1 / 12

Situación de los docentes ad honorem Mayo, 2009

Situación de los docentes ad honorem Mayo, 2009. M A R C O C O N C E P T U A L.

teleri
Download Presentation

Situación de los docentes ad honorem Mayo, 2009

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Situación de los docentes ad honorem Mayo, 2009

  2. M A R C O C O N C E P T U A L Docente ad honorem o voluntario: es el educador profesional de la educación que es incorporado al sistema educativo con la autorización del Ministerio de Educación y Cultura, con el expreso consentimiento del mismo, a fin de atender una necesidad institucional de recursos humanos, sin percibir salario remunerado de parte del Estado.

  3. M A R C O L E G A L Resolución Ministerial Nº 34 del 27 de enero de 2005 “POR LA CUAL SE PROHIBE LA CREACIÓN DE NUEVAS SECCIONES DEL PREESCOLAR, GRADOS DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA Y CURSOS DEL NIVEL MEDIO CON DOCENTES EN CARÁCTER DE VOLUNTARIOS O AD HONOREM EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTIÓN OFICIAL”

  4. S I T U A C I Ó N • Disminución o estancamiento de la matrícula en educación escolar básica – 1º y 2º ciclo. • Incorporación de docentes como ad honoren sin respaldo administrativo y legal. • Incorporación de docentes en aula sin que exista una necesidad real. • Abandono de los docentes por la falta de asignación en los últimos tres años. • Apertura de instituciones educativas sin respaldo legal y presupuestario. • Traslado de docentes sin el respaldo legal o administrativo

  5. DOCENTES QUE TRABAJAN EN CARÁCTER AD HONOREM

  6. RUBROS DISPONIBLES A LA FECHA EN EL PRESENTE EJERCICIO FISCAL 2009

  7. NECESIDAD DE RUBROS/MONTO MENSUAL EN GUARANÍES.

  8. POSIBILIDADES DE COBERTURA EN PORCENTAJE (Según presupuesto) L3F 1,4 % Z51 40,5 %

  9. MEDIDAS A SER ADOPTADAS POR MEC • Conformación de una Comisión para actualizar la nómina. • Reingeniería institucional, de tal manera a optimizar los recursos humanos. • Priorizar la asignación de recursos con criterios técnicos adecuados. • Realizar reprogramaciones y ampliaciones del presupuesto.

  10. CRITERIOS DE ASIGNACIÓN DE RUBROS A DOCENTES QUE TRABAJAN EN CARÁCTER DE VOLUNTARIOS - PREESCOLAR - EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA Y NIVEL MEDIO. 1.- Instituciones educativas públicas de gestión oficial: se considera prioridad otorgar los rubros a estas instituciones, considerando que albergan la mayor matrícula, y en forma especial a aquellas instituciones que se encuentran en zonas rurales, asentamientos, instituciones de grupos indígenas y áreas urbanas marginales.

  11. CRITERIOS DE ASIGNACIÓN DE RUBROS A DOCENTES QUE TRABAJAN EN CARÁCTER DE VOLUNTARIOS - PREESCOLAR - EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA Y NIVEL MEDIO. 2.- Antigüedad: se priorizará a aquellos docentes de mayor antigüedad que estén trabajando en doble turno y sin percibir salario oficial, aunque teniendo en cuenta los demás criterios acordados. 3- Título habilitante: en todos los casos, para el procesamiento del nombramiento correspondiente, el educador deberá contar con el título habilitante en base a lo establecido en la Resolución Ministerial Nº 1176/2004.

  12. Muchas gracias por la atención…..¡¡¡

More Related