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Möglichkeiten der Partizipation im Laufe eines Schulmorgens

Möglichkeiten der Partizipation im Laufe eines Schulmorgens. Offener Anfang. Ankommen Sich austauschen, sich absprechen Infowanddienst. Eigenverantwortlicher Morgenkreis. Von den Kindern (Kreischefs) geleiteter Begrüßungskreis Tagesablauf und wichtige Termine und Themen des Tages

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Möglichkeiten der Partizipation im Laufe eines Schulmorgens

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Presentation Transcript

  1. Möglichkeiten der Partizipation im Laufe eines Schulmorgens

  2. Offener Anfang • Ankommen • Sich austauschen, sich absprechen • Infowanddienst

  3. Eigenverantwortlicher Morgenkreis • Von den Kindern (Kreischefs) geleiteter Begrüßungskreis • Tagesablauf und wichtige Termine und Themen des Tages • Infowanddienst berichtet

  4. EVAZ • Übungszeit, Neugierzeit

  5. EVAZ • individuelle Förderung

  6. EVAZ • Lernverträge

  7. EVAZ - Lesezeit

  8. Sachunterricht (Fragen ans Thema) • Interessen der Kinder berücksichtigen • Verknüpfung mit der EVAZ

  9. Pause und Drinnenpause • Eigenverantwortlicher Spieledienst

  10. Pause und Drinnenpause • Eigenverantwortliches Organisieren besonderer Pausenaktivitäten (Regeln, Durchführung, Aufsicht )

  11. Pause und Drinnenpause • Drinnenpause

  12. Lernziele Deutsch und Mathematik in Klassen • Lernziele des Schuljahres hängen in den Klassen aus (Transparenz) • Kinder können sich daran ihre Ziele selbst setzen, sich überprüfen

  13. Themenwochen • ≠ Projektwochen, Themen erwachsen aus dem Unterricht • Möglichkeit, Themen zu vertiefen • Alle Fächer werden berücksichtigt • Beispiele: Mozart, historisches Lernen, Buchwoche (jährlich), „Gesund und fit“, Experimentieren, Kinderrechte • Nach Möglichkeit Beteiligung der Kinder an der Planung • Schülerbefragung (Evaluation) im Anschluss

  14. Demokratische Schulkultur • Klassenrat

  15. Demokratische Schulkultur • Abgeordneten- versammlung

  16. Demokratische Schulkultur • Schulversammlung

  17. Demokratische Schulkultur • Demokratietage

  18. Demokratische Schulkultur • Kinderrechte

  19. Ausblick Ganztagsschule • Ziel ist auch hier, die Schüler an der Gestaltung des Tages zu beteiligen, ihre Vorstellungen, Wünsche und Ideen mit einzubeziehen (→ Gestaltung der päd. Angebote) • Ziel ist es, den Vormittag und den Nachmittag zu verknüpfen, z.B. Übungszeit, Neugierzeit und Themen des Unterrichtes auszudehnen (→Lernzeit)

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