento De II de Educación Comercial Por Asignatura En este curso en general los promedios están en la categoría de riesgo de Reprobación por lo que habrá que tomar medidas para elevar estos datos, con énfasis en Idioma Extranjero y Contabilidad intermedia, que aparecen en promedio general REPROBADOS

35. Porcentaje De Rendimiento De III de Educación Comercial Por Asignatura

36. Porcentaje De Rendimiento De III de Educación Comercial Por Asignatura Aunque en promedio general aparecen aprobados a excepción Tramitación y Practica de Aduanas se deben mejorar estos indicadores ya que la mayoríaaparecen en RIESGO DE REPROBACIÓN

37. Porcentaje de rendimiento conforme el nivel de desempeño en Español y Matemáticas de 7º a 9º

38. Porcentaje de rendimiento conforme el nivel de desempeño en Español y Matemáticas de 7º a 9º Se puede percibir que existen ligeramente mas problemas en el rendimiento de Matemáticas que en Español en 7º y 8º, en 9º la tendencia parece similar

39. Porcentaje de rendimiento Promedio conforme el nivel de desempeño en Español y Matemáticas de 7º a 9º El Rendimiento en el tercer ciclo (7º,8º y 9º) se ve que andan casi igual en las asignaturas de Español y Matemáticas y ambas nos muestran el reto como institución para mejorarlas

40. Porcentaje de rendimiento en el nivel medio en las asignaturas de Español y Matemáticas

41. Porcentaje de rendimiento en el nivel medio en las asignaturas de Español y Matemáticas Las graficas muestran los porcentajes promedios de las asignaturas de Español y Matemáticas, III de Bachillerato no lleva ninguna de las dos asignaturas y III de Educomer no lleva Español, al igual que en el Tercer Ciclo básico se necesita mejorar. No existe I EDUCOMER porque con la modificación del Curriculo, todos pasan a ser Bachilleratos.

42. Promedio de rendimiento en el nivel medio en las asignaturas de Español y Matemáticas Los promedios nos muestran que hay una ligera diferencia en las asignaturas de Español y matemáticas, en el nivel medio.

43. CENTRO EDUCATIVO:………………………………………INSTITUTO OFICIAL “CANDELARIA” LUGAR……………………………………………………..SALAMÁ MUNICIPIO: ………………………………………………..SALAMA DEPARTAMENTO:……………………………………………OLANCHO PERIODO……………………………………………………JULIO A NOVIEMBRE DEL 2014 RESPONSABLE: …………………………………………….DIRECCION LUGAR Y FECHA: ……………………………….…………..SALAMA, OLANCHO 16 DE JULIO 2014

47. PEDAGÓGICO CURRICULAR

48. PEDAGÓGICO CURRICULAR

49. PEDAGÓGICO CURRICULAR

50. PEDAGÓGICO CURRICULAR