Departamento de orientación sesión informativa para familias

1. Departamento de orientaciónsesión informativa para familias Nivel 4º DE ESO

2. PROCESO DE ORIENTACIÓN en 4º de ESO • EN CUARTO DE ESO • Participan: Orientadora, tutor/a y equipo educativo • 1) ENTREVISTAS PERSONALES CON TODO EL ALUMNADO DE 4º DE ESO POR PARTE DE LA ORIENTADORA PARA CONOCER SU SITUACIÓN ACADÉMICA Y SUS INTERESES PROFESIONALES. • 2) PASE DEL CUESTIONARIO DE INTERESES PROFESIONALES • 3) INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO • 4) INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LAS PAU • 5) CON LA INFORMACIÓN RECOGIDA SE HA REALIZADO UN RESUMEN DE TODO EL GRUPO PARA EL TUTOR/A. • 6) SE LES HA DADO INFORMACIÓN ESCRITA SOBRE BACHILLER Y CICLOS.

3. Elección en cuarto de ESO • Modalidades de bachiller: • Humanidades y ciencias sociales. • Ciencia y tecnología • Artes • CFGM • Otras opciones: CFGM técnico deportivo, o CFGM artes plásticas.

4. OPCIONES 4º ESO SIN TÍTULO CON TÍTULO 17 a *CFGM CFGM DE FPE TRABAJAR BACHILLER 18 *T. ESO 15-17 FPB CURSO PREPARATORIO AÑO 2014/2015 LOMCE * 19 prueba CFGS ESTUDIOS SUPERIORES CFGS DE FP 20 prueba Bach. PAU UNIVERSIDAD GRADOS Prueba *Arte Dramático *Enseñanzas Sup de Diseño *Enseñanzas Sup de Cerámica Prueba CFGS Téc.Dep.Sup Prueba CFGS Artes Plásticas Y Diseño

5. Estructura del bachiller • Duración 2 años. • Materias obligatorias de 1º, siete: • Valenciano, Castellano, Inglés, Filosofía i ciudadanía, Ciencias para el mundo contemporáneo , Educación Física y Religión o atención educativa. • Materias de modalidad: tres • Materias optativas: una

6. ITINERARIOS DEL CENTROEl alumno cursará las materias comunes(7 y 5), tres de modalidad y una optativa en cada curso del bachillerModalidad de Humanidades y Ciencias Sociales Modalidad de Ciencia iTecnología

7. Optativas • 1r curso: • Informática * *Oferta obligada por el centro • 2n idioma extranjero * • Tecnología I (modalidad) • Ingles práctico • Geografía e Historia de la CV • 2n curso: • Informática * *Oferta obligada por el centro • 2n idioma extranjero * • Tecnología II (modalidad) • Inglés práctico • Ed. Física • Técnicas de laboratorio Fisico-química

8. Formación ProfesionalR.D. 1147/2011 de 29 de Julio /Lomce • Estructura de la FP • FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA (IMPLANTANCIÓN CURSO 2014-2015) • 2 años de duración. • Incorporación de 15 a 7 años. • Con título se accede directamente a los CFGM • FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA • CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO • 2 años de duración • Se obtiene el título de Técnico en la especialidad cursada. • Con curso preparatorio a partir del curso 2014-2015, se puede acceder a los CFGS. • CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR • 2 años de duración • Se obtiene el título de Técnico Superior de la especialidad cursada. • Convalidaciones con créditos de las Carreras Universitarias. • CURSO DE ESPECIALIZACIÓN 300/600 horas • El alumno que haya obtenido un título de Técnico en FP obtendrá el título de bachiller si supera las materias comunes del bachillerato

9. Ciclosformativos de grado medio. • Duración 2 años. • Acceso directo con el título de graduado en ESO al 80% de plazas. • Acceso mediante prueba al 20%. • Inscripción del 29 de abril al 13 de mayo. Examen 10 de Junio • Se entra por nota. • Se obtiene el título de técnico en la especialidad cursada. • 26 familias profesionales. • En el IES Cabañal tenemos las familias de: • - Imagen personal, Electricidad y electrónica, Instalación y mantenimiento y Transporte y mantenimiento de vehículos.

10. Familias profesionales • Actividades agrarias, Actividades físicas y deportivas, Actividades maritimopesqueras, Administración, Artes gráficas, Comercio y marqueting, Comunicación, imagen y sonido, Edificación y obra civil, Electricidad y electrónica, Fabricación mecánica, Hostelería y turismo, Imagen personal, Industrias alimentarías, Informática, Madera y mueble, Mantenimiento de vehículos autopropulsados, Mantenimiento y servicios a la producción, Química, Sanidad, Sociosanitaria, Textil, Confección y piel, Vidrio y cerámica.

11. Formación profesional de régimen especial. Ciclos formativos de artes plásticas y diseño. • Ciclos formativos de grado medio • Artes aplicadas a la indumentaria. • Sombrerería. (Valencia. Escuela BARREIRA) • Diseño gráfico • Arte final de Diseño Gráfico (Alcoy y Valencia :BARREIRA) • Diseño en Autoedición (Alicante) • Ciclos formativos de grado superior. • Artes aplicadas a la Indumentaria (Valencia) • Diseño de Interiores (Barreira) • Diseño gráfico • Fotografía artística (Valencia) • Gráfica publicitaria (Barreira) • Ilustración. • Artes aplicadas a la escultura (Valencia) • Cerámica artística (Manises) • Diseño Industrial • Artes aplicadas a la indumentaria • Joyería (Valencia) • Textiles artísticos.

