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Asociación Aconiño Bogotá Marzo 6 y 7 2012

Asociación Aconiño Bogotá Marzo 6 y 7 2012. “Principios prácticos de Neurodesarrollo e Integración Sensorial para llevar a los niños y niñas al éxito en los entornos escolares”. 6 y 7 de Marzo de 2012 Asociación Aconiño Av. 19 No. 123-04 Bogotá , Colombia.

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Asociación Aconiño Bogotá Marzo 6 y 7 2012

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  1. Asociación Aconiño Bogotá Marzo 6 y 7 2012 “Principios prácticos de Neurodesarrollo e Integración Sensorial para llevar a los niños y niñas al éxito en los entornos escolares”

  2. 6 y 7 de Marzode 2012 Asociación Aconiño Av. 19 No. 123-04 Bogotá, Colombia Ofrecido a: Fisioterapeutas, Terapeutas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Psicólogos, Educadores Especiales y Docentes.Inversión: $400.000 Cupo limitado: 30 participantes Intensidad: 16 horas Fechas límites de inscripción: Ene. 30 /12 $150.000 Cuota Inicial Feb. 15 /12 $250.000 Restante.

  3. 6 y 7 de Marzo de 2012 Asociación Aconiño Av. 19 No. 123-04 Bogotá, Colombia • Inscripción: • Enviar al e-mail aaconino@hotmail.comun archivo de Word con: • Formulario diligenciado • Copia del diploma o tarjeta profesional. • Comprobante de consignación • Cuenta Ahorros Bancolombia No. 20965918815 • a nombre de Asociación Aconiño

  4. DESCRIPCION DEL CURSO Las actividades terapéuticas no constituyen un saber que tenga aplicación exclusiva en solitarios y ordenados consultorios; la realidad de los niños y niñas en edad escolar es supremamente rica en estímulos, actividades y contacto afectivo, elementos que podemos analizar desde los principios del neurodesarrollo y la integración sensorial para favorecer cambios recomendables. Se observarán las rutinas escolares identificando los componentes básicos  del desempeño y se presentarán estrategias concretas para generar cambios en las destrezas motoras, sensoriales, cognitivas y afectivas, creando entre todos un aula constructiva, divertida y estimulante tanto para los niños y niñas, como para los docentes.

  5. OBJETIVOS DEL CURSO • Los participantes tendrán la posibilidad de: • Adquirir habilidades para el análisis funcional y el diseño de estrategias apropiadas y eficientes, ajustadas a las necesidades reales de los niños y las niñas. • Identificar los componentes posturales y sensoriales esenciales para el desempeño. • Identificar y practicar las metodologías más efectivas para iniciar y sostener aprendizajes (motor y sensorial).

  6. Lezlie J. Adler, MA, OTR, FMOTA Terapeuta Ocupacional Pediátrica que ha desempeñado su labor en escuelas, hospitales, clínicas ambulatorias, hogares, organizaciones comunitarias y hogares de enfermería para niños, ofreciendo un enfoque único aplicable a una gran variedad de ambientes. Profesional y consultora reconocida y respetada internacionalmente con una extensa y amplia experiencia en el establecimiento de programas de medicina y educación con base en la comunidad. Su liderazgo, trabajo en equipo, tutoría y reingeniería de la prestación de servicios en sitios terapéuticos interdisciplinarios son ampliamente reconocidos. Desde 1976 Lezlie ha realizado más de 200 seminarios en Estados Unidos, Europa, Sur América y Canadá en una gran variedad de temas relacionados con los niños/as y sus familias, estrategias terapéuticas y tratamiento funcional. Recibió el premio a la excelencia clínica AOTF/ HEALTHSOUTH.

  7. Asociación Aconiño Bogotá aaconino@hotmail.com www.aconino.org Telefax: 2138969 Cel: 313 3910766 Bogotá

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