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LARKIN MARTINEZ ALFREDO PARTERNINA. DESARROLLO DE la HABILIDAD DE PENSAMIENTO UTILIZANDO EL JUEGO DEL AJEDREZ. OBJETIVOS. DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO EN LOS NIÑOS A TRAVÉS DEL JUEGO DEL AJEDREZ .
E N D
LARKIN MARTINEZ ALFREDO PARTERNINA
DESARROLLO DE la HABILIDAD DE PENSAMIENTO UTILIZANDO EL JUEGO DEL AJEDREZ
OBJETIVOS • DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO EN LOS NIÑOS A TRAVÉS DEL JUEGO DEL AJEDREZ. • IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL TABLERO DEL AJEDREZ PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO CON LAS ANOTACIONES ALGEBRAICAS. • CONOCER LA UBICACIÓN DE LAS PIEZAS EN SUS RESPECTIVAS CASILLAS MEDIANTE ILUSTRACIONES PARA SER ARMADAS COMO ROMPECABEZAS.
ACTIVIDADES DESARROLLADAS UTILIZANDO LA HERRAMIENTA DE EXE LEARNING SE LLEVARON A CABO DIFERENTES ACTIVIDADES ENCAMINADAD O DIRIGIDAS A AUMENTAR LAS HABILIDADES DE DESARROLLO DE PENSAMIENTO DE LOS NIÑOS. COMPLEMENTADOS CON TAREAS LÚDICAS AL AIRE LIBRE.
LUDO-APRENDIZAJE DE LAS CASILLAS DEL TABLERO
CONCLUSIONES Las actividades lúdicas al aire libre fueron un complemento ideal dentro del aprendizaje y conocimiento del tablero de ajedrez que más adelante se vio reflejado al entrar a interactuar con las actividades propuestas en la eXelearning acrecentando sus procesos de habilidad con el pensamiento. Los procesos de aprendizaje utilizando la eXelearning produjeron una gran expectativa y al mismo tiempo entusiasmo, en la medida en que se avanzaba el grado de motivación aumentaba y por ende la interiorización de los contenidos fueron mejor recibidos. La manera organizada en que se presentaron las diferentes actividades, manejando el grado de dificultad creciente al ir de una actividad hacia otra produjo un efecto positivo en los niños y niñas toda vez que la habilidad mental para ir resolviendo los problemas aumentaban y su satisfacción se hacía ver con cada logro o éxito alcanzado hasta llegar a la instancia definitiva enfrentar al simulador de la computadora manejando tiempo y registro de notaciones. La eXelearning es una herramienta tecnológica valiosa por medio de la cual se puede lograr una mejor comprensión e interacción con las actividades y contenidos que se pretenden desarrollar logrando el aumento del acervo mental de los niños y niñas que la utilizan.