El hombre en movimiento

1. El hombre en movimiento • En camino hacia el placer • Juego • El tiempo libre • La recreación • El deporte Relación con el ambiente

2. Agentes EL MOVIMIENTO EJE EN LA RELACION AMBIENTAL En el XXI Congreso Interamericano de Psicología se concluye que la Psicomotricidad opera directamente en el complejo sistema en que se relacionan el sujeto y su cuerpo, con el mundo externo y con los demás. Comprendiendo al sujeto y el movimiento desde una triple perspectiva.

3. A -Instrumental: Relacionada con el aspecto practico, técnico instrumental. B -Racional: Ligada a los planos de la elaboración interna del movimiento mas o menos consciente. C -Emocional: Aspectos simbólicos, interviene lo afectivo en el movimiento.

4. Se busca enriquecer el intercambio Sujeto - Mundo a través de lo corporal equilibrando los contenidos de las perspectivas intervinientes. Comprende que es una forma total de la educación de la personalidad, posibilitando una verdadera adaptación de la conducta con autonomía personal que posibilita la integración social. Es importante señalar que la Psicomotricidad eleva al cuerpo y las vivencias corporales a un plano diferente, considerando que estas son las bases generadoras de las acciones interiorizadas, que dan paso a la configuración de imágenes y conceptos. Insertando al ser humano como una unidad psicofísica, afectiva, sensorial y social.

5. El movimiento en la Primera etapa • Actividades Físicas • Cazar • Pescar • Transportar • Conservar alimentos • Cubren una necesidad y no un esparcimiento. • Relación con la naturaleza • Respeto vivencial hacia la misma • Mantienen un equilibrio

6. Sociedad Post-Industrial • Cambios en la actividad física: • Parámetros • Ideológicos • Económicos • Culturales Se rompe con la modernidad Nueva tendencia social acorde con nuevos valores ModernidadPost Modernidad - esfuerzo - placer - victoria - consumismo - sacrificio - libertad - superación - ecología - colectividad - individualismo - entrenamiento - sensaciones - etc. - etc.

7. Evolucion Operativa Formas Recreativas Formas Deportivas Formas Estratégicas Contiene: Un proceso intencional y sistemático, en el cual las acciones educativas deben tener “sentido, significado, orden, progresión y evaluación”

8. Formas Recreativas • “LA RECREACION ES EL DESENVOLVIMIENTO PLACENTERO Y ESPONTÁNEO DEL HOMBRE EN EL TIEMPO LIBRE, CON TENDENCIA A SATISFACER ANSIAS PSICO-ESPIRITUALES DE DESCANSO, ENTRETENIMIENTO, EXPRESIÓN, AVENTURA Y SOCIALIZACIÓN” • Harry Overstreet

9. RECREACION: • ES UNA CONDICION EMOCIONAL INTERIOR DEL SERHUMANO INDIVIDUAL, QUE EMANA DE UNA SENSACIÓN DE BIENESTAR Y PROPIA SATISFACCIÓN. SE CARACTERIZA POR ENGENDRAR SENTIMIENTOS DE MAESTRIA, CONSECUCIÓN DE LOGROS, ALEGRIA, ACEPTACION, ÉXITO, VALÍA PERSONAL, Y PLACER. REFUERZA LA IMAGEN POSITIVA DE UNO MISMO. LA RECREACION ES UNA RESPUESTA A LA EXPERIENCIA ESTÉTICA, AL LOGRO DE METAS PERSONALES O A LA INFORMACION DE RETORNO POSITIVA PROCEDENTES DE OTRAS PERSONAS. ES ALGO INDEPENDIENTE DE LA ACTIVIDAD, DEL OCIO O DE LA ACEPTACION SOCIAL” • Gray y Graben

10. EVOLUCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECREATIVA • REVOLUCION INDUSTRIAL • MAYOR TIEMPO LIBREINDUSTRIA DEL TIEMPO • LIBRE • APROVECHAMIENTO PEDAGOGIA DEL TIEMPO • LIBRE • RECURSOS HUMANOS Y • TECNICOS Abastecimientos

11. TIEMPO LIBRE: • “ EL TIEMPO LIBRE ES AQUEL EN QUE EL HOMBRE ACTÚA POR SU PROPIA NECESIDAD AUTOCREADA. EL HETEROCONDICIONAMIENTO ES MÍNIMO Y EL SUJETO PONE (O SE IMPONE) LAS CONDICIONES PARA CADA ACTIVIDAD” • F. Munné.

