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CALENTAMIENTO Hoy es miercoles 19 de marzo del 2014. Write your recommendation, opinion, advice, etc…….. Use WEIRDO Mi carro no trabaja . Tengo que ir a la escuela . Mi maestra esta enojada porque no hice la tarea . Mi madre esta enferma . No puede cocinar hoy.
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CALENTAMIENTOHoy esmiercoles 19 de marzo del 2014 Write your recommendation, opinion, advice, etc…….. Use WEIRDO Mi carro no trabaja. Tengoqueir a la escuela. Mi maestraestaenojadaporque no hice la tarea. Mi madreestaenferma. No puedecocinarhoy.
VERBS IN SUBJUNCTIVE MOOD EscribirYoteenamores Leer tuescojas Jugar el/ellaames Pasar nos. quieras Terminaruds.ellosllames Romper hables Revisarte des cuenta Comunicar(se)
Grandparents / grandkids ( ) ( )
SKIT • A) Hola _____________--comoestas? • B) Estoy __________________. • A) Porque? • B) Porque __________________. • A) No tepreocupes ………. OR…………….Me da gusto que……. • Ejemplo: A) HolaRosa --comoestas? • B) Estoymuydeprimida. • A) Porque? • B) Porquemi novio y yorompimos. • A) No tepreocupes, el teva a llamar. El teama de verdad.
ESTACIONES • ESCRITURA: Practice writing your skit for the Benchmark test Unit 1: Where you went, with who you went, how the trip was, one thing you did to prepare for trip, how you arrived to the country, places you saw. PUNCH for completing • VERBOS: Queridoabuelo letter (Find all verbs in PAST tense and underline it. Read the story and answer questions. Punch for completing. • CONSTRUCCION/ARTE: Computers • LECTURA: Read and translate the story and answer the comprehension questions in your notebook. Punch for completing. (The credit card) • VOCABULARIO: 5 times each vocabulary word.
SKIT A) Hola ________________ comoestas? B) Estoy _______________ (emotion) A) Porque? A) Porque mi novia(o) es _________ y ____________. • Te recomiendoque………. Esperoque …………. Ojalaque ………. Me da gusto quetunovio (a)....... Quebuenooireso! B) Gracias portusconsejos (advice)! Si, gracias! A) No hay problema. Para eso son los amigos! Adios! B) Adios y hastaluego!
Relacion Ideal / Ideal relationshipQuiero un(a) novio(a) quesea ___________Quiero un(a) amigo(a) quesea __________Busco un(a) novio(a) quetenga_________Esimportanteque el/ellasea________Esnecesarioque el/ellapueda______Me gustariaque el/ellasea ___________Me gustariaque el/ellatenga_________
Escuchalasoraciones y escoge el dibujoadecuado • Quierounanoviaque sea_______________