Bereik en kwaliteit van ondersteuning voor alle kinderen en gezinnen

1. VNG Congres Een wereld te winnen Rotterdam, 10-11-11 Drie jaar Academische Werkplaatsen Diversiteit in het Jeugdbeleid Bereik en kwaliteit van ondersteuning voor alle kinderen en gezinnen

2. Onvoldoendebereik en kwaliteit • Ondervertegenwoordigingmigrantenjeugd in preventieen lichterehulpverlening • Oververtegenwoordiging in zwaarderehulpverlening en justitiële keten

3. Verbetering bereik en kwaliteit: gelaagde aanpak Beleid • Landelijke overheden • Lokale overheden: regie jeugdbeleid Organisaties • Professionals (kennis, houding, vaardigheden) • Bedrijfscultuur, methodieken, instrumenten, Belanghebbenden • Verbinding met vrijwillige initiatieven • Verbinding met ouders, jongeren en hun netwerken K E N N I S O N D E R S T E U N I N G

4. Kennis in en met de lokale praktijk

5. Kennis Verhoging van inzicht • Visies en ervaringen van ouders/jongerenTienplus en Brabant; jongemoeders DWARS) • Etnische verschillen in ontwikkeling (studie Generation R DWARS) Eisenaanonderzoek • Aandachtvoordiversiteit (validiteitjeugdmonitor Rotterdam DWARS) • Gegevens over bereik en effectiviteit voor iedereen(TripleP Divers Tienplus) Onderzoekspraktijk • Reflectieinbouwen in de praktijk(dubbelaanstellingen; leernetwerkenintercultureelvakmanschap; leerwerktraject Brabant; CJG-estafetteTienplus)

6. Beleid Organisaties Belanghebbenden Verbinding met ouders, jongeren en hun netwerken; verbinding met vrijwillige initiatieven • CJG als laagdrempelig knooppunt: school als vindplaats, verbinding met vrijwillige bottom-up initiatieven (Tienplus) • Vaderschap versterken (Tienplus) • Adviesgroep, Adviesraad, Jongerenkennisteams (Brabant) • Eigen kracht conferenties Antilliaanse gezinnen (DWARS)

7. BeleidOrganisatiesBelanghebbenden Professionalisering (kennis, houding, vaardigheden) • Scan bewustwording/communicatievevaardigheden); leerwerktraject met eigencasuistiek, leren van elkaar (Brabant) • Diversiteitgevoeliger maken van opleidingen (Meetladder Diversiteit Onderwijs, observatie in de lessen, werkvormen, bv. studenten leren in de praktijk) (Tienplus, DWARS) Instellingscultuur • Werkmodeldiversiteitsbeleid (Brabant) Methodieken, instrumenten • Diversiteitgevoeligheid Triple P, evidence base bottom-up interventie Coach je Kind (Tienplus) • Doorontwikkelingmentorprojecten(DWARS)

8. Beleid Organisaties Belanghebbenden Beleidsvorming lokale overheden • Ontwikkelingontmoetingscentrumvoorjongemoeders (DWARS) • Toekomstscenario’svoordiversiteitsbeleid (te verwachten ontwikkelingen op basis van literatuur, databestanden en interviews met deskundigen (Brabant) • Adviespedagogischeinfrastructuur, waarondervisievorming op verbinding met communities/vrijwilligeinitiatieven (Tienplus)

9. Diversiteitbeleid en positiefjeugdbeleid: gezamenlijke agenda!! Kantelingin de aanpak van professionals en instellingen: • Aandachtvoorperspectief van ouders en jeugdigen • Uitgaan van eigenkracht, empowerment • Voortbouwen op persoonlijkenetwerken, bottom-up initiatieven • Professional nieuwe stijl: kansgericht, aansluiten, verbinden • Institutie nieuwe stijl: handelingsruimte professional, verbinding met vrijwilligwerk

10. Meer weten? www.samendwars.nl www.dj-brabant.nl www.kenniswerkplaats-tienplus.nl