12. Acciones del Tiempo libre EL JUEGO CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS • PLACENTERO El juego debe producir placer a quien lo practica y no producir frustración. • NATURAL Y MOTIVADOR: El juego es una actividad motivadora y por consiguiente el niño lo practica en forma natural. • VOLUNTARIO:El juego como una actividad libre, nunca obligada. • MUNDO APARTE:La practica del juego evade la realidad. • CREADOR:La practica del juego favorecerá el desarrollo de la creatividad y de la espontaneidad. • EXPRESIVO:El juego es un elemento favorecedor de la exteriorización de sentimientos y comportamientos . • SOCIALIZADOR:Favorece el desarrollo de hábitos de cooperación, convivencia y trabajo en equipo.

13. DEPORTE • Juego institucionalmente reglado. • Actividad Física. • Competencia. Clasificación de los Deportes Alternativos Profesional Salud Alto Rendimiento Social

14. DEPORTE PARA TODOS “LA MISIÓN DEL DEPORTE PARA TODOS ES FAVORECER A CADA INDIVIDUO EL ACCESO A SITUACIONES PLACENTERAS QUE PRODUCEN LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS, INDEPENDIENTEMENTE DE LA EDAD DEL PRACTICANTE. ES IGUAL QUE EL OBJETIVO GUBERNAMENTAL: ASEGURAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA TODOS EN LOS DIFERENTES ASPECTOS DE LA VIDA SOCIAL” JEAN PIERRE SOISSON

15. FIN DEL DPT EL FIN ESCENCIAL DEL DPT ES BRINDAR A LA MASA DE TODAS LAS EDADES EL ACCESO AL EJERCICIO FISICO Y LA POSIBILIDAD DE UNA PRACTICA DEPORTIVA CONTINUADA

16. Deporte Salud La actividad física genera salud por naturaleza Acción terapéutica El Deporte Salud utiliza actividades motrices para el desarrollo o compensación de las capacidades COORDINATIVAS Coordinación de las motricidades Fina y gruesa CONDICIONANTES Funcionales Cardiacas Respiratorias Musculares articulares

17. DEPORTE COMPETITIVO ALTORENDIMIENTO PROFESIONAL Basan el éxito en el fracaso de los demás

18. RECREACION BASADA EN LA AVENTURA: • “UN AMPLIO ESPECTRO DE ACTIVIDADES RECREACIONALES AL AIRE LIBRE, USUALMENTE NO CONSUMIDORAS, Y QUE INVOLUCRAN UNA INTERACCION CON EL MEDIO AMBIENTE NATURAL; QUE CONTIENE ELEMENTOS DE RIESGO Y PELIGRO, EN LOS CUALES EL RESULTADO, AUNQUE INCIERTO, ESTÁ INFLUENCIADO POR EL PARTICIPANTE Y LA CIRCUNSTANCIA”. • Alan Ewert.

19. ALTERNATIVOS VIDA EN LA NATURALEZA: • “ES EL CONJUNTO DE ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN A CIELO ABIERTO (EN PLENO CONTACTO CON LA NATURALEZA) BAJO LA ACCIÓN DIRECTA DE AGENTES FÍSICOS NATURALES (AIRE, SOL, AGUA, TIERRA, ESPECIES ANIMALES Y VEGETALES) QUE SE REALIZAN EN FORMA INDIVIDUAL O COLECTIVA, SEGÚN PREFERENCIAS PERSONALES O CIRCUNSTANCIAS OCASIONALES O ELEGIDAS EXPRESAMENTE” • J. Saraví Riviere / M. Di Lorenzo.

20. CLASIFICACIÓN DE ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA Recreativas Físicas Sociales Deportivas Técnicas • Juegos • Expresivas • Organización Social • Dinámicas grupales • Estudio del medio • Traslación • Específicas • Campamentiles • Aéreas • Terrestres • Acuáticas

21. Nuevas Actividades Físicas en la Naturaleza • Se desarrollan y consolidan en las últimas tres décadas • Características: • Carácter innovador, diferencial y alternativo. • Desarrollo en el medio natural. • Búsqueda de incertidumbre y riesgo (Aventura). • Se aprovechan las energías libres de la naturaleza. • Eólica. • Olas y mareas. • Fuerza de gravedad. • Son prácticas individualizadas. • Nuevas sensaciones corporales (vértigo, desequilibrio y libertad). • Prácticas consumidas por la juventud. • (aventura, juventud, naturaleza) • Revalorización del instinto en contraposición al racionalismo intelectual

22. ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTES EN LA NATURALEZA AIRE AGUA TIERRA HORIZONTAL VERTICAL HORIZONTAL VERTICAL HORIZONTAL VERTICAL Motor Artefacto Cuerpo Motor Artefacto Cuerpo Animal Motor Artefacto Cuerpo Aladelta Parapente Aerostáticos Paracaidismo Vuelo libre Motos Cruceros Apnea Ultraligero Vela Surf Rafting Canoa Kayak Buceo Motos 4x4 Bicicleta Esquí Rapel Escalada Espeleología Trekking Orientación Cabalgata Trienos A M B A M B A M M M impacto ambiental