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zu Arbeitsschritt (3): auditiv Wortgrenzen feststellen

Sitzung 4. zu Arbeitsschritt (3): auditiv Wortgrenzen feststellen. Xassp: hören bis zum temporären Marker hören vom temporären Marker Üben, üben, üben!!!! einzoomen [i], um die Grenze genau festzustellen Zeitpunkt ablesen (links oben im Fenster in blau) - ANFANGSZEITPUNKT!!! Csl

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zu Arbeitsschritt (3): auditiv Wortgrenzen feststellen

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Presentation Transcript

  1. Sitzung 4 zu Arbeitsschritt (3): auditiv Wortgrenzen feststellen Xassp: • hören bis zum temporären Marker • hören vom temporären Marker Üben, üben, üben!!!! • einzoomen [i], um die Grenze genau festzustellen • Zeitpunkt ablesen (links oben im Fenster in blau) - ANFANGSZEITPUNKT!!! Csl • Linke und rechte Marke setzen und hören • Zeitpunkt ablesen (rechts oben im Fenster), erst nachdem der Cursor aktiviert ist)

  2. Sitzung 4 zu Arbeitsschritt (3): auditiv Wortgrenzen feststellen in die Tabelle eintragen Wort Grenze [ms] - Genauigkeit max. 1 ms 35 um 190 .... ..... Tabelle 1: Wortgrenzen in der Äußerung "Um den Weiher herum liegen Brutstätten zahlreicher Singvogelarten." • diese Tabelle soll im Bericht erscheinen • formelle Anforderungen: Tabelle mit Lineal (am besten kariertes Papier) Spaltenköpfe bezeichnen, bei Maßwerten Einheiten in [...] angeben Tabellenunterschrift

  3. Sitzung 4 zu Arbeitsschritt (4): auditiv Grenzen der Sprechlaute feststellen (soweit möglich) in die Tabelle eintragen Orthograph. Grenze [ms] Bemerkung - Symbole -wenn die Grenze nicht eindeutigu feststellbar ist m - wenn zu den orthographieschen Symbolen kein Sprachlaut existiert . - überhaupt alles, was auffällt, notieren . w ei h

  4. Sitzung 4 zu Arbeitsschritt (4): auditiv Grenzen der Sprechlaute feststellen (soweit möglich) • unter orth. Symbol: alle orthographische Symbole • Grenzen: wie gehabt in [ms] • Bemerkungen: alles. was man zur Diskussion unter Pkt. 6. braucht z.B. keine lautliche Entsprechung wie bei "h" und "e" als Längungszeichen z.B. Laut ausgefallen (elidiert); finales "-en" wird zu "-n" z.B. Grenzen schwer zu segmentieren, etc. (Diphthonge, Plosive) Laute werden nicht mit orthographischen Symbolen gekennzeichnet, sondern durch Lautsymbole nach IPA. Da Ihr die IPA-Symbole erst lernen sollt, hier ausnahmsweise und vorläufig orth. Symbole.

  5. Sitzung 4 zu Arbeitsschritt (5): Grenzen in Oszillogramm eintragen (zu Hause) • mit Bleistift und Lineal • rechtwinklig zur Zeitachse über das ganze Fenster • Wortgrenzen markieren: Wortgrenzen - oben (z.B. rot) Lautgrenzen - unten (z.B. grün) • auch Oszillogramme erhalten eine Unterschrift, aus der (ohne den Berichtext) hervorgeht, um was es sich handelt, z.B.Bild 1. Oszilogramm "um den Weiher herum", Wort- und Lautgrenzen. • Legende, z.B. Wortgrenzen | (rot, oben) Lautgrenzen | (grün, unten)

  6. Sitzung 4 zu Arbeitsschritt (5): Grenzen in Oszillogramm eintragen (zu Hause) • Arbeitsschritte bis einschl. 5 fertig! • das nächste Mal - Besprechung der Anfertigung des Berichtes zum Übungsblatt 1 • Abgabedatum des Berichtes - spätestens 27.06.

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