12. Acceso a los CFGS • Se accede directamente con el Bachiller al 60% y 70% de las plazas • (hay preferencia según modalidad/CFGS) • Se accede directamente al 20% y 30% de plazas si tienen un CFGM y superan el curso preparatorio de acceso (1 año de duración) • Acceso indirecto mediante prueba de acceso. • Tener 19 años el año de la convocatoria. • Tener 18 años si previamente se ha realizado un CFGM de la misma familia profesional. • Hay convalidaciones con materias de 2º bachiller • Efectos profesionales al Título de Bachiller • Reserva de un 10 y 20 % de plazas.

13. Novedades en el sistema educativo • Acceso a los CFGS. Curso preparatorio si previamente se ha realizado un CFGM • Decreto sobre convalidaciones entre estudios superiores: Grados /CFGS/Estudios Sup. de Diseño, Cerámica, Arte dramático y • Prueba libre de bachiller. Con 20 años. En febrero de 2012 1ª convocatoria. • La evaluación extraordinaria pasa a JULIO. • La LOMCE no será de aplicación

14. Admisión en centros • Para admisión en los centros, criterios: • Simultaneidad de estudios reglados (Música/Danza-Idiomas/Enseñanzas deportivas) 1,5 puntos. • Para la admisión en bachiller la nota de la ESO es el criterio nº 12 para acceder a un centro. 42 alumnos por clase. • Para la admisión en FP en decisiva la nota del expediente académico cuando no haya plazas suficientes. 36 alumnos por clase • Bachiller: del 26 de mayo al 2 de junio. La solicitud es telemática. • CFGM: del 31 de mayo al 11 de junio (la solicitud la rellenan en el DO, les asesoro para rellenarla). • Pueden rellenar ambas.

15. Acceso a la Universidad desde el bachiller • Son obligatorias las PAU para acceder a la universidad. • Cuenta el 60% expediente académico y 40% nota del selectivo. • Directamente no hay vinculación entre el bachiller y las carreras universitarias. • Lo que está vinculado son las materias de modalidad de 2º de bachiller y las carreras universitarias (fase específica de las PAU) • Ponderaciones de 0,1 y 0,2

16. Artes Humanidades y ciencias sociales Ciencia y tecnología. Artes y humanidades Ciencias sociales y jurídicas. Ciencias Ciencias de la salud Ingeniería y arquitectura. Relación entre ramas de conocimiento y modalidades de bachiller.

17. Acceso ala Universidad desde los CFGS • Hasta ahora el acceso era directo con la nota media del ciclo en el curso 2013/14. • Si no se tenía suficiente nota el alumno podía presentarse a la fase específica y subir nota. • R.D. Borrador. Se plantea un acceso con proceso de admisión. El CFGS tendrá que estar relacionado con la carrera. Curso 2014/15.

18. Organización de los grados. • Cambio en la estructura de los estudios superiores (R.D. 1393/2007 de 29 de octubre por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales). No solo en carreras universitarias sino en todos los estudios superiores. Sistema Bolonia) • Grados, Master y Doctor • Duración: Grado(240 créditos, 4 años) Master(60 y 120) • Excepciones: • Medicina 360 • Farmacia 300 • Arquitectura 300 + trabajo fin de carrera • Veterinaria 300 • Obligatoriedad del Master para el profesorado de secundaria. • Obligatoriedad del Master para el ejercicio de la abogacía • Obligatoriedad del Master en algunas ingenierías para obtener la habilitación del título de Ingeniero Técnico Industrial. • Créditos comunes convalidables entre carrerras (36)

19. Algunas notas sobre Bolonia • Año 1999. Construcción del Espacio Europeo de Educación Superior, iniciado en 1999 con la declaración de Bolonia. • R.D. 1393/2007 sobre la ordenación de las enseñanzas universitarias. • Qué supone • Cambio sistema de créditos (transferencia de créditos) • Cambio en la evaluación • Cambio en la organización curricular de los planes de estudio • Reconocimiento de títulos en todos los países que forman parte • Suplemento Europeo al Título. • Movilidad, reconocimiento, compatibilidad y comparabilidad.

20. ESTUDIO OPAL DE LA UVObservatorio de Inserción Profesional y Asesoramiento laboral de la Universidad de Valencia 961625901 • Titulaciones más demandadas (estudio 2011) • Área económico-empresarial: • ADE 17,3% • Economía 14,8% • Empresariales 10% • Área técnica • Ingeniería informática 12,5% • Área Salud • Medicina 6,7% • Enfermería 9,4% • Área ciencias sociales • Psicología 12,3% • Trabajo social 7,1% • Derecho 6,7% • Área de humanidades • Filología Inglesa 6,6%

21. LA TOMA DE DECISIONES • Saber lo que se quiere Intereses profesionales • Saber como lograrlo Madurez Vocacional • Tener confianza en conseguirlo Autoestima • Persistir en el camino elegido Perseverancia • Tener las capacidades adecuadas Aptitudes Intelectuales.

22. Conclusión • Cita: Alfredo Fierro, en en libro “Desarrollo psicológico y educación” (César Coll, Jesús Palacios y Alvaro Marchesi) Concepto de sí mismo o autoconocimiento Autoconcepto: imágenes y juicios que el individuo tiene acerca de sí. Autoestima: juicios evaluativos de autovaloración. Invest. relación del autoconcepto con el rendimiento académico “…el autoconcepto y la autoestima constituyen un predictor del futuro éxito escolar, mejor que las medidas de aptitud o de cociente intelectual”