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Diario Reflexivo

Diario Reflexivo. Curso de Investigación en Meteorología. Preparado por: Keila M. Zavaleta Torres. Diario Reflexivo.

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Presentation Transcript

  1. Diario Reflexivo Curso de Investigación en Meteorología Preparado por: Keila M. Zavaleta Torres

  2. Diario Reflexivo • El diario reflexivo es una técnica de assessment, a través de la cual, los estudiantes tienen la oportunidad de efectuar una reflexión diaria o por actividad de la clase o taller, sobre su desempeño, el de sus compañeros de trabajo y el del maestro.

  3. DiarioReflexivo • La oportunidad de repensar sobre su desempeño, lo lleva a evaluar sus ideas y las de los demás, obligándolo a tomar decisiones. • Además de tomar decisiones ayuda en el desarrollo de pensamiento crítico y de la metacognición de los estudiantes.

  4. Ventajas • Permite que el estudiante desarrolle destrezas de comunicación. • Contribuye al desarrollo del pensamiento crítico del estudiante (metacognición). • Posibilita la comunicacion individual y grupal del maestro con los estudiantes.

  5. Ventajas • Proporciona al maestro un perfil general e individual de sus estudiantes. • Ayuda al estudiante en su desarrollo de los procesos de escritura. • Provee al maestro de información para llevar a cabo una evaluación formativa del proceso de enseñanza-aprendizaje.

  6. Desventajas • Considerar el diario reflexivo como un mero recuento de los hechos ocurridos en la clase o taller • Utilizar esta técnica solamente desde una perspectiva académica y no considerar lo humanístico del proceso de enseñanza-aprendizaje

  7. Desventajas • No diferenciar entre reflexión sobre el proceso y narración del proceso • No dirigir la utilización del diario reflexivo hacia las necesidades particulares de los participantes en esta práctica

  8. Preguntas Reflexivas • ¿Cómo las actividades te ayudaron a entender los conceptos? • ¿Participar en el foro de discusión o en el “chat” te ayudó en la organización de los hallazgos? • ¿La discusión en grupo te ayudó en la búsqueda de la solución al problema planteado?

  9. Referencias Rivas, A. & Oquendo, M. (2000). “Assessment” … de la teoría a la práctica. Puerto Rico: First Book Publishing of P. R.